楼主: fayedi
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“读书无用”,研究生工资1246元,还上学干嘛——不患寡,而患不公 [推广有奖]

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fayedi 发表于 2009-10-21 12:51:46 |AI写论文

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        大学生、研究生毕业工作越来越难找,拿到的工资越来越低,不时有“读书无用”的声音响起。读书花费高昂,直接的开销之外,再加上时间成本、机会成本等等,投入巨大,普通家庭供养一个大学生,无不是倾其所有,甚至负债累累。而毕业后,能够获得的收益却是那么低,低得不成比例。所以,读书是一项非常不划算的投资,甚至蚀本。也许你会说,长期发展,还是高学历更有潜力,且不说中国这种关系大于能力的传统和官本位的文化吧,即使正常发展,要有更好的收益,也是说不准的事,取决于太多的外在条件,基本上就是极大的不确定性;经济学上,不确定性即是风险,高学历的人未来有多大的发展,实质上就是风险而已!

       论坛上有个帖子,是南京的,“研究生毕业工资只有1246元”;http://www.pinggu.org/bbs/thread-588706-1-1.html;附有“关于审批2009年毕业生见习期工资的通知 ”:

              2009年毕业生见习期工资,按苏人通[2007]139号文件规定,到农村工作直接享受定级工资标准,即本科1215元(其中岗位工资649,薪级工资167);大专1142元(其中岗位工资605,薪级工资138)。城区学校:硕士研究生1246元(其中岗位工资847);本科1153元(其中岗位工资754);大专1120元(其中岗位工资721)。所有新毕业生见习期工资的职岗津贴均为160元,综合补贴239元。凡已经到岗的2009年毕业生见习期工资自2009816日起执行,8月份补发一半(保留整数)。

         真实性毋庸置疑,这就是国家事业单位的工资制度。这个岗位工资、薪级工资,平均主义的烙印也太显著了。

         最值得深思的是不同学历的工资差距:城区学校,硕士比专科,只高了126元!!!难道多读5年学,就为了每月多赚这个126元?也太不成比例了吧?投入与产出严重不成比例!

           要知道,这5年读书的直接成本就有5万多吧,机会成本还不算,因为难以衡量(隐形机会成本——比如不读研,5年前去当高中老师很容易,而读了研,5年后当高中老师都很难进去了;还有显形机会成本,每年收入假定有2万吧,5年就是10万);即使只计算显形的机会成本,加上直接成本,读研的总成本有15万吧,至少。只比专科生每年多赚1512元;赚回15万,需要99年!!

         请问,读书干嘛?显然,这种工资制度是一种负激励;在事业单位,编制重要,工作年限重要,唯一不重要的就是学历!因为学历不同造成的工资差异几乎可以忽略不计!

         很多人会说,刚出校门,没有阅历的毕业生,收入就是这么低,以后就涨上去了。是的,没错,我刚工作的时候也是这样的。但是,即使涨上去了,你会发现,在你的单位里,博士与大专生的工资差距是很小的,甚至后者的收入更高,因为工作年限长;在中国,工作年限代表了资历,代表了“没功劳有苦劳”,所以人家拿高工资是天经地义的,所以,熬时间熬资历,成了机关、事业单位多数人的职业路径。决定收入水平的各因素中,只有学历所占权重最低;这种工资制度,是符合一个国家人才利用长远大计的吗?

          美国的大学生毕业,每年的收入在56万美元;我们很贫穷,我们资源少,人口多,我们体谅国情,可以拿低工资,可以过艰苦日子;我们有艰苦奋斗的传统;可是,令人不可容忍的是,读书与不读书的收益一样,而读书的成本高昂到令人不可承受!!

          在读书的投入上面,我们是市场体制,教育产业化了,读个大学,最艰苦的学子,也得支付4万吧(学杂费+生活费);而我们读书的收益,却还是计划体制,是30年前的标准,关键不在绝对数量低,而且根本没有体现人力资本的价值!那积累人力资本有何用处呢?

         为什么我们还这么拼命选择读书这条路呢?一是“封建残余”,万般皆下品、唯有读书高的理念,夹杂着“学而优则仕”的官本位幻想,让读书传统恒久延续;二是普通百姓没有其他选择,你想跳出农门吗?你想从底层进入上个阶层吗?别无他途,读书吧,读书是唯一的一条路了;所以对多少家庭来说,只能接受供孩子读书,因为他们知道这个厉害关系:读书不一定有出路,但不读书一定没出路。三是就业压力与扩招形成的巨大力量,将学历不断盲目推高,别人都读书,你不读,越不读越没有出路;只需要技工的工作岗位,博士都应聘去了,你拼不过老爹还能拼啥?拼学历啊。

         尴尬境况!

         唉,我看不见自主创新、长远发展的出路在哪里,谁能告诉我?


