到底应该怎么样度量大学老师的绩效

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国家要求在事业单位推行绩效工资制度，现在国内大学也基本实行绩效工资制度。既是绩效工资，当然要以对绩效做出度量为前提。但到底该怎样度量大学老师的产出呢？ 教学水平、教学任务量、学术论文数量..........
  
　　

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关键词：大学老师 怎么样 绩效工资 工资制度 论文数量 老师 大学 绩效 度量

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政府应该先管好自己，在防治腐败、提高政府效率上多做实事。自己把自己都管不好，还要去管别人？笑话！
         老师的最主要责任是去教学生，不是搞什么狗屁科研，写什么垃圾论文！现在高校的课时费一节课有5块的、15块的、30块的、50块的，这是悲哀！逼着现在的老师去搞什么课题、科研、实话实说，在这样下去，或者说以科研定绩效，到头来中国的高校教育只会越办越差。
        把更多的投入放在教学上、学习实践上、中国高校可以搞科研，但不要假科研之名，瓜分财富。
        多在学生身上投入，多买一些图书，多引进和培养一下师资，比什么不强。
       绩效，说到底在中国就是上面的制定一些貌似合理的规定考核下面的，从来都不是以学校为单位，由老师们自己来决定。因此，绩效最后都归于学校领导和行政干部，因为，他们手中有权力，他们可以通过网络搞到课题，搞到课题拉到关系，就可以多发论文，最后，占有大部分绩效。
        这就使目前绩效改革的目标和结果！
        别再瞎折腾了！

能力，师德
发表论文数数肯定要排除在外

能量化的一切的指标~！学生的评价、教学工作量、申请到的科研项目、发表的论文等等，教学管理部门能想到的一切的一切！老师们以后的生活——一个字“累”！

理论上，可以有种种美好的解决办法；实际中，最后一定是领导说了算

现在的大学似乎成了垃圾论文的加工厂，缺乏合理有效的绩效评估体系，中国高校的腐败和学术不端永不截止！

应该在教学方面建立合理评价体系，提高本科教学质量。在科研方面，应以论文质量为主要考评依据，不应单纯看数量。

大学老师，不同的学科应有不同的考核指标，教学方面的考核指标针对学生评教有时是不科学的，学生有时不是根据老师的教学水平去评价，而是喜欢不喜欢来评价，比如在评教系统中有一个考核指标就是老师是否按时上下课，有位老师都是按时上下课，但学生给的评价确是很不守时，所以我认为学生评价只能占一部分，当然大多数还是较公正的。学校的教学水平、知名度是要靠科研能力和水平提高的，教学水平与科研也是离不开的。老师不做科研如何了解学科前沿？自然科学必须通过科研才能使自己教出的学生有突出的创新能力，不是吗？