楼主: 聂辉华
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青年教师一定要将重心放在科研上 [推广有奖]

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smqinghua 发表于 2009-5-31 11:07:00

很有些无奈,但也不无道理!期待下一个问题...

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bobo8508 发表于 2009-5-31 11:44:00
怎么说呢,搞科研是需要大量的投入的,经济类的科研更甚。有项目的支持那还不错,如果没有那就是哑巴吃黄连有苦说不出啊!<br>sfhsky
&nbsp;金钱&nbsp;+5
&nbsp;奖励&nbsp;2009-5-31 20:21:30
前途是光明的
道路是曲折的
愿望是美好的
现实是残酷的

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duoduoduo 在职认证  发表于 2009-5-31 11:48:00

聂老师

呵呵,觉得言重了点

即使搞真正学术又如何

无论文从事什么职业

芸芸大众,首先考虑是谋生

如果衣食无忧,更多考虑的是兴趣

等你老了,你会发现,即使是美国经济评论都是浮云


sfhsky  金钱 +10  奖励 2009-5-31 20:22:11

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sailing917 发表于 2009-5-31 12:31:00
好贴,正在努力!

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kemufei 发表于 2009-5-31 12:48:00
说的好啊。顶一下
人贵坚持,善于总结。

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wy346 发表于 2009-5-31 12:57:00
科研之路太辛苦了,结果也并不一定好

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chongyanghe 发表于 2009-5-31 13:17:00
好贴,支持!

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296716093 发表于 2009-5-31 13:44:00
教书,一条艰辛的路!

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蓝田日暖29 发表于 2009-5-31 14:11:00

看上去说得很对,也很有道理。

想问一下楼主,为何现实中,这么多青年人不热衷于科研?当事人搞科研所面临的成本与收益约束具体是什么?经济学告诉我们人是约束下追求利益最大化的理性者,难道这些不热衷于科研的年青人是非理性的?还是你我看漏掉了他们面对的具体制度与选择的条件?

楼主当然上好心,但好的建议只能建立在好的解释上面,否则,好心未必有有好的效果。


sfhsky  金钱 +20  奖励 2009-5-31 20:23:17
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猫爪 发表于 2009-5-31 14:12:00

确实是有见地,不过,调子有点沉重呢,

其实教书育人,我看也未必和科研完全矛盾咯。

至于待遇和世俗的一些等级,我相信聂老师不会太看重的。

[此贴子已经被作者于2009-5-31 14:15:40编辑过]


请记住,猫科动物只有四个指头,所以没有中指~~~~~

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