大学教师磨洋工十大惯用招数

我也来说说：
1.点名。其实有很多时候点名是出于学校要求，而学校又是出于教育部的要求。特别是本科阶段的教学评估。
2.放片。片不是不能放，而是在保证完成教学任务的前提下，片的内容要和课堂内容密切相关，最好还能有师生的讨论互动。光放片是不行的。
3.念PPT。无论如何不行，即使PPT再精彩。
4.谈人生。毕竟是教书+育人，所以如果和课堂内容相关，可以谈，但是不要扯远了。
5.当愤青。在课堂上不行，而且在生活中也要少愤青。原因很简单，没用。
6.讲段子。最好不要讲，实在要讲的话，要和课堂内容相关，而且不要出现不雅词汇。
7.讨论问题。应该提倡，但是要做好准备，否则教师的主持作用无法发挥，讨论的效果会打折扣。
8.早下课。万万不行，教务有要求，算教学事故。
9.划重点。最好不要这样做，实在要划，只能是一部分。
10.谈爱情。如果和课堂内容无关，不要谈；即便有关，也要更多强调责任而不是荷尔蒙。

教师讨生活

课就是用来混的，否则那么多的学时干什么呢？

混碗饭吃

up_up。 发表于 2015-8-26 10:37
磨洋工第一招：点名
备课不够，点名来凑，点名是排名第一的大学老师磨洋工的方法。我认识一个公选课的老师 ...

太多了

602dxz 发表于 2015-8-26 12:48
面对硕士生、博士生的磨洋工更容易。就是发一堆顶级期刊上的论文，然后学生回去自己看、自己做ppt、自己上来 ...

确实如此！

不能用点来代表面，否则就会失偏

的确有一定道理

面对硕士生、博士生的磨洋工更容易。就是发一堆顶级期刊上的论文，然后学生回去自己看、自己做ppt、自己上来讲，讲完后再发动学生们群众斗群众。这一个流程一般可以占据90%以上的课时。