2010年度教育部一般项目未完成数接近一半！

ydb8848 发表于 2015-7-15 12:12
缺乏惩罚机制。。。。

你和楼主说是没用的，在他眼里教育部结题可是很规范很严的，不然怎么会一半未结题那。

ydb8848 发表于 2015-7-15 12:12
缺乏惩罚机制。。。。

我也觉得这是最大的问题。看这次的未完成名单，很多是211以上的学校，据说那些学校很多人根本不在乎教育部项目，只是想混点钱花。反正也没什么值得一提的处罚。所以，如不改革，情况可能会愈演愈烈。

文化经济 发表于 2015-7-15 12:17
我也觉得这是最大的问题。看这次的未完成名单，很多是211以上的学校，据说那些学校很多人根本不在乎教育部 ...

还211，你干嘛不把985也带进去啊，连这点自信都没啊。

文化经济 发表于 2015-7-15 12:17
我也觉得这是最大的问题。看这次的未完成名单，很多是211以上的学校，据说那些学校很多人根本不在乎教育部 ...

还211以上，直接来个985不就可以表现的你更有水平吗。幼稚的家伙。

心成则事成 发表于 2015-7-15 12:21
还211，你干嘛不把985也带进去啊，连这点自信都没啊。

“211以上的学校”不包括985？
跟你这种人说话，真是侮辱我的智商。

2013年以来，教育部课题立项数确实少于国家社科立项数，两者的趋势刚好相反，国家社科立项数增多了，教育部立项数减少了。这说明，2013年以后比2013年以前立项国家社科容易点，2013年以后立项教育部项目比2013年前困难点。当然，这只是简单的推测，没考虑申报数及申报者的意愿等因素。

看了这么长时间，你们这些人说的想法不是一样的吗。
发帖的说惩罚机制不到位，下面的人说申请人不负责。
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不就是没有良好的惩罚机制，导致了申请人不负责。接着不负责的申请人因为没有好的惩罚机制，所以放任其恶性循环，最后导致事情越来越糟吗。

（不负责<惩罚机制不到位<继续不服责任<惩罚机制不改善。。。。。。。。。）不就这样吗。所以才导致了最后结项数很低，和其他项目比起来效果不好。


两边的人说的都是同一个道理。你们没发现吗，这和什么幼稚啊，意淫啊，小号啊，保护啊，211啊、985啊，根本都是没啥关系的。两帮人为了同一个结果争来争去，有意思吗。

两帮人都是脑子进水了。

jsucdx 发表于 2015-7-15 12:30
2013年以来，教育部课题立项数确实少于国家社科立项数，两者的趋势刚好相反，国家社科立项数增多了，教育部 ...

楼主和下面的人根本就没在意这些，存粹就是为了争论而争论。都是一群还没长大的人，自负到极点。他们这种人在社会上如果是这样的话，估计也是一事无成的。

你们真要冷静处事啊，建贴和回复都要合情合理，不要只抓一个论点就以为自己都是对的，这样根本就解决不来问题。居然最后还和智商、侮辱，幼稚、意淫，这样的话联系在一起，你们不觉得丢脸吗，好歹你们也是在关注学术啊，我这个没号的人，都建个号来说你们了。

abode谁有新版本 发表于 2015-7-15 12:31
看了这么长时间，你们这些人说的想法不是一样的吗。
发帖的说惩罚机制不到位，下面的人说申请人不负责。
...

关于原因，我在22楼提出了自己的看法。