固定效应回归时，在选择项中加入“fe”和加入虚拟变量有什么区别？

黃河泉 发表于 2019-1-29 17:53
我不知道，但 who cares?

若nobody cares再好不过了

黃河泉 发表于 2019-1-29 17:53
我不知道，但 who cares?

老师好，请教您几个问题：1.如何保存缩尾后的数据呢？ 2.先进行缩尾处理，是否中介效应的bootstrap是针对缩尾后数据进行的？ 3.若应用中介效应分析，在面板回归时已经得到了a b c c'，但是bootstrap检验又给出了bs_1和bs_2，并且bs_1不等于c，bs_不等于ab，不仅是数据不等，符号也不相同，为什么会出现这个问题，应该以哪个为准，在论文中如何报告？4.无法安装resboot_mediation命令findit不可以，尝试了其他办法也不行，显示无权限打开网页，应该怎么办呢？非常感谢老师！！！

心晴小姑娘 发表于 2019-2-2 13:13
老师好，请教您几个问题：1.如何保存缩尾后的数据呢？ 2.先进行缩尾处理，是否中介效应的bootstrap是针对 ...

1. ssc install winsor2 并见其说明。2. 这个问题有趣，但我不知道。 3. 当然不一样，显然你应该对 boostrap 再多学习一点。4. 请用 search resboot_mediation。

黃河泉 发表于 2019-2-2 14:38
1. ssc install winsor2 并见其说明。2. 这个问题有趣，但我不知道。 3. 当然不一样，显然你应该对 boost ...

感谢您，对于其他几个问题我按照您说的做一下，对于第三个问题我看了国内方杰、陈瑞、温忠麟等学者的文献，在方杰（2012）中似乎说是报告bootstrap的系数，不明白原因，还请老师推荐相关文章

心晴小姑娘 发表于 2019-2-2 15:59
感谢您，对于其他几个问题我按照您说的做一下，对于第三个问题我看了国内方杰、陈瑞、温忠麟等学者的文献 ...

你看看这里：https://stats.idre.ucla.edu/stat ... ion-tests-in-stata/。系数应该是原现之系数，但标准误等要用 bootstrap 之结果。

黃河泉 发表于 2019-2-2 17:03
你看看这里：https://stats.idre.ucla.edu/stat ... ion-tests-in-stata/。系数应该是原现之系数，但标准 ...

感谢您！

黃河泉 发表于 2019-2-2 17:03
你看看这里：https://stats.idre.ucla.edu/stat ... ion-tests-in-stata/。系数应该是原现之系数，但标准 ...

老师您好！我stata接触的不多，可能问的问题比较幼稚，您提示的问题我还没有找到解决办法，所以想继续请教您。（1）是否缩尾后我把数据保存就是保存了缩尾后的数据了吗，help winsor2提示默认保存为后缀_w或_tr的变量，但是没有找到保存的地方，请问老师该怎样做呢？（2）回归结果显示，a符号为+，b符号为-，c'符号为-，c符号为-，由此推之，间接效应bs_2（ab）的符号是-，直接效应bs_1（c）的符号是-，但是bootstrap检验却显示bs_2系数的符号却是正的，想请问是什么原因导致的呢，该如何避免？

黃河泉 发表于 2019-2-2 17:03
你看看这里：https://stats.idre.ucla.edu/stat ... ion-tests-in-stata/。系数应该是原现之系数，但标准 ...

老师您好！我stata接触的不多，可能问的问题比较幼稚，您提示的问题我还没有找到解决办法，所以想继续请教您。（1）是否缩尾后我把数据保存就是保存了缩尾后的数据了吗，help winsor2提示默认保存为后缀_w或_tr的变量，但是没有找到保存的地方，请问老师该怎样做呢？（2）回归结果显示，a符号为+，b符号为-，c'符号为-，c符号为-，由此推之，间接效应bs_2（ab）的符号是-，直接效应bs_1（c）的符号是-，但是bootstrap检验却显示bs_2系数的符号却是正的，想请问是什么原因导致的呢，该如何避免？

黃河泉 发表于 2019-2-2 14:38
1. ssc install winsor2 并见其说明。2. 这个问题有趣，但我不知道。 3. 当然不一样，显然你应该对 boost ...

关于bootstrap符号与回归出来相应符号不同的问题，真心求问，论文困于此处无法进行，想不出答案。此外还想请问您，目前看过的中介效应文章没有交代使用固定、随机还是混合回归，中介效应似乎是此没有要求，根据hausman检验结果确定类型再用中介即可？

心晴小姑娘 发表于 2019-2-2 18:25
老师您好！我stata接触的不多，可能问的问题比较幼稚，您提示的问题我还没有找到解决办法，所以想继续请教 ...

(1)  看不懂你的问题！ (2) 不知道。