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武汉高教很强势
《长江商报》报道，据了解，15个副省级城市教育竞争力的排名次序是深圳、广州、厦门、成都、杭州、青岛、宁波、大连、沈阳、济南、南京、武汉、哈尔滨、长春和西安。
“不管他们的标准是什么，武汉作为一个教育强市，倒数第四的排名绝对是不科学、不准确的。”周洪宇教授称。武汉大学教育科学学院陈闻晋副教授也对此结果产生质疑。
周洪宇例举出武汉的教育实力：拥有57所普通高等院校，其中7所“211工程”，2所“985工程”。102万左右的在校大学生，在校大学生全国比例最高、规模最大。
“武汉市拥有全世界最庞大的大学生群体，高中或相当于高中的教育普及程度明显高于其他大中城市，政府社会关心和重视教育的程度，在全国名列前茅。”陈闻晋也表示，武汉市是全国高等教育的领头城市，拥有着丰富、优质的各级各类教育资源。
“当然武汉由于地域限制，也会有其不足，位于中部地区，规模上优势明显，结构上略有不足之处。高等教育很强势，中小学教育相对不那么强，政府公共教育和基础教育的投入稍显不足。”他指出。
“教育母鸡”不应被否认
根据社科院的报告，排名一级指标中，功能性产出（教育投入对经济的贡献、对经济和科技的影响）这一项，陈闻晋认为其非常不科学，“经济发达地区的发展反而往往是依靠经济欠发达地区的教育，人们往往聚焦在顶端，只看到发达地区的经济腾飞，但不得不承认的是‘教育母鸡’对经济发展的贡献，脱离了这点，就脱离了实事求是观点。”
周洪宇认为，如果只是教育的竞争力，深圳显然排不到第一。因为深圳的大学不多，好的高中、初中也不多。这里有个教育的竞争力与科教的竞争力概念的混淆。深圳很多的学校校长、骨干教师都是来自两湖、广州，深圳发展时间短，教育是需要长期积累的东西。这一排行榜混淆了教育竞争力与整体竞争力的内涵。
陈闻晋也表示，“一个发达地区的区域优势对于各地人才的吸纳是得天独厚的，像长沙、武汉的人才现在流向了沿海地区，深圳拥有最多的“武汉帮”，这一结果是对武汉的批评，无异于仔鸡对母鸡的批评。”
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