重要程度排序多选题的解题思路

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Q1:您工作中面临的主要压力是：
1、各项评比、检查 2、教学工作量 3、成绩排名、升学率 4、学生管理 5、职称评定 6、家长与社会的需求 7、人际关系   （限选三项、按重要程度排列）
最重要（   ）  重要（   ）  次重要（   ）

解题思路：
这种情况应按照单选题来处理
一、三个选项在数据录入时就用三列来录入（选几就录几），假设第一列最重要，我们就赋值权重5；第二列重要，我们就赋值权重3，第三列相对重要，我们就赋值权重1（当然权重赋的值自己定，3、2、1可以，9、5、1也可以，只要间隔相等，并且有大小顺序即可）；
二、统计每列中每个选项出现的频数；
三、把每列统计出的频数乘上对应的权重；
四、把三列中相同选项（频数乘权重的结果）相加得出综合得分，再综合比较选项对应的数值大小，这个就可以确定各个选项的重要程度了，当然你可以对这重要程度进行标准化（采用合作标准化方式可自己确定）

示例：



示例数据纯属虚构，请勿采用为研究成果。

当然还有其他的解题方法，我这里只列出一种，其他方法大家可以自行讨论。


来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_49f78a4b0100f25p.html

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关键词：解题思路 多选题 Blog 学生管理 数据录入 选题 思路 解题

好东西啊，谢谢分享

相对因子分析，这个方法简单

具体怎么操作啊 选项比较多 比如说上了一百个 不可能先进行频数分析再加权相乘 有没有直接的命令啊 跪求！

1# xiaowenzi22

楼主的数据处理方法缺乏科学依据！

为什么间隔要相等？

你怎么知道它们的间隔相等？

准确地说应该是它们之间的间隔不明！

楼主，请问你的数据怎么标准化呀？

思路简单，顶一下~~~

用赋值法处理排序题是有问题的，因为排序题原本只是等级数据，如果要进行对比，必须转化为等距。lz不要误导别人了。

LS正解

求正解~~~