劳动的价值与劳动创造价值

王大头62 发表于 2020-5-1 06:45
学生的学习成绩是老师与学生共同努力的结果。

学生个人努力程度决定成绩好坏，老师教学水平同样决定成绩 ...

这个比喻不是很恰当。学习成绩主要是看资质是否聪明。资质不行，学生再努力老师水平再高，都没有用。
至于具体价值的创造，必须具体问题具体分析。有的主要是资本创造价值，例如资本密集行业。有的主要是劳动创造价值，例如劳动密集行业。

石开石 发表于 2020-5-1 03:52
您说的很不明白。
要素价值论说的还算明白。
劳动价值论说的也明白(意思清楚，但是是错误的)。

“劳动价值论说的也明白(意思清楚，但是是错误的)。 ”————

亏损破产企业、服务业劳动“创造的价值”在哪儿？

石开石 发表于 2020-5-1 03:52
您说的很不明白。
要素价值论说的还算明白。
劳动价值论说的也明白(意思清楚，但是是错误的)。

“劳动价值论说的也明白(意思清楚，但是是错误的)。 ”————

错在哪儿？

那些亏损破产的企业、服务业劳动“创造的价值”在哪儿？

qi509 发表于 2020-5-1 10:18
“劳动价值论说的也明白(意思清楚，但是是错误的)。 ”————

错在哪儿？

亏损企业未必不创造价值。
增加值=劳动者报酬+生产税净额+营业盈余+折旧
增加值大于0就创造价值。
劳动价值论错在只有劳动才创造价值。

石开石 发表于 2020-5-1 14:28
亏损企业未必不创造价值。
增加值=劳动者报酬+生产税净额+营业盈余+折旧
增加值大于0就创造价值。

“增加值大于0就创造价值。”————都已经亏损破产了，还有增加值吗？还能大于0吗？

qi509 发表于 2020-5-1 16:20
“增加值大于0就创造价值。”————都已经亏损破产了，还有增加值吗？还能大于0吗？

亏损破产了还是企业吗？

石开石 发表于 2020-5-1 17:42
亏损破产了还是企业吗？

你真逗。

qi509 发表于 2020-5-1 18:02
你真逗。

研究对象是正常生产可以持续生产的企业，你却扯到企业破产了。破产不生产了，谁研究它干嘛？

石开石 发表于 2020-5-1 19:11
研究对象是正常生产可以持续生产的企业，你却扯到企业破产了。破产不生产了，谁研究它干嘛？

说的就是正常生产。

说的就是正常生产的情况下每月的利润都是不同的。

说的就是正常生产的情况下企业的亏损与赢利。

说的就是正常生产的情况下的破产，职工下岗。而且是几千万的职工下岗。

你懂吗？

qi509 发表于 2020-5-1 19:59
说的就是正常生产。

说的就是正常生产的情况下每月的利润都是不同的。

破产与正常生产，你能搞在一起。你真逗。