价格与价值 - 第3页

21楼

sdhb 发表于 2019-8-14 21:57:32

wzwswswz 发表于 2019-8-14 21:38
你已经承认了，“单价=总价/数量”“这个公式中的数量是商品计价单位的数量的简称”。而与“总价”相 ...

你连小学3年级算术都不懂。

例： 3个篮球共90元，篮球的单价是多少？

单价=总价/数量 = 90元/3个 = 30元/个。

在这题中，单价的单位是元/个。推而广之，单价的单位是货币单位/商品计价单位。

22楼

wzwswswz 发表于 2019-8-14 22:13:35

sdhb 发表于 2019-8-14 21:57
你连小学3年级算术都不懂。

例： 3个篮球共90元，篮球的单价是多少？

总价100元，商品总量10千克，计价单位500克，单价是多少？
按照你的公式计算是
单价=总价/（商品）数量=100元/10千克=10元/千克
或者
单价=总价/（商品）数量=100元/10千克=100元/10000克=0.01元/克，哪个是计价单位500克的单价？

按照我的公式计算是
单价=总价/计价单位数量=总价/（商品总量/计价单位）=100元/（10000克/500克）=100元/20=5元
以500克为计价单位，单价就是5元。有问题吗？

再看你那道题， 3个篮球共90元，篮球的单价是多少？
单价=总价/（商品总量/计价单位）=90元/（3个/1个）=90元/3=30元

这和小学生都知道的单价的单位是元完全一致。所以，你连小学生的智力都不如。

23楼

半床花影抱书眠 发表于 2019-8-15 08:16:40

我对价格的理论与楼主有共同点，希望能与楼主深入探讨。
不过，楼主把这么多问题都纠缠在一起是讨论不清楚的。希望能一个问题一个问题地分开来讨论。
比方说，楼主认为：卖方对商品交换价格的要求是基于卖方的成本，买方对商品交易价格的要求是基于商品对买方的效用，是不是这样？如果是的话，我们可以从这个问题开始讨论。
先谈价格，先不谈价值。只有价格谈透彻了，才能真正搞清楚价值是什么。

24楼

自然学派 发表于 2019-8-15 12:13:00

天涯诗客发表于 2018-11-30 11:28
五.结论首先需要指出的是，不是使用价值是价值或价格，而是没有使用价值即无价值或价格。无论一种使用价值是 ...

楼主说了半天，字数很多，但中心不够突出，不知道说了些什么。

最基本的定义：什么是价格，什么是价值？
最基本的模型：甲用自己的馒头换乙的砖头，怎么换？

25楼

hhj-1 发表于 2019-8-15 21:57:13

天涯诗客发表于 2018-11-30 11:28
五.结论首先需要指出的是，不是使用价值是价值或价格，而是没有使用价值即无价值或价格。无论一种使用价值是 ...

没有使用价值即无价值或价格

复制代码

没有用的废品也是有价值的，只是它无法通过它自身实现这种价值而已。关键是：要区分价值决定与价值实现的不同

26楼

叶风尘 发表于 2019-8-16 07:22:56 来自手机

天涯诗客发表于 2018-11-30 11:25
政治经济学的概念必须反映真实的经济生活，否则，我们就不能对经济现象进行科学的解释。无论是价格还是价值 ...

写文章要开宗明义！写价值理论，要阐明自己是支持劳动价值论，还是效用价值论。楼主既然认为价值是生产者和消费者主观意志的统一，那么就不会支持劳动价值论。楼主既然认为效用是客观的，那么就不会承认边际效用递减，也不会支持效用价值论。这样的文章，不过是把自己的观点揉合进不同的价值理论慨念中去，没有立场，有什么意义呢？

27楼

sdhb 发表于 2019-8-16 08:36:41

wzwswswz 发表于 2019-8-14 22:13
总价100元，商品总量10千克，计价单位500克，单价是多少？
按照你的公式计算是
单价=总价/（商品）数量 ...

你不懂小学3年级算术。
你的题：总价100元，商品总量10千克，计价单位500克，单价是多少？
这个问题，计价单位500克，单价是多少？就是问当计价单位是500克时，商品的单价是多少；即？元/500克。答案是 5元/500克。也可以说商品的单价是每500克5元。

单价=总价/数量
数量=10千克/500克=20. 数量的单位是计价单位（500克），总价的单位是元
单价=总价/数量 =100元/(20 (500克))=5元/500克。
规则：当分母数字是1时，1可以省略不写。这题的分母数字不是1，而是500（注意：这个500是计价单位的一部分），所以，500要写出来，不能省略。

乖乖龙里个东，你上过小学吗？