阳民今日话题：鼓励还是批评孩子的“爱心”？？？

【阳民今日话题：鼓励还是批评孩子的“爱心”】小学二年级的周思福蕊同班同学杜菲不知道什么原因被班主任撤销了中队长职务，并被收回了中队长二道杠标签，为了安慰杜菲受伤的小心灵，周思福蕊立即启动爱心计划，周思福蕊用红笔自己给杜菲同学重新画一个二道杠中队长标签送给杜菲同学，请各位兄弟姐妹们讨论一下，作为家长，阳民应该鼓励孩子还是批评孩子？怎么用孩子的心理世界孩子的逻辑科学理解孩子的心理与行为？？？谢谢！！！
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网友俊平认为:
1，肯定孩子。他的做法安慰了同学当时的情绪，给同学极大的心理支持。更进一步加深了他们的友情。
2，理性看待自制的"二道杠"。引导两个孩子分析自制的"二道杠"在班级不能行使管理权力。
3，让孩子帮助杜菲找出被撤销的原因，找出症结，帮他改掉，重新得到老师发的"二道杠"。让他们的友情在这个过程中再上一个高度！患难中不离不弃，陪伴成长！
俊平拙见！
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网友刘凌认为:
善良，懂变通的孩子！站在孩子的逻辑科学，她感性的认为她在帮她安抚难过！她懂珍惜友情，并在内心还是认可她的中队长的！但孩子毕竟还是孩子，还没有周全到去找真正的解决办法，因为她不知道老师这样的做法为什么，杜菲同学的委屈也是莫名被否定，甚至是惩罚！她的自尊心受到委屈了，可她们都屈服与师长的权威，她们不敢一探究竟，问出为什么！周思福蕊的行为像对主动，有行动也有解决方案，虽然从关怀出发。至纯莫如孩子！智慧引导，不能批评！
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网友smile认为:
首先是要跟孩子沟通，全面了解孩子的想法。其次是家长的立场要明确，既要肯定孩子的善意和同情心，同时也要帮孩子一起分析杜菲同学被撤职的原因，启发孩子对规则的认知。最后我想说的是，有时孩子的领悟能力远超家长的想像。

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