基于有监督学习方法的多文档文本情感摘要

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摘要：该文研究有监督学习方法在多文档文本情感摘要中的应用.利用从亚马逊中文网和亚马逊英文网上收集的产品评论语料,抽取文本内特征、PageRank特征、情感特征和评论质量特征,基于有监督方法进行多文档文本情感摘要抽取.实验结果表明有监督学习方法比无监督学习方法在ROUGE值上有显著的提高,情感特征和评论质量特征均有助于文本情感摘要.

原文链接:http://www.cqvip.com//QK/96983X/201406/662776625.html

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关键词：学习方法 cqvip Rouge 学术交流 交流学习 情感摘要 评论质量 情感特征 有监督学习 最大熵分类器