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雷达卡
看完<死亡诗社>后感触良多，感谢Ashly给我推荐了这部电影。 也向上帝祷告，请让我遇到一位这样的老师！（Ⅰ） 基丁老师与学生那种启发式，体验式的沟通交流，就像是具有穿透力的歌剧、充满生机的油画、美妙的诗歌。。。带给人强烈、深刻的印象。他的教育才华在这些方面得到充分的展现。更重要的是他教授给学生的理念和价值同样弥足珍贵：珍惜时光、独立思考、追寻美与爱、用不同的角度去看事物、坚持自己的信念。。。如若有这样的老师言传身教，那该是多幸福的一件事。 场景一：带领学生看已故校友的老照片，并启发学生：人早晚是蠕虫的食物，你们总有一天要停止呼吸，所以要珍惜时光，让生命超凡脱俗。（seize the day and make your life extraordinary）。 场景二：促使学生撕掉课本导论里面那些关于诗歌评论家介绍如何评价诗歌的方法（利用纵横坐标，计算面积，给诗歌评分），“学术之军”才会如此去衡量诗歌；学生们应该学会独立思考，自己去品尝文字与语言。我们读诗写诗并非因为它可爱，而是因为我们是人类的一员，而人类充满了热情，医学、法律、商业和工程这些都是高贵的理想，并且是维生的条件，但是诗歌、美、浪漫和爱才是我们生存的原因。 场景三：在教室里上课突然站到讲课桌上，然后告诉学生他是想提醒自己要经常用不同的角度去看待事物。如果你以为你知道一些事情，必须再以不同的角度去看待它！接着他要求学生也爬上讲课台，亲自体验“用不同的角度去看待事物”。 场景四：让学生们在院子里走路，刚开始学生们按照自己的方式走，可是到了后来由于其他学生打起了拍子，几个走路的学生最终变成顺着拍子，走成了步调一致。基丁说，每个人都是以自己的阔步开始步伐，但是最后都是因为要遵守拍子而改变了自己原先的步伐。在其他人面前维持自己的信念是很困难的，本来有人可以走得非常与众不同，但是这个人为什么要接受拍子，改变自己的步伐？学生应该相信自己的信念是独一无二的，纵使别人认为它奇怪或不流行，甚至庸俗的大众会说那样的信念很烂。接着他让学生继续走，重新找回自己的步伐。（期间基丁引用了Robert Frost 的话“树林里有两条岔路，我选比较少人走过的那条路，结果变成了天壤之别。”） 场景五。。。。。 （Ⅱ） Carpe Diem!（珍惜时光）这个拉丁短语，成了学生们的口头禅。学生们用它来鼓励自己去走自己的路，实现自己的理想。理想是绚烂的，可是现实是残酷的。纳克斯很幸运，最后克里丝接受了他。但是尼尔的结局并没有那么美好，他在理想（成为一个戏剧演员）与现实（父亲的强烈反对）的冲突中结束了自己的生命。 对理想的追求需要热情，这一点基丁老师给学生了留下了难以磨灭的印象和影响。可是基丁老师忘了告诉年少的同学们，现实很残酷，如果理想与现实发生冲突的时候，要怎么学会勇敢、坚强与执着去面对。尼尔的死虽然很诗意，也许它的出现是为了说明：“人可以为了理想而付出自己的生命”，但是为什么不可以坚强地活下来，用其他的方法去追求自己对戏剧的喜好呢？ 卡麦隆最后很过分地完全否定了基丁老师，认为是尼而的死是基丁老师一手造成的。他很自然地回到原来那种僵化的生活方式中，教室->饭堂->宿舍，背书->作业->考试, 并且接受学校原来那种填鸭式的教育方式。他觉得生活那样过才正常。 尼尔的死，卡麦隆的退缩不是基丁老师的责任，有很强的个人因素在里面。我只是觉得如果基丁老师教授给他们追求理想的热情的同时，也教授给他们面对现实的坚强与勇气，那么结局可能会更好。 （Ⅲ） 基丁老师个子矮小，一看到他狡黠的笑容就知道他正准备做出一些让你意想不到的事情出来。他关心学生，启发学生独立思考，找到自我，找到自己生命的意义。不同于预备学校里其他老师的是他敢于挑战学校里面那些抹杀个性的填鸭式的教育。文字和语言在他的嘴里说出来具备着无法抵挡的感染力。他是个浪漫主义者，坚持自己的生活方式和教学方式；虽然最终他被校方踢出学校，但是我认为他是一个走到哪里都会启发一批人的好老师。 尼尔对理想和生活充满热情，关心他人，在同学中有很大的影响力。可是当尼尔面对父亲的强权压制时候，他内心变得很脆弱，无法反驳，更何况是反抗。他家中不是很富裕，父亲费了很大的力气供他上贵族学校，这使他对父母抱有很强的内疚感。但是在他内心深处，对戏剧的喜爱和想成为一名演员的渴望又是那样强烈。An not, when I come to die, discover that I had not lived (以免，当我将死时，发现我从未活过)这句话写在死亡诗社的集体朗诵的开篇文章里道出了他对理想和自我的强烈追求。最后尼尔在无法实现父亲对自己的期望和实现自己对自己的期望这种双重矛盾下选择了死亡。 查理是一个勇敢的斗士，叛逆，永不妥协。把死亡诗社刊登在校方校报的是他；企图带女生加入死亡诗社的是他；勇于反抗校方接受体罚的是他；最后唯一一个没有在“指证尼尔的死是基丁老师的责任的协议书”上签字的是他（最终他被开除了）。即使他想改名成纽旺达，想借助这个名字的力量抵抗残酷的现实，他也可能会在残酷的现实中撞得头破血流，但是我相信他会越挫越勇，在斗争慢慢成长。 安德森胆小，怯懦，不敢在大众面前讲话。一听到参加死亡诗社需要在大家面前朗诵诗歌时，他马上就想拒绝。基丁老师为了帮他克服这个毛病，捂着他的眼睛，在讲台上逼着他把内心的诗歌念出来。我觉得这种体验，安德森是一辈子都不会忘记的。最后在基丁老师离开教室的那一霎那，安德森终于第一个勇敢地站到课桌上，用这种特别的方式，向尊敬的船长告别。这一刻告诉我，他的内心已不再胆怯，他将会是一个勇敢的男人。 纳克斯不愠不火，他只为自己的爱情疯狂。想像一下向一个橄榄球选手的未婚妻求爱，是一件需要多大勇气的事情。纳克斯做到了，用它的真诚与勇气，最终打动了克里丝。这里还要说一下的人物是卡麦隆，这个家伙很可恶，当大家因为尼尔的死和基丁老师面临的困境，而陷入悲痛时，为了自保他早早就背叛了基丁老师，向校方抖搂了有关死亡诗社的事情，使校方把基丁老师当成替罪羊踢出学校。这个家伙是个纯粹的现实主义者，只为自己着想，冷血无情，一只猥琐的老鼠。（Rat在英文里有叛徒的意思） |
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