生物制药专家,投资顾问徐实说:近年来,我国的高等教育呈现快速发展的态势,国家在财政上的大力支持和青年千人计划等人才引进措施可谓功不可没。然而,中国大学究竟办得怎么样,却是众说纷纭。新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年先生可能算是一个“悲观派”。郑先生在6月6日的《联合早报》上发表了题为《中国知识的悲歌时代》的文章,在文中写道:“清华大学经济管理学院院长钱颖一称中国还没有建立起近代大学,这话是很有道理的。可以补充的是,不仅没有建立起近代型大学,而且也远远落后于传统书院制度。实际上,无论是近代大学还是传统书院,重要的并不是大学制度或者书院制度本身,而是大学和书院的主体,即知识人。”
类似观点在国内舆论场其实并不少见。耐人寻味的是,某些文科学者觉得中国大学越办越烂,而这与企业界和理工科人才的观感恰恰相反。这种巨大反差得用“立场不同、观点不同”来解释了。
田长霖说过:“大学不能大而化之”。现在的双一流大学部分专业没有值得称道的学术水平。这里就短板而言列出部分专业:
1、理论经济学、应用经济学。
2、仪器科学与技术(特别是传感器敏感材料)、材料科学与工程(尤其是高分子工程材料和特种合金材料)。
3、管理科学与工程、安全科学与工程、城乡规划学、工商管理、公共管理(主要是体系的应用水平不高)。
4、数学(在工程科学中数学建模基础理论研究不够)。
5、环境科学与工程、大气科学、生态学、农业资源与环境(高效的生态循环保护和产业)。
6、中西医结合、药学、中药学(尽管有青蒿素,但总体水平不高)。
7、光学、声学及应用工程(如大功率激光和超声技术、遥感影像和声呐技术等)。
8、还有些专业很笼统,例如药学、公共卫生与预防医学在某些方面与国际水平相比差距较大。
为什么列出这些专业?就是从国家发展层面的产业技术短板选择的。当然每个人有不同的看法,这里仅以笔者近40年的工作经历为依据,不一定完全准确。还有微电子专业(包括仪表传感器的敏感材料和超大集成电路制造及相关设备)我国还很落后,争创一流很必要。数学、电子科学与技术、软件工程等专业太笼统,有大锅饭之嫌。另外,加(自定)标示的学科缺乏权威性,应以国际学术水平的比较确定。最后,我们的双一流与世界一流大学的“软差距”有多大,请参阅《双一流与世界一流的距离》(http://blog.sciencenet.cn/blog-299-1077241.html)。
附:双一流大学学科目录
http://www.guancha.cn/Education/2017_09_22_428289.shtml


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