手写我心——我真实生活的“经济学”解读

对“通宵”分析那段

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以下是引用winston1986在2008-10-28 5:25:00的发言：

这个~`  这个~~~~~  这个~~  怎么比MWG还难看懂的~`~~~~~

怎么居然能和传递性决策都牵连上关系的.

我还是 继续去弄我的unsteady flow 比较实际一点~~~~~~~~.

 

您老人家就放我一马吧。我这小学生胡乱舞个刀，你要问我从那个门派出来的，还真答不上来

第三章（下半部分）

如果说奖学金太少是人们不愿意花时间去取得奖学金的原因的话，那么国家奖学金为什么不能获得大家的青睐，而原因也是很简单的，国家奖学金的诸多限制条件使得能竞争国家奖学金的人非常少，当然国家奖学金名额本来就很少也是一很重要的原因，如此激烈的竞争使很多人望而却步，而事实我们发现就国家奖学金而言，大家的兴趣也不是很大。为什么奖学金反倒使的人们不去学习了。如果上面一直在论述为什么人们不努力学习去获得奖学金。下面我们将讲述为什么设立奖学金反倒使得人们不愿意花更多时间去学习书本了。

这一点，我们还是从激励的角度来看待这个问题，而奖学金直接对于学生的激励是鼓励他们好好学习。但是政策的制定者忽略了一个很重要的因素，就是到底奖学金制度给人间接传达了一个什么概念呢。校奖学金低额度，一方面使得人们不愿意花很多时间去学习获得奖学金。而更重要的是没有奖学金之前，对于学生的要求是你弄懂没有，给你一个实际问题你会不会解决来衡量学生的学业水平。那有了奖学金以后，衡量他们学业的标准就变为了奖学金获取等级和金额。更为糟糕的是在今天这个金钱社会，大部分人读书是为了将来可以赚钱。而低额度的奖学金告诉我们一个道理，努力读书并一定会拿到很多钱。所以给了人们一个很糟糕的暗示。

而相对于这个国家奖学金制度更为糟糕，首先他限制了人们家庭情况，在这样激励下，大部分家庭条件比较好的学生认为即使我努力学习也不会拿到奖学金，而会被那些家庭不好的人拿去。而对于家庭条件不好的人来说，他们发现很有趣的一点，越是家庭好越发的不努力学习学校规定的课程。他们不知道家庭好的不学习专业课，是因为他们即使努力学了专业课对于他们而言回报也是比较低（起码奖学金没他们的份）。但是看在家庭不好的学生眼里，他们想法是原来专业课并非我们想得那么有用。而一个很明显的现象就是家庭好的同学一般出去工作起点都是比较高的，而在学校里学习很努力的人因为家庭原因出去不能找到比那些不努力学生更好的工作，于是反馈回的信息就是学好书本上的知识是没有用的。其次，它远远高于普通奖学金的奖励金额。咋一看，国家奖学金的高额奖励是刺激作用很明显的，但是由于他限制了获得人的家庭因素，对于家庭好的人来说国家奖学金的意义不算特别突出，但与对于家庭一般的同学而言，奖学金对他他们来说是一笔高额的收入，这样如此丰厚的回报，会使很多人为了获得该奖学金而产生寻租行为，最后导致奖学金并未产生应有正确激励，反倒助长了歪风邪气。

winston1986  金钱 +50  奖励 2008-10-29 2:57:39

以下是引用geme2008在2008-10-28 13:51:00的发言：

您老人家就放我一马吧。我这小学生胡乱舞个刀，你要问我从那个门派出来的，还真答不上来

一个可造之材怎么能放你一马呢.

而且你这东西，实在实在的是写出了现实，也包含了不少微观的思维和应用，信息的反射，决策的传递，预期。

继续写下去，我继续看，继续支持。

但是针对奖学金那一段，似乎有些情况。 就是奖学金对于家庭环境好的。 我对待奖学金的态度就是，首先我根本不缺钱，所以我不会在乎奖学金有多少，也不会去拼那个奖学金。

而会把心思放在我其他预期更长远的收益里面。

这样建一个模型吧。 比如90分以上能拿到奖学金。 而基本的假设就是， 你投入100个小时能够拿到60分， 120个小时能拿到70分，160个小时能拿到80分，240个小时才能拿到90分。  这样你可以计算一下分数增加的边际成本。

