浅谈生产供给定律及其成立的前提条件——答复wzwswswz先生

石开石 发表于 2019-4-6 21:03
在一定条件下嘛，本文说了一些嘛，还是有的嘛。
总而言之，是：本期现有企业没有全部达到最大生产能力， ...

我说的是“价格虽然高于单位变动成本，但是（（价格-单位变动成本）*产量<固定成本）的企业”（A企业），你那个“本期现有企业（B企业）没有全部达到最大生产能力，可以增加生产量也可以减少生产量。以利润最大化为生产目的，生产可以全部销售”，能够使我说的A企业宁可增加亏损，也要投资相同的项目、增加生产量吗？

如果不能，那就证明我说的这个结论根本没有违背你的这个前提条件。

石开石 发表于 2019-4-6 21:08
就是不认账？所有天鹅都是白色的。这是什么意思？

我例子中所有的单位变动成本都是各企业项目达到最大产量时的最低单位变动成本，没有例外。
从这句话中你能得出结论说所有的单位变动成本都是相同的吗？

再举一个例子，我例子中所有的学生都是各班级语文成绩最好的学生，那就意味着这些学生的语文成绩都相同吗？

wzwswswz 发表于 2019-4-6 21:22
我例子中所有的单位变动成本都是各企业项目达到最大产量时的最低单位变动成本，没有例外。
从这句话中你 ...

再举一个例子，我例子中所有的学生都是各班级语文成绩最好的学生，那就意味着这些学生的语文成绩都相同吗？
+++++=====
类比是这样的，所有的学生都是各班级语文成绩最好的学生，这些学生的学习成绩是这个常数100。

wzwswswz 发表于 2019-4-6 21:11
我说的是“价格虽然高于单位变动成本，但是（（价格-单位变动成本）*产量

不用投资，也可以增加生产量啊。你非要投资增加生产量，干嘛呢？

石开石 发表于 2019-4-6 21:34
再举一个例子，我例子中所有的学生都是各班级语文成绩最好的学生，那就意味着这些学生的语文成绩都相同吗 ...

各班级语文最好的学生不可能都是100分，这里根本就不存在什么常数。所以，你的类比就属于不当类比。
但即便不能都是100分，并且语文最好的学生也不可能成绩都是相同的，但是，不管如何，每个班级总是会有语文最好的学生。所以，我例子中所有的学生就可以是“这个学生”，即前面所说的各班语文成绩最好的学生。

如果你把我例子中所有的学生就是“这个学生”理解为都有相同成绩的学生，那只能证明你就是语文成绩最差的学生。

石开石 发表于 2019-4-6 21:35
不用投资，也可以增加生产量啊。你非要投资增加生产量，干嘛呢？

你说“凡价格高于单位变动成本的生产者都要增加生产量”，而价格高于单位变动成本的所有生产者中，既有已投资项目未达到最大产量的生产者，也有已达到最大产量的生产者。
我说的就是其中已投资项目已经达到最大产量（例如10万单位）的生产者，如果再要增加产量（例如增加到11万单位），不投资再上一个同样的项目，怎么增加生产量？如果不投资，在原有的项目内还可以增加生产量，那么这就不是已投资项目已经达到最大产量的生产者。
难道你认为价格高于单位变动成本且已投资项目已经达到最大产量的生产者不是价格高于单位变动成本的生产者吗？不然，我为什么不能说他们？

好比所有天鹅中，既有长着白色羽毛的天鹅，也有长着黑色羽毛的天鹅。你能说长着黑色羽毛的天鹅就不是天鹅吗？
所以，为了证明天鹅并非都是白色的，我当然要说长着黑色羽毛的天鹅不是白天鹅。而你却说，不长黑色羽毛也可以是天鹅啊，你为什么非要说长着黑色羽毛呢？你这不是毫无逻辑能力又是什么？

wzwswswz 发表于 2019-4-7 09:07
各班级语文最好的学生不可能都是100分，这里根本就不存在什么常数。所以，你的类比就属于不当类比。
但即 ...

常数，这是不能丢的。100分满分，就是这个常数。

wzwswswz 发表于 2019-4-7 09:43
你说“凡价格高于单位变动成本的生产者都要增加生产量”，而价格高于单位变动成本的所有生产者中，既有已 ...

我说了，在一定条件下。对于天鹅来说，这一定条件就是有个区域，在这个区域，天鹅都是白色的。

石开石 发表于 2019-4-7 10:26
常数，这是不能丢的。100分满分，就是这个常数。

100分满分考试标准的常数，但不是语文最好学生所得成绩的常数。
你连这两者都分不清，显然就是语文成绩最差的学生。

wzwswswz 发表于 2019-4-7 12:16
100分满分考试标准的常数，但不是语文最好学生所得成绩的常数。
你连这两者都分不清，显然就是语文成绩最 ...

你漏掉了这个常数这个关键词啊。类比不当啊。