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于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”
寓意：
渔王对于儿子的培养缺少了让各个儿子独立实践并积累经验教训。对于管理者，应明白管理是实践的学问，只有将所有的管理知识或技能应用于实践中，从实践中感悟个人的管理心得或体悟，不断反省，只有这样才能积累经验教训，沉淀阅历，逐步形成并提升自己的管理风格和思路，形成自己的为人处世之道。管理中，并一帆风顺。管理者对于工作中的问题和失败，甚至是危机，能正确对待，妥善处理。不能危机公关之后而无所事事。虽然关注于问题的解决，但更应该关注问题解决的反省，积累经验教训，反省后续的改进方向，识别问题或危机中存在的机会，发现改进的契机，而不是仅仅解决问题而已，当然问题是必须解决的。需要明白解决问题不管多么有必要，但解决问题不能创造任何的成果，充其量就是防止或减少损失而已，只有利用好的机会或契机，实施相应的改进方案，只有这样才会产生成果。经历危机的磨练，历练自己的心境，临事有静气，从容应对，把危机视为机会而非威胁或困境，利用危机处理的机遇，历练自己的危机处理能力，有效的提升自我、成就自我，所谓的“不经历风雨怎么见彩虹”。
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