而且还有一个考试风险，比如我考试状态不好，一下脑子打结了等等不可预知风险。

在面对这样的情况下，你会如何决策呢？

我的选择是，因为奖学金对于我没有任何吸引力。所以我不可能投入额外多超过额外那么多时间为的就是那么一点奖学金，而相反我会选择把时间扔到其他地方去。 比如自学一些其他的科目， 用160个小时去拿到80分， 另外80个小时去学习其他的东西，去获得更大的收益。

在往后面的寻租，就另外再谈吧。

不过你的论述很精彩。

还有针对奖学金这东西， 要分析确实能写道很多，期待你继续写下去。

我继续去搞我的unsteady flow还有结构震动频率方面共振的研究 和分析。

不然别说奖学金，我的研究都要泡汤了， 之后我的RESEARCH PROJECT就挂。

对13楼的问题：

1，“奖学金”字面意思是“奖学”，而实际选拔标准却主要考虑助困，为什么会出现这样的矛盾？（可以对比国内外大学scholarship的种类，奖学和资助可否分开进行，如何操作）

2，激励学生学习的最主要机制是“奖学金”吗？（课业的考评标准，毕业后工作机会，是不是更重要的因素呢？）

3，寻租行为的原因，除去奖学金的现金收益，是否再考虑奖学金的隐形收益呢？如获得奖学金的次数和级别会对找工作有益。。。

4，鉴于以上3点，什么样的“奖学金”制度既能有效的奖学和助困，又能避免寻租？教育体制中的哪些相关方面也应随之改革？

可考虑继续深挖“奖学金”问题，组织一篇好文章

[此贴子已经被作者于2008-10-29 4:14:09编辑过]

以下是引用winston1986在2008-10-29 2:50:00的发言：

……

但是针对奖学金那一段，似乎有些情况。 就是奖学金对于家庭环境好的。 我对待奖学金的态度就是，首先我根本不缺钱，所以我不会在乎奖学金有多少，也不会去拼那个奖学金。

这样建一个模型吧。 比如90分以上能拿到奖学金。 而基本的假设就是， 你投入100个小时能够拿到60分， 120个小时能拿到70分，160个小时能拿到80分，240个小时才能拿到90分。  这样你可以计算一下分数增加的边际成本。

而且还有一个考试风险，比如我考试状态不好，一下脑子打结了等等不可预知风险。

在面对这样的情况下，你会如何决策呢？

我的选择是，因为奖学金对于我没有任何吸引力。所以我不可能投入额外多超过额外那么多时间为的就是那么一点奖学金，而相反我会选择把时间扔到其他地方去。 比如自学一些其他的科目， 用160个小时去拿到80分， 另外80个小时去学习其他的东西，去获得更大的收益。

现在越来越多的学生不会只为奖学金而付出相对昂贵很多的时间成本，比如修双学位、学二外甚至多种语言，所以很多时候，奖学金授予的并不全是最优秀的人。但是，这似乎也并没有修改评奖制度的必要。因为，给需要的人总是没错的嘛。

接下来准备谈下大学食堂但今天没什么灵感啊。。。

第四章

关于恋爱，通宵以及奖学金的分析以后，我想接下来对于大学食堂进行一个分析，但问题在于，大学食堂是个企业，而非之前我们在看待前三种东西的时候，它们仅仅是商品而已。那么如果要谈企业该怎么谈，涉及到很多问题，如果我们一件一件去论述是很费力而且也不一定说的清楚。我想这里我们先介绍一下本节的思路。首先，这节的论证会建立一个简单的模型。事实上经济学分析时会常常去建立一些模型方便去解决问题，也许离真实很远，但离问题很近。现实中也许没有这样的情况，但是分析时候这样的情况有助于解决问题。其次，这个模型的建立基于几个基本的假设，正如前面所说，假设对于经济学分析十分重要，不同于理性人假设的是，这里的假设我们要做得尽量让大家可以接受。这里的假设就是：1，食堂是垄断企业，也就是说食堂在这个学校是独家经营，而这个假设在后面的分析后我们会慢慢剔除。2，学校管后勤的那个部门是无所不知的，就是说决策者对于学校的食堂的状况是完全了解，我认为这个也是比较贴合实际的，原因是就如我们看到的那样学校并不是很大复杂到他们管理不过来。3，食堂的饭菜是定价的，就是说政府在这里限制了食堂饭菜的价格标准。现实中确实有限制但是可能不是很死。而且很重要的一点就是学校是不能把食堂作为盈利的部门来看待的。4我们假设学生的钱来自父母，而他们父母给食堂提供食材。现实中不是这样的，但是我们从根本上看其实是可以这样理解的，即也许你的父母是各行各业的，但是你父母所赚的钱的一部分一定是来自于做食材的人。这样一个传导性的例子，也许偏离了现实，但是我想是可以理解的。而进一步可以理解为，学生本身给食堂提供食材。

