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谢了，打扰了

有數理基礎嗎? 資料是誰要用的?

02098888 发表于 2017-12-16 18:21
有數理基礎嗎? 資料是誰要用的?

给企业管理研究生上课用，一般学校，没有多少数理基础，谢谢

yang7805 发表于 2017-12-16 19:13
给企业管理研究生上课用，一般学校，没有多少数理基础，谢谢

如果已經到研究生階段，基本上是假定學子們已完成了基礎管理學(選用robbins)與經濟學(mankiw或parkin)的前提，那麼在授課基本上可以將一學期分成兩半，前半部導入大量案例分析來做教學；後半段建議你可以聯繫當地的產業專家或官員們來做主題演講，做產官學的整合(但如果學子們數理方面沒有底子，則可以替代成整學期的案例分析，但放慢教學速度，邊教學邊幫他們補上一些數字最佳化的知識，如時間價值、最佳產量、定價、薪資激勵等)。在教材選用上，以提供書單為主，要求學子們在案例分析上可以閱讀Marc P Cosentino的Case in Point(已有中文版)，搭配一些Michael Porter的書。你個人在教學法上則可以試著以管理經濟學(可參照Baye的書)為核心的方式來解析一些商業上的問題與挑戰，來帶領這些未來將進入職場成為職業經理人以及商管顧問的學子們具備critical thinking的思維，以及清晰的解題能力。
畢竟除非將來是要投入學者工作，大部分的學子們讀商管還是想進入商業社會，學以致用，那勢必是得與實務接軌的。

还得自力更生