慎重, 你的一个小小的动作可能会影响学生的一生

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《礼记》中有这样一句话：“君子慎始，差若毫厘，谬以千里”。这句话和心理学上的“蝴蝶效应”异曲同工：蝴蝶扇动翅膀的微小弧度最终导致远方城市飓风的发生。教师的课堂教学也是如此，一个看似不起眼的动作都能对学生产生影响。所以在课堂中教师必须注重自己行为的规范。

首先，教师课堂行为的规范会直接影响到学生的学习和性格的形成。课堂是学生接受知识的地方，也是学生和教师交流最多的平台。在教师的教学活动中，会不自觉地通过自己的非语言行为来强调自己所要表达的内容，作为将老师当做模仿对象的学生，会不自觉地加以模仿。这种现象对年龄小的学生会更加明显。

其次，教师课堂行为影响着学生的整体发展。学生的整体发展包括学习能力、学习习惯，还包括思维模式、交际能力、身体语言的表达等，这些能力大部分都会在学生学习的过程中慢慢地习得。学生大多处于思维方式还未成型、心理年龄较小的阶段。而在课堂教学中虽然学生处于主体地位，但受传统的教学模式的束缚，教师才是课堂教学的关键。这些原因都会导致学生形成对教师课堂行为的模仿和再现。

教师对学生的影响是终身的。因此，在进行课堂行为规范的过程中，教师需要时刻注意自己的一言一行，避免对学生的将来产生不好的影响。

慎重, 你的一个小小的动作可能会影响学生的一生
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关键词：小小的 课堂教学 HTTP 行为规范 思维方式