这样的话我们基本上就可以对这个模型有个基本了解，这个模型里有三个参与者，食堂，学生，管理者。而这在之间，食堂和学生是相互贸易的对象，而且比较而言，对于学生来说食堂是唯一的（垄断），而对于食堂来说学生就大量可选的（竞争）。不知道这样一个模型大家看怎么样。提点意见。假如问题不大我就接着论述了

首先，分析下在这种状况下，学生和食堂各自最理性的选择是什么样。

     在完全垄断的食堂提供食物的前提下，学生对于食物的质量的关注不及对于价格的关注。因为没有其它任何可以比较的同类型食物，或者有差异的类似产品提供给学生选择，学生关注更多的是食堂的食物价格高低，然后做出抉择，在食堂吃还是到外边的小店去吃，只要在学校里只有食堂这一家官方指定的提供三餐的地方，对于学生而言，由于食堂的便利性，而且很多学生使用了一卡通，这也造成学生对于是否在食堂进食取决于价格多于产品的质量。

       而对于食堂来说，在垄断下它所要考虑的是什么呢，因为在学校内他处于垄断地位，只有他一家在经营三餐，所以他几乎可以不考虑饭菜质量问题，他所要关注的只是饭菜质量超过最低标准（不吃死人）就可以了。而更多的他会关注于俩件事：

     1，那个价格是他收入的最高点，虽然可能不是顾客最多的时候，因为吸引更多顾客来这里吃饭最需要的就是价格了。而对于食堂而言，吸引更多顾客来吃饭的边际成本是很大（意思是说为了吸引更多人来这里进食，食堂需要降很多价才能达到目的）。因为只要食堂目前的价格不是很离谱，一般而言对于顾客流量影响不大，因为对于目前在食堂进餐的人来说，他们没有其他更多更好的选择，只要你的食物不会死人，价格比至于让他感到不可接受，他们一般会选择在食堂进餐（是你的终究是你的，不是你的努力也没有用）。

     2，如何维持他的垄断地位，这一点也是食堂愿意花时间和金钱去维持的，一般他们选择的都是寻租方式，通过对于学校管理人员的贿赂或者捐款给学校达到这个目的。寻租也是需要成本，而有时候寻租产生的成本可能非常大。也就是如果他不去维持垄断后，竞争的产生的利润可能要高于他们垄断利润除去寻租成本产生的利润。但是即使是这样他们也宁愿去寻租，原因在那里。我个人认为原因有以下这么几点：首先，对于竞争的风险是不可预测，因为放开市场后，允许外来其他食堂与他竞争到底风险有多大是不可控的。因为外来食堂进来会不会打价格站之类的，是不可确定的。而目前在垄断状况下风险是可控的。其次，垄断后除了可以获得食堂的利润外，如果竞争者有意参与学校其他的项目，食堂的垄断会产生对他产生增值效应。所以他维持垄断是这样一个原因。

讨论完学生和食堂以后，我们现在来看这个政策的制定者管理者他对于食堂的垄断是个什么样态度。

1，他考虑到学生的进食安全与价格水平，他会考虑对于食堂有俩个限制，1食物安全。2，价格要维持在一定区间。前一个从食堂和学校谁的角度来看都是必须的，他们俩者都不希望发生这样的事。而关于价格，如果这个价格低于食堂的最优价格，食堂会采取什么策略呢。如果该情况下，利润高于寻租成本，食堂会照常经营。如果低于寻租成本，他会要求补贴。如果补贴和利润加起来都低于寻租成本，那么食堂短期内会采取限量供应，长期内食堂不在经营。所以管理者一般会让价格在寻租与最优价格之间选择控制价。

2，食堂质量是否会影响到招生，学校如果看做一个企业的话，他要想把自己的产品教育推销出去，他必然考虑学校的软硬件是否足够吸引人。而食堂在大家上大学时，几乎不是考虑的重点，很多时候基本上没考虑过。所以学校对于食堂管理倾向于一个垄断者，他们容易管理，而且有寻租行为。但是对于学校而言这样垄断下，学校是否政策是最优的。在学校自己考虑收支的情况下，垄断好还是竞争下学校可以收到更多的租金。接下来再讲

[此贴子已经被作者于2008-11-1 19:39:05编辑过]

winston1986  金钱 +50  4 2008-11-2 15:05:55