校园经济学--1

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老师上课到底有无必要点名?你能用制度经济学的知识试说明一二吗?请大家试着讨论一下

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关键词：经济学 制度经济学 老师上课 制度经济 校园 经济学

点名不一定是监督，有的老师以此作为平时成绩的一部分。从教师角度来说，这可以降低交易成本

呵呵，点名是无奈之举，我从来没有看见或听说过名家们的课堂稀稀拉拉一说，反倒是去晚点连坐位都没有，看看CCER的课堂五、六百人济济一堂，再对照照本宣科的大部分老师的课堂（老师有气无力，学生昏昏欲睡，去了也是浪费时间），我只能说点名是谋杀学生的时间的恶毒制度

呵呵，以我们论坛为例吧，从来没有点名制度吧，但非常多的人只要有时间总会来逛逛，为什么会这样呢？因为我们论坛是全国经济学论坛中最活跃的，同时高手云集，大家到这里能提高自己。所以不用点名，在自利的驱动下，大家都来了。

课堂点名好听点是强制学生上课，说不好听点，就好比某个人在卖大粪，你不买还不行，不买行政处罚你

同意楼上的精彩发言!

好东东，不用督促，大家都抢着去!

不好的东西，只能通过这种“行政”手段，来浪费大家的时间了！

不完全是吧！今年Tirole到武大高级研究中心讲解公司金融，咱们的邹恒甫也在门口点名。原来课程难度太大，研究生也逃课，老梯可能也觉得没面子，“行政手段”有时也迫不得已哟！

以下是引用cbeconomic在2005-9-17 12:14:29的发言： 不完全是吧！今年Tirole到武大高级研究中心讲解公司金融，咱们的邹恒甫也在门口点名。原来课程难度太大，研究生也逃课，老梯可能也觉得没面子，“行政手段”有时也迫不得已哟！

有愿望没有现金形不成需求，需求不足的情况下，供给方是不是应该减少供给呢，呵呵，真正起到作用的还是那些有愿望又听得懂的人，那些没有需求的人还不如放他们自由学习打基础

这里面影响因素多了，班级的大小，班级学风的好坏，学科考核制度（平时成绩占的比重），教师的偏好（有些老师想借此认识同学），还有教务的行政命令（比方，节假日前后一定要点名）等等。所以，这个问题，并不是简单的“有无不要”而已。

呵呵，要推翻我的立论只需要抓住我立论的隐含前提就行了

我的隐含前提是：

1、每个学生都能清楚的知道今天的所学能在明天换会扩大后的收益（现实是什么呢？）

2、每个学生都有很强的自制力，不去上课的同时是在自学（现实又是什么呢？）

呵呵，所以，别看我现在是在反对点名，如果我是老师的话，我也许是点名最勤的一个。哈哈……

感觉点名是妄图对萨伊定律给以验证。。。