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请国家领导尽快大力进行教育改革
国家领导：一家小餐馆的主人，只是上三年学的农村进城创业姑娘告诉我，她的六个雇员都是大学毕业生；今天，她又收了一个男大学毕业生。
我看这些大学生在一个小学没有毕业的姑娘指令中扫地、抹桌、刷洗工作，感慨至极。
我并不是说低学历的不能领导高学历，也不认为高学历人不能做文盲都能做的工作。问题是如果大量高学历者去争低学历人的“饭碗”，社会及个人又何必浪费那么多的时间和精力求学及办高等教育？几年苦心学习而不能放出火花，实乃生命的悲哀。
固然有金融危机对“就业”的冲击，而对我们与发达国家的知识差距及大学生占我国人口比例的情况来说，这样的现象似乎不正常。
把我认为的不一定是问题的“症结”提供参考：
1、在知识更新“爆炸”的时代，高等教育应培育崭露头角的知识。可是大学生所学知识仍停留在“职业”教育水平，毕业后所学知识处在广泛与没落之间，就业岗位早就被传统的人才占去，找工作难成为必然。
2、学校教育，仍延续过去行业少、知识人才缺乏的知识灌输方式。而今天行业林立，大学生开花年代，头脑里不但要有 “业务知识”，还要有向社会献出业务知识的知识。否则即使满脑袋业务知识，而没有献于社会的知识等于没有知识。学校应在教授业务知识外，增加如何将脑内的知识通过各种途径供献于社会的知识。
3、以往“大锅饭”加开放后“金钱”第一对教育业的冲击，原本国情下不高的师“质”，又雪上加霜。一些教师离开国家赋予“饭碗”，难自谋职业。试问，没有自力更生的老师教出的学生怎能自力更生？提高教师质量为面临问题的重中之重。
4、电信网络已经为“产与需”的统筹计划安排提供了良好手段，现在有可能依据社会的“求”作出“育”的“供”，为大部毕业生送到发挥所长地方，让他们与“老”的伙伴争“献”生命之光。国家教育的有效供求计划摆在面前。
深知，沉重压力放在国家肩膀，改革教育积累深厚弊端，国家会受到财物及“利益”上多方面的困难和阻力。但社会文明源至知识人才的贡献，冲散乌云一定迎来光辉。
一个黄昏人的心声2009/9/4
国家领导：一家小餐馆的主人，只是上三年学的农村进城创业姑娘告诉我，她的六个雇员都是大学毕业生；今天，她又收了一个男大学毕业生。
我看这些大学生在一个小学没有毕业的姑娘指令中扫地、抹桌、刷洗工作，感慨至极。
我并不是说低学历的不能领导高学历，也不认为高学历人不能做文盲都能做的工作。问题是如果大量高学历者去争低学历人的“饭碗”，社会及个人又何必浪费那么多的时间和精力求学及办高等教育？几年苦心学习而不能放出火花，实乃生命的悲哀。
固然有金融危机对“就业”的冲击，而对我们与发达国家的知识差距及大学生占我国人口比例的情况来说，这样的现象似乎不正常。
把我认为的不一定是问题的“症结”提供参考：
1、在知识更新“爆炸”的时代，高等教育应培育崭露头角的知识。可是大学生所学知识仍停留在“职业”教育水平，毕业后所学知识处在广泛与没落之间，就业岗位早就被传统的人才占去，找工作难成为必然。
2、学校教育，仍延续过去行业少、知识人才缺乏的知识灌输方式。而今天行业林立，大学生开花年代，头脑里不但要有 “业务知识”，还要有向社会献出业务知识的知识。否则即使满脑袋业务知识，而没有献于社会的知识等于没有知识。学校应在教授业务知识外，增加如何将脑内的知识通过各种途径供献于社会的知识。
3、以往“大锅饭”加开放后“金钱”第一对教育业的冲击，原本国情下不高的师“质”，又雪上加霜。一些教师离开国家赋予“饭碗”，难自谋职业。试问，没有自力更生的老师教出的学生怎能自力更生？提高教师质量为面临问题的重中之重。
4、电信网络已经为“产与需”的统筹计划安排提供了良好手段，现在有可能依据社会的“求”作出“育”的“供”，为大部毕业生送到发挥所长地方，让他们与“老”的伙伴争“献”生命之光。国家教育的有效供求计划摆在面前。
深知，沉重压力放在国家肩膀，改革教育积累深厚弊端，国家会受到财物及“利益”上多方面的困难和阻力。但社会文明源至知识人才的贡献，冲散乌云一定迎来光辉。
一个黄昏人的心声2009/9/4
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