“萨克斯吹开麻省理工大门”给我们教育的启示

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2005/09/17 10:09 稿件来源: 倍可亲网讯

继3月份收到美国麻省理工大学提供全额奖学金的录取通知书后，深圳实验学校高三（12）班毕业生何睦共收到6所大学录取通知。昨日（2日），即将赴美的何睦表示，麻省理工看中他的不仅仅是成绩，还有他的文体技能，尤其是他擅吹萨克斯管的特长。（8月3日《深圳商报》） 何睦在深圳实验学校的学习成绩并不是最突出的，他的高考成绩在他的班级上是第二，在全校是第五。但他从小喜欢踢足球，还有着相当不错的游泳成绩。此外，他最突出的特长是会吹萨克斯。据他的老师张绪华说，他之所以能被麻省理工大学录取，会吹萨克斯，是一个非常重要的原因。可以这样认为，何睦最终靠萨克斯 “吹”开了麻省理工的大门。 这就是我们所说的素质教育。美国大学录取学生非常看中这些在我们看来属于不误正业的东西。如打球游泳、如吹拉弹唱等文体技能，还非常看中学生课外活动的组织能力等。总之，美国大学的录取标准与中国大学有很大不同。中国大学是一考定终身，分数线决定一切；美国大学则看重发展潜力、人格魅力和综合素质。 去年也有一个例子可以说明这一点。复旦附中高三女生汤玫捷被哈佛大学提前录取。而且汤是国内第一个，也是去年全亚洲仅有的两名被哈佛大学提前录取的学生之一。素以严谨闻名的哈佛大学凭什么提前录取“这个在复旦附中400名学生的考试中只能排百名左右的女生”？原因很简单，“打动哈佛的并非优异的学习成绩，而是超出普通学生一大截的综合素质和能力”。 在《哈佛女孩刘亦婷》这本书的开篇，有一个很显眼的题目???哈佛为什么选中了她，刘亦婷的家长认为，哈佛大学的录取通知书已经对这个问题作了最直接、最准确、最全面的回答。下面是通知书的全文： 　“亲爱的刘小姐：我很高兴地通知你，哈佛大学招生与经济资助委员会已经投票，赞成在2003年级为你提供一个名额。对你的这一杰出成就，请接受我个人的祝贺。今年，有18000名以上的学生申请我校的1650个名额。面对众多富有才华、素质极高的申请者和相对较少的名额，哈佛招生委员会极为仔细地选择了那些表现出非凡的学业、课外活动和个人的实力的候选人。委员会相信，由于你不寻常的优秀素质和综合能力，你将会在就读哈佛期间和毕业后做出重要的贡献。我极其希望，你能到剑桥(注：哈佛大学所在地)加入到我们之中。 真诚的威廉.R.菲茨西蒙斯 招生与经济资助办公室主任” 我之所以不厌其烦的引用原文，就是为了说明一个学生的素质在他们看来是多么重要。这与国内大学录取学生只看分数的做法相差甚远。不独美国如此，相信世界一流大学都是如此。 前不久，有一则新闻可能有点打击国内只重分数的人的自尊心。那就是香港大学拒绝招收内地各省市的11名状元。原因很简单，他们认为国内的状元都是书呆子。而香港大学是非常不喜欢这种书呆子的，认为他们缺乏创造力，难以成为真正的人才。甚至认为招收这样的学生会影响香港大学的声誉。 这的确有点令人匪夷所思。什么叫状元？各省高考分数第一名的学生。各中学每年都是以此来大肆宣传的。这不仅是学生本人的骄傲，也是母校的骄傲，甚至是这个城市，这个省的骄傲。但香港大学居然不要，不要的理由居然是认为他们是书呆子。书呆子怎么啦？范进中举人前不是也已经呆了吗？十年苦读无人问，一朝成名天下知，这难道不是我们国人自古以来的传统吗？ 但正因为是书呆子，所以，他们只知死读书，读死书。这些年甚至出现了非北大清华不读的书呆子，年复一年的复读，就为了那个虚名，这种学生即使考上北大清华，也未必有多大出息。这也正是香港大学所认为的：他们缺乏创造力，难以成为真正的人才。我们之所以到现在还没有人获得诺贝尔奖，除了各种原因外，缺乏创造力应该是其中比较重要的原因。 只重分数的书呆子是不能成为具有创新思维的人才的。培养具有创新思维和创造力的人才应成为学校的主要奋斗目标，这正是素质教育所倡导的，也是“萨克斯吹开麻省理工大门”给人的启示。

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关键词：麻省理工 萨克斯 理工大 录取通知书 一考定终身 启示 理工 麻省 萨克斯 大门

很有感触，可这就是中国啊，冒法子罗

我到是有不同的看法，只是随便说说，如果有什么不对，还望各位给予理解。

首先，国内的大学和国外的大学的体制是不一样的，环境和传统也不一样，要是现阶段国内也象国外一样的话，那带来的后果可想而知了。就象60年代搞共产主义一样，超前了。

另外，我觉得高考中一般来讲，分数高的能力还是要强一点的。不能哪个别的来否定总体上的。

最后，诺贝尔奖，虽然一般来讲是可以用来衡量一个国家的科研水平，可也不是绝对的，你就象研究马克思的就很难拿到这个奖。

牛顿就不会吹那玩意。

在中国的教育体系下的我们，真的要全面发展自己才对啊，不要只唯分，挺赞同MIT的做法