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41.说明教育与生产力的关系。
【参考答案】（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
42.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？
【参考答案】（1）以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；（2）教学是实现教育目的的基本途径；（3）教学为主是由教学自身特点决定的；（4）历史经验已经表明学校工作必须 要以教学为主，如我国建国以来的教育实践能说明这一点。
43.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？
【参考答案】（1）科技进步是现代教育发展的根本原因； （2）现代科技知识已成为现代教育的主要内容；（3）科学技术改变了教育技术。
44.何谓班级管理，其功能是什么？
【参考答案】班级管理是班级管理者运用一定的理论和方法，遵循班级教育和管理的规律，根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、 控制，以实现教育目标的组织活动过程；班级管理的功能是：①实现教学目标，提高学习效 率；②维持班级秩序，形成良好班风；③锻炼学生能力，学会自治自理。
45.何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些？
【参考答案】德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格 要求；制定德育目标的主要依据有：
①时代与社会发展需要；
②国家的教育方针和教育目的；
③民族文化及道德传统；
④受教育者思想品德形成.发展的规律及心理特征。
46.何谓教学，中学教学有哪几项一般任务？
【参考答案】教学是在教育目的规范下的.教师的教与学生的学共同组成的一种活动；教学一般任务有：
①传授系统的科学基础知识和基本技能；
②发展学生智力、体力和创造才能；
③培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；
④关注学生个性发展。
47.教材可以概括为哪些主要的表现形式？
【参考答案】①教科书教材；②图书教材；③视听教材；④现实教材；⑤电子教材。
48.现代教育学的发展主要有哪些特征？
【参考答案】①教育学的研究领域不断扩大；
②教育学研究基础和研究模式的多样化；
③教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；
④教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；
⑤教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
49.我国小学课程设计的原则是什么?
【参考答案】我国小学课程设计原则： （1）高度的科学性和高度的思想性统一；（2）要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的；（3）要适合小学儿童身心发展的特点。
50.课程计划对小学教师的要求有哪些?
【参考答案】课程计划对小学教师的要求：
认真学习和熟悉课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求；
了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程计划中的地位与作用；
综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织自己的教学、教育工作。
51.我国基础教育课程改革中国家课程标准包括哪些内容?
【参考答案】我国基础教育课程改革中国家课程标准的内容： （1）它是按门类制定的；
（2）它规定本门课程的性质、目标、内容框架；（3）它提出了指导性的教学原则和评价建议；（4）它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容；（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。
52.简述评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？
【参考答案】（1）教材处理；
（2）教学基本功；
（3）教学方法国
（4）教学效果。
53.课外校外教育的主要要求是什么?
【参考答案】（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。
54.谈谈教育与政治经济制度的关系。
【参考答案】（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目 的、领导权、受教育的权利）。（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为 政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）。
55.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?
【参考答案】（1）坚定正确的政治方向；
（2）对教育事业献身的精神；
（3）热爱学生；
（4）集体协作的精神；
（5）严格要求自己，为人师表。
56.简述班级授课制的优越性与局限性。
【参考答案】班级授课制的优越性主要体现在四个方面：（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。（2）有利于学生获得系统的科学知识。（3）有助于教师充分发挥主导作用。（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。（4）缺乏真正的生生之间的合作。
57.教师职业具有哪些特点？
【参考答案】教师劳动具有一定的复杂性。一方面，教师劳动的对象具有复杂性。另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。
教师劳动具有示范性。教师劳动的示范性是指教师要给学生作出示范，以自己的形象影响和感化学生。
教师劳动具有创造性。教育必须根据学生的具体情况来进行，教师必须灵活地运用教育原则，创造性地设计教育方法，对不同学生因材施教。
教师劳动具有长期性。“十年树木，百年树人。”由于人的成长是自然发育和社会化的统一过程，受教育者的身心发展需要经历一个长期、反复的过程。
教师劳动具有群体和个体的统一性。教师劳动在一定的时间和空间上，在一定的目标上， 都具有很强的个体性特点。教师的个体劳动最终都要融会于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
58.教师的职业角色有哪些？
【参考答案】（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师）；
（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；
（3）示范者角色（榜样）；
（4）“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；
（5）“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色；
（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。
59.教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些？
【参考答案】（1）选择研究课题；（2）查阅文献资料；（3）制订研究计划；（4）搜集与整理材料；（5）撰写研究报告；（6）总结与评价。
60.导入是重要的教学环节，它直接影响学生学习情绪和结果。在设计导入时要遵循哪些原则？
【参考答案】（1）针对性；（2）启发性；（3）迁移性；（4）趣味性；（5）艺术性。
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