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雷达卡
一、什么是见识？
（一）什么是见识？
最好的能解释见识或者命运的话，是撒切尔夫人的一句话。
她说：“注意你的思想，因为它将变成言辞；注意你的言辞，因为它将变成行为；注意你的行为，因为它将变成习惯；注意你的习惯，因为它将变成性格；注意你的性格，因为它将决定你的命运。”
也就是说，实际上命运从一开始，在很小的事情上，就被决定了。
人光学会一个技能是远远不够的，我们叫做通识教育也好，素质教育也好，总归要接受一种教育，使得你能够一辈子受益，而且在长跑中，你要把所有的人慢慢地甩在后面。
在西方，牛顿被认为是对人类历史第二个有影响力的人物。在西方人看来，牛顿首先是思想家，然后是科学家，因为他有一整套思想。
今天我们说你将来要出去做一件什么事，我们说要创新。要做一个前人没有的事儿那你一定要知道，有一套方法，做别人不知道的事。
你要站在巨人肩膀上。什么叫创新？就是N+1，别人做了N了，你再往前走一步，不要从头开始做，那起点太低。什么叫山寨？就是N-1要么创新，要么山寨。怎么创新，就是掌握方法。
（二）为什么要讲见识？
很多时候，我们人最终的发展——能走到多远，飞得多高，取决于人的见识。
今天我们都生活在一个很好的时代，比如当你掌握一个了技能的话，毕业以后，你就会有一个很平稳的发展。但是到30、40岁的时候，好像你再也进步不了了，你在公司里只能混日子，只能养老。
这是什么原因造成的呢？怎么突破这个天花板呢？这是我们今天要讲的事情。
这两天接受媒体采访，感受最深的是“焦虑”二字。
第一个焦虑：对前途的焦虑。比如说人工智能这个东西会不会抢我的工作。
第二个焦虑：对“坏日子”的焦虑。这很有意思，大家说现在是坏日子，我说“不不不”，任何一个时代，都说前面的日子好，现在日子不好，这是典型的焦虑心理。
焦虑怎么来的？是对未来的不确定性，如果你对未来确信的话，不会太焦虑的。
世界上幸福指数最高的有三个国家，一个是哥斯达黎加，一个是新加坡，还有一个丹麦。这些国家的价值观和幸福的原因都不一样，但是有一点是共同的，即这些国民对未来都有一个很大的确定性。
（放眼现在的社会，无论你是谁、掌握了什么资源、积累了多少家业。总有一种变革针对你，总有一款危机适合你。一个被任意洗牌的社会，人们怎么才能保持初心和恒心？浮躁，是社会高速发展阶段的副产品。
我刚才讲见识决定人的一切，我们还听过一句话，教育改变命运。
案例
19世纪初有这么一个英国人，因为家里穷，他从小没上过学，18岁的时候，还不会写自己的名字。但是这个人非常上进，他在一个矿上做工，挣来的钱，拿出一部分来上夜校，所以到了19岁，他会写自己的名字了。
过了一年，他慢慢地阅读，别人去酒馆里喝酒时，他就在那学习。后来结婚生子，不幸的是太太很快过世，他自己又当爹又当妈，但是仍然非常努力，30岁左右做了一个技师。
这个人一辈子非常努力，但是运气不是很好。
他发明了一种灯，当时英国煤矿叫安全灯，但是非常遗憾，在英国同时代有人了发明一个几乎一样的东西，那个人大名鼎鼎，叫戴维爵士，是英国皇家学会的会长，是至今为止，全世界发现新元素最多的人。
可以想象，发明一个跟英国皇家学会会长一样的东西，不会有好果子，专利纠纷很多年。
遇到这样的问题，你可能有三种不同的态度：
•第一种，非常愤怒，把别人给摧毁掉。
•第二种，认怂了。
•第三种，分析原因，该怎么办还怎么办。
这个人采用第三种态度，一边打官司，一边继续做发明创造。
后来他有了一个名称叫做“火车之父”，这个人是斯蒂芬孙，这是教育改变命运的案例.
这个例子还说明了一点，他不光很努力，并且对待命运有一个非常积极的态度，因此这决定了他最后的命运。
但是现在很多人不相信教育改变命运。
这两天，又有两个大问题：
第一个问题：寒门出贵子这件事，最近不会发生了。很多人问我，是不是这样？
第二个问题：很多人问我，现在社会阶层是不是固化了？不动了？
社会阶层是不会固化的，虽然上升的通道很窄，往上通道还是有，就看你的见识有多高，往下的大门永远是敞开的。
教育资源永远不可能平衡，大家能坐到这来要感恩。在全中国一万个人里面，没有一个人能坐到这里，全世界没有一个地方教育资源能够平衡。我从来不相信，试图把教育资源搞平衡的努力。
有人说，MOOC（慕课）出来以后我们每个人都能受到北大教育，我说NO。在慕课以前，有无数类在线教育、电视教育，读书人还是读书，不读书人还是照样打游戏，慕课出来以后照样是这样。
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