楼主: 充实每一天
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充实每一天 发表于 2016-3-7 06:47:06 |AI写论文

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scucook103 发表于14楼  查看完整内容

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bbslover 发表于6楼  查看完整内容

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充实每一天 发表于 2016-3-7 06:49:48
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todier 发表于 2016-3-7 06:52:03
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jjxm20060807 发表于 2016-3-7 07:01:07
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smartlife 在职认证  发表于 2016-3-7 07:37:40
1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接

陈锋:谨防急功近利的运动式扶贫
http://www.21ccom.net/html/2016/ggqz_0226/1920.html

2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录

扶贫存在一些急功近利倾向。一些扶贫开发多较注重短期效应,缺乏系统、整体和长远考虑,尤其缺乏顶层设计和相应机制的改革、调整和基础性、制度性建设,常呈运动、刮风式特征。表面轰轰烈烈,实践中由于多种矛盾和积累的问题交织很难深入,如带小块云雨的风,还没打湿地面便吹过去了。

  由于缺乏监督和相应的制度建设,中央的一些惠民、扶贫政策常在实施中走样和异化,很多资金被层层截留和侵占;一些用扶贫资金投入的开发项目由于缺乏科学评估和长远考虑,多呈短期、低效状态,且虎头蛇尾,有些则不了了之,大量的人力物力打了水漂;即使少许资金下拨到基层,有些也被某些私欲较重的基层干部占有,或照顾自己身边的亲友,真正困难人群很难得到及时的帮助。以致年年扶贫,年年贫困人数有增无减。

3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想

扶贫是一项系统工程。但是,在实践中容易流于形式。

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地板
bbslover 在职认证  发表于 2016-3-7 08:00:21
回答问题吧。

1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
https://bbs.pinggu.org/thread-4402501-1-1.html
2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
一个民族精神的衰亡始于知识分子精神的衰亡,而知识分子精神的衰亡则始自教师。
3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
明天,我可能成为一名教师,我精神如何,谨记提醒,摒弃奴性!
4.昨日你阅读的时间量(小时计算,如0.5小时)
2
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不敢说天天学习,但有时间会的,感谢!
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7
王宋成 发表于 2016-3-7 08:07:19
昨日2小时,累计22小时
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8
xiaocheng4538 发表于 2016-3-7 08:44:00
1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
http://zj.people.com.cn/n2/2016/0306/c186806-27873705.html#
2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
过去一年,我国发展面临多重困难和严峻挑战。在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,全国各族人民以坚定的信心和非凡的勇气,攻坚克难,开拓进取,经济社会发展稳中有进、稳中有好,完成了全年主要目标任务,改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。

——经济运行保持在合理区间。国内生产总值达到67.7万亿元,增长6.9%,在世界主要经济体中位居前列。粮食产量实现“十二连增”,居民消费价格涨幅保持较低水平。特别是就业形势总体稳定,城镇新增就业1312万人,超过全年预期目标,成为经济运行的一大亮点。

——结构调整取得积极进展。服务业在国内生产总值中的比重上升到50.5%,首次占据“半壁江山”。消费对经济增长的贡献率达到66.4%。高技术产业和装备制造业增速快于一般工业。单位国内生产总值能耗下降5.6%。

——发展新动能加快成长。创新驱动发展战略持续推进,互联网与各行业加速融合,新兴产业快速增长。大众创业、万众创新蓬勃发展,全年新登记注册企业增长21.6%,平均每天新增1.2万户。新动能对稳就业、促升级发挥了突出作用,正在推动经济社会发生深刻变革。

——人民生活进一步改善。全国居民人均可支配收入实际增长7.4%,快于经济增速。去年末居民储蓄存款余额增长8.5%,新增4万多亿元。又解决6434万农村人口饮水安全问题。扶贫攻坚力度加大,农村贫困人口减少1442万人。
3.今天你阅读到的有价值信息的自我思考点评感想
学习政府工作报告,有利于了解和理解国家大方向
4.昨日你阅读的时间量(小时计算,如0.5小时)
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5.你参与活动至今的总时间量(小时计算,如20小时)
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beijin2008 发表于 2016-3-7 08:47:31
1.今天你阅读到的有价值的全文内容链接
大学课程教学:两类不同的观点:http://blog.sciencenet.cn/blog-39419-950272.html
2.今天你阅读到的有价值的内容段落摘录
      对于大学课程教学,管理部门比较一致的观点是:选好的教材。而讲课教师的观点是:选好用的教材。这类观点的本质是:教材。
      另一类观点是:讲稿(或讲课提纲)。管理部门的观点是:能讲出学问(有学术水平的课程)的教师。而讲课教师的观点是:能把学生对课程的学习(把握)引导到正确的道路上。
3.今天你阅读到有价值信息的自我思考点评感想
以传播科学为中心或以传授知识为中心的,都是为了实现既定的目标,只是效果有差异,也取决于学习的主体选择。
4.昨日你阅读的时间量(小时计算,如0.5小时)
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5.你参与活动至今的总时间量(小时计算,如20小时)
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rdnargt 发表于 2016-3-7 08:51:23
昨日1小时,累计11小时
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