山东各高校职称评定改革一周年：课讲得好也能评上正教授

关键是教学怎么评价

教学的最高境界是培养学生的自学能力，建立以学生为中心的教学模式

jjxjiang 发表于 2016-9-16 08:17
关键是教学怎么评价

教学评价应与学生就业挂钩

wifishiwode 发表于 2016-9-16 09:01
教学评价应与学生就业挂钩

这个不好挂钩，专业不同

中国这些等级制度害死人

教研本来就是两条路

Imfeng_stU 发表于 2016-9-16 00:25
教授就是应该搞科研！
教学的老师不知道科学研究的前沿，如何传道授业解惑？

我觉得这是极重要也很明显的问题，可很多人就是不懂或装不懂。
其他学科我不熟悉，至少在人文社科领域，不做科研的老师，恐怕很难说了解学科前沿和研究动态，因而基本只能局限于讲解课本，这与中小学教学有何区别？这能说是合格的大学老师吗？大学之“大”，体现在哪儿？

恐怕会增加水货教授的泛滥吧

在中国套用国外的一套，存在问题的

文化经济 发表于 2016-9-15 16:29
“高校制订评审标准和计划是集体行为,而具体执行往往集中在几名专家身上,这就成了个人行为。评审专家是否能 ...

完全同意。