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雷达卡
我写过一个图书馆占座的例子：
图书馆的占座问题。一到快考试时，图书馆的占座就开始了。同学们每天起大早去抢座，晚去的同学常常没有座位。我们说这个座位既可以由甲坐，也可以给乙坐。座位给甲，就是侵害了乙的利益，座位给乙，就是侵害了甲的利益。要谁赔偿谁呢？科斯认为，由于侵害是相互的，甲侵害了乙，乙也侵害了甲。因此，关键是看占座的产权界定给谁。如果给甲的话，那么乙如果想得到这个座位，就会说：我给你5块钱，你把座位让给我吧。如果这时还有其他同学，有人最高出到了50元，那个甲同学就会愿意把座位给这个出价最高的同学，完成了市场上的座位交易，而资源也会按照最高的用途被采用了，社会成本问题就解决了，不会发生混乱了。
我当时想的是让那个座位成为私产，价高者得，这几天自习，发现学校是这么解决的:首先开门时间从八点改到八点半，这样很多人都可以起来，竞争更激烈;然后，如果有人占座，直接把占座物品没收，而且要到系里找导员签字批条才可以取回占座物品，你想啊，大家还想来年拿奖学金什么的，当然谁也不想让导员知道，所以占座的少了很多.
学校没收，算什么行为，而且学校的做法本身也是为了解决公共资源浪费现象，这个第二点原因的经济含义还没有想明白，大家讨论下哈，
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