PS:感谢大家热心回帖。在此声明几点:
1.刚毕业的硕士,进高中,城区的工资,大抵就是这个数,在二三线城市不会高到哪里去;所以,这里我所关注的是平均水平,至于个人,有更低的,也有高得多的,不具有代表性。

2.我强调的问题,不在于多低;而在于,高人力资本投入的收益与成本不对称问题,所谓不患寡,而患太平均。大专生和硕士博士的岗位工资相差100-200百块,这个差距显然是不合理的。

3.有人说,唯学历论等,这是曲解;看问题,如果从宏观看的话,一个基础假设必须是一致的,否则没有交锋的必要;此处假设是正常的情况,仅就人力资本的积累程度来看:博士>硕士>本科>专科>文盲;如果你非要说学历不等于能力,那相当于用盖茨来概括所有未上大学者的成就,这显然不是正常情况。

4.不要说心态,心态是自己的事,怎么看待读书,这是个人的事,而我关注的是:这样的工资激励体制是不是有利于鼓励人力资本积累,而科学研究的主力是读书、做学问的这帮人,而主要的科研机构,都是事业单位的编制;如果激励机制有问题,会有人愿意读书吗?会愿意搞科研吗?会愿意投身教育事业吗?一个国家的科学研究如何上去,自主创新何时才能实现,长远发展如何谋得?有人说,扯那么远干什么?对不起,我就是本着远而思考的这个问题。这不是个人的选择;个人的力量无法改变什么,但,从宏观上思考,这种激励是令人担忧的,不是吗?

5.这个话题虽然有我的观点,但主人公并非我本人;赚多少钱,跟我没有什么关系;只是那篇帖子让我有感而已,原帖链接见上;特此声明。






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关键词:读书无用 研究生 pinggu thread 研究生毕业 研究生 读书 工资

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我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

沙发
afei128 在职认证  发表于 2009-10-21 13:07:20
工资也得看工作内容。假设,清洁工,初中就够了,人家拿个600就满足。你非得用拿着本科去,当然,你也能胜任,但你想要1500工资,会有人理你吗?
笑纳天下友情人. 交友/交流请加Q:277373535.

藤椅
shanqinqin 发表于 2009-10-21 13:07:24
呵呵,这是基本工资吧,国家规定的,南京地方财政还不错,应该还有补贴吧

板凳
lglxm 发表于 2009-10-21 13:12:54
时代造就的。。。。。。。。。。。。

报纸
zwh1026 发表于 2009-10-21 13:13:11
楼主是什么科的?
工科硕士出来肯定不止这个数的

地板
ynwjc 发表于 2009-10-21 13:18:50
呵呵,看问题要多方面考虑,学历+实力是决定薪资的根本,二者相辅相成;我也是本科毕业一年了,也经历了生活的五味,个人切身觉得只要能够调试好心态,摆正自己的位置,大学生其实在思想和心智方面还是蛮有优势的,相信一句话“积极进取就可以不断的接近成功”,在这个非常的世纪里,祝愿大家都安康、幸福!

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ly19821110 发表于 2009-10-21 13:19:10
楼主某些方面说的有道理,但还是很片面啊,读书难到就是为了收入、地位这些身外之物吗?如果仅仅用这些东西来衡量读书的价值的话,我只能说这个书其实没读明白,没有抓住学习的灵魂,也就是说还不配称为读书人。本科也好、研究生也好、博士生也好,如果谁配得上哪个称号就不会因为一点点工资的差距而觉得读书无用。在实际工作中,如果是配的上以上各称号的,专科、本科、硕士和博士之间的差距还是很大的,拿同样工资并部代表你的价值就是那些工资,你所做事的价值才能体现它们之间的差距。事业单位会有论资排辈的体制,这是短期改变不了的,但这也并不代表全部行业。我们只能拿同样年龄段的人进行比较,一个本科生做三年的水平,一个研究生用一年就撵上了,那谁的竞争力强呢,很明了。更重要的是什么,是思维能力和看问题的高度。
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lujirong + 1 我很赞同

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ynwjc 发表于 2009-10-21 13:19:32
呵呵,看问题要多方面考虑,学历+实力是决定薪资的根本,二者相辅相成;我也是本科毕业一年了,也经历了生活的五味,个人切身觉得只要能够调试好心态,摆正自己的位置,大学生其实在思想和心智方面还是蛮有优势的,相信一句话“积极进取就可以不断的接近成功”,在这个非常的世纪里,祝愿大家都安康、幸福!

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fayedi 发表于 2009-10-21 13:25:09
就帖子论事,不是楼主之故事。
高中老师,大抵就是这个数。
我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

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HelenKendra 发表于 2009-10-21 13:29:20
不管怎样,还是要充实自己,积极生活。加油啊!

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