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一,学术研究不等于理论研究。在大学里面从事学术研究的,经济学方面的,不管中国还是美国,80%以上都是以做实证研究为主,真正做理论的非常少。
第二,高校教师在问题导向的政策性研究方面没有任何比较优势。政策性研究,首要的问题,不是理论水平高低的问题,而是对具体问题了解的深入程度,这一点上高校教师远远比不上政府官员以及政府部门下属的研究机构,高校教师在这方面最好谦虚点。不要以为各级政府委托给高校项目,都是为了咨询他们的意见,很多其实是走程序不得不“咨询”专家,有些是他们主动掏钱买“论证”为他们内定的政策抬轿子,有些甚至干脆就是赤裸裸的文凭或者人情买卖关系。
第三,即使是社科基金等国家级课题,基本上都以政策性研究为主。既然政策性研究水分极大,那么对于承担课题的而言,重点就不是你有没有能力承担或者完成该课题(你听到几个人拿到课题后完成不了的?),而是你有没本事去搞到这个课题。更要命的是,目前我国高校教师主要收入来自这些水分极大的政策性研究,那么肯定就不会有多少人会踏踏实实地去做学术研究,脑子稍微灵活点的都会想办法去搞课题,注意,重点是怎么搞到手,而不是搞到手后如何
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