发帖
雷达卡
只要你努力和专注，你就是天才
于德浩
2018.9.10
我竟然到了37岁的今天，才明白一件事：天才是指勤奋好学，而天资聪慧只不过是“读书破万卷，下笔如有神”的一个结果。
举个简单的例子，一般人们对天才的印象是这样的，“一本很难的书，天才只大体看了看，就心领神会，而普通人根本读不懂、读不进去。”《孙子兵法》云，“闻雷霆不为聪耳”。其实，这么定义天才是不对的。
真正的天才是这样的。比方说，读一本较有难度的《高等数学》。有的天才，能几个月看完；有的天才，能几年看完。而普通人呢？十年前就想补习《高等数学》，而直到现在，连开头都没看完。
我们可以做个简单的测试，比方说，给你两个小时的时间，看一本教科书，学点新的知识。我们不要求，你真正能掌握多少实质内容；我们只要求一点，“这两个小时内，你什么都别干，就看这本书俩小时。不要上网、不要玩手机、不要看电影、不要打游戏等等，不要干其他任何琐碎无意义的事情。”
对于普通人来言，如果没有外人监督，他一定是“懒驴上磨屎尿多”。他会找各种各样的理由，来逃避学习新知识。比方说，得先忙日常工作，上网查资料，休息放松一下，要不就学习1小时吧，还是从明天开始再学习俩小时吧。
而对于天才来言，这就是非常简单自然的事情。自律是习惯使然，而学习掌握新知识本身就是兴趣所在，乐此不疲。达摩可以面壁十年，而普通人总要找些什么事去打发无聊的时间。
从普通人蜕变为天才是一个漫长艰难的过程。估计普通人看到这句话，就认怂了，直接就不想成为天才。这个过程大致分为三个阶段。
第一个阶段，就是在强行约束的条件下，被逼学习的阶段。比方说，从小开始的九年义务教育。在家长及老师的管教下，小孩半主动半被动的学习灌输知识。学习新的知识及技能其实本来就是人的天性及一种乐趣。但是，随着学习难度的增加，人的兴趣会逐渐降低。“一学就会”有成就感，而“学不会”就会产生挫败感。
普通人在此阶段落伍，主要是因为经不起学校学习成绩差的挫折，于是早早就放弃了学业。而有些天才由于“天生驽钝”，也会被学校主流教育机构客观抛弃，比方说，他可能考不上高中或大学。但是，这些大器晚成的天才，他们会一直在慢慢的自学，终有一天他们会开窍，并事业大成。所以，人们看到的学历不高的成功名人，是“驽马十驾，功在不舍”，而不是“不用上学，也能干出一番事业”。
第二阶段，是在放松外部管制约束的情形下，个人自我学习的阶段。这一般就到了大学及研究生时期。这是普通人与天才们分化最严重的时期。大多数人，没有什么大目标，这边一撒手，就开始放纵起来。学习与玩，当然是玩更轻松自在。这样，老天爷就刷掉一批“伪天才”。当初学习成绩较好的聪明同学，后来人们称之为，“少小聪明，大未必佳”。
第三阶段，是自我找寻方向、自我取舍及专注学习的阶段。这就到了，走出校门、开始工作的时期。此时“三十而立”，是一个成年人真正的开始。人生的前面三十年，有人给你知识，有人给你方法，有人给你目标。而现在，你要找到自己的目标、自己的方法。这个阶段，大多数普通人早就缴械投降了，“父母指定的婚姻，父母老师推荐安排的工作；日复一日，年复一年。”
这时候，平庸的人不断在自我强化一个错误观念“再学习努力也没用了，现在生活就这样了”，他们害怕学习，害怕改变。所谓“三十年河东，三十年河西”，随着时间流逝，大浪淘沙，那个“活到老、学到老”的人就逐渐鹤立鸡群，成了人们眼中的“天才”。
普通人想学习新知识，是一个艰难的过程。第一步，就是在外部学习氛围浓厚的环境下，随大流跟着学。最常见的就是，花钱报一个辅导班，好几个朋友一起学习共事。“花钱了，不上课多浪费啊；我不上课，我的朋友也得拖着我去上课学习。”此时，你要定一个非常低的可容易实现的目标，比方说，“我今天就最多学习半小时，其他时间我都用来玩。”
第二步，主动学习，逐渐培养学习的习惯及学习的乐趣。一般来说，天才都是博士以上的高学历，为啥呢？多年的学校教育培育了一种学习的惯性。能到这一步，基本上一天可以学习2个小时以上，而且是一件轻松享受的事。
第三步，自我取舍，专注学习，克服难题。这时你要意识到，很多知识你并不需要知道，因为那会浪费太多的时间。所以你要专注某一方面，“书读百遍”。李嘉诚曾经说过，“跟我无关的信息，我一概不管；但是，跟我专业有关的东西，不管多难，我也得硬着头皮啃完。”
最后，我再强调一下，大多数普通人第一步都没有做到。所以，只要你能迈开一小步，你就能遥遥领先于他们，做到小有所成。
京公网安备 11010802022788号
