心灰意冷、愤怒、无语 碰到这样的老师 算我倒霉

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本人在国内某著名大学经济学院读硕，虽说做研究的风气并不是很浓，但自己还是挺喜欢看看文章读读书的。

这学期开了一门课，算是本系硕士生阶段最后一门课了。早就听说这个老师讲课非常之无语，这样也就算了，安安静静地度过这门课就好，该忙啥就忙啥，没想知道了几个所谓公开的秘密，让我阵阵作呕

上年度的这门课，老师让学生每人翻译一片长达3、40页的英文论文，美其名曰锻炼学术水平。结果一年后发现该极品老师把学生翻译的论文悉数收集，略加修改，拿去当作科研成果发表出书去了。

本年度该我上这门课，老师让每人阅读英文文献，上台讲演。就此也罢，可恶在又让每人提交所谓心得，其实就是论文的结构框架和模型细节，根据该老师的要求，笔者分析又是一年出书时。至于能学到什么，天知道。学术指导？洗洗睡吧

没想到自己学生阶段最后一门课竟然如此落魄，学生和老师竟然成了利用被利用的关系。可悲！

这样的老师，真该踢出教师队伍。

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关键词：心灰意冷 英文文献 著名大学 经济学院 科研成果 老师 心灰意冷

遇到这样老师 倒霉~~

这样的老师让人无语啊

我读书时，老师也这样，一次老师要求一个学生先写一个工控机的控制程序，程序测试成功后，老师让学生以此写篇毕业论文，学生按老师的要求完成了论文并配上程序源码，学生毕业后，老师就把毕业论修改一下发表，很快就收到很多来信，反映他提供源码根本就用不了，错误百出。其实学生在提交论文的时候把程序做了修改和删除。

我想这种现象不在少数吧，跟楼主遭遇一样，一门硕导的课，而且不只是翻译，是要我们找除中文之外的其它国家地区的某一主题的材料并翻译，还特别强调要给出详细的出处并要严格规范，呵呵，地球人都知道

5# shangquan2004 这些都无所谓，如果一个导师或老师有责任心，即使翻译文章也会略加指点，让学生在这个过程中有所收获。学生求的是什么，有的是为了几百块钱的补助，有的就是为了能有点学术积累和科研指点。我并不反对这种锻炼方式，可除了干活没有任何指点，交了学费还来给别人做苦力，还是个体力活，太恶心了

楼主是重庆大学的吗？

换个角度想，在这过程中自己的英文水平也提高了
学术上至少也看了不少人的文章了
这样想会好些
以后要督促自己，如果走上教师这个职业，尽量对学生负责就OK了

这种人还敢上街啊  不怕被捅？

wjg1125 发表于 2009-6-15 11:45
楼主是重庆大学的吗？

重庆大学没得经济学院哈