版主高价悬赏西方经济学学习经验

和前面诸位大虾说的一样 我们的大牛教授一直强调 图形 是非常非常重要的，甚至说看书只要 能把图看懂了，文字就可以直接跳过去~可见他心中图形是多么多么重要！！！

本人上学期学的是西方经济学。我的经验是一开始接触会比较无助，感觉没有任何的方向。后来花时间，先看一些通俗的经济学书。比如牛奶可乐经济学 梁小民的经济学散文 卧底经济学等等吧。然后看看一些电视上有关经济方面的节目，如果你有时间看看报纸如经济观察报等。最重要有耐心，能坐冷板凳，一分耕耘一分收获。有了兴趣之后，相信你自己就已经找到自己的学习方法。没有最好的学习方法，只有最适合你自己的。

学习了曼昆的西方经济学之后给我的第一感觉是很简单。。但是从网上已经图书馆看了其他资料来看我突然发现西方经济学还是挺难的，但是西方经济学我觉得很有用，太实用了几乎涵盖了生活学习的一切，加油吧以上是我的经验。总结下我觉得要抓住一点深入研究别浅浅的只学教材上的东西！

我修了曼昆的西方经济学，开始我以为相当简单，给我感觉就是基本数学以及基本生活知识就能懂，后来去了图书馆我发现不简单！！！所以我给大家点经验，我觉得要抓住一点简单的深入研究联系生活才能很好的理解经济学这个贴近生活而且很有用的学科。。谢谢！~

这个帖子的创设.很实用.

这种好帖子要怎么收藏哦？我想收藏了慢慢学习。

我个人觉得学西方经济学不光是要把那两本教材上的只是点吃透，其实还有一点比较重要的就是结合其他学科一起来理解西方经济学，这样会增强对它的理解，达到事半功倍的作用！
我是大一下学期和大二上学期学的西方经济学，说实话当时的理解并不是很透彻，但是现在大三了开的金融学课程里面，比如利息和利率哪那一章我发现有很多西方经济学的内容，突然会有一种融会贯通的感觉，自然而然的就加深了理解，所以说在学西方经济学的时候不要只停留在那两本书上面，多看一些经济方面其他的学科的书有利于我们进一步加深对西经的理解。

我们现在学习西方经济学应该称为“现代经济学”，只是但是出于意识形态等因素考虑，为了区别马克思主义经济学与建立在资本主义市场经济基础上的经济学理论，所以称其为“西方经济学”。为了与课本接轨，在这里，我还是称其为西方经济学。
    一门科学，应该说是放之四海而皆准的。西方经济学以其严谨的理论架构和独特角度分析，使其不同于社会学以及哲学，形成自己的一套理论，一套对现象做出理性解释的理论。
     林毅夫老师曾经说过：要想成为经济学家，其实是可以“速成”的，只要记得两个理论：一个是相对价格，比如说日本的房子都很小，而电视机就比较大；而美国房子都很大，而电视机就比较小。原因是因为日本的地价相对美国来说就贵，电视机相对来说则很便宜。这就是相对价格。还有一个理论就是收入效应，就是随着收入的增长，需求也会随着增长（只不过根据弹性的大小不同，增长的幅度也会不同）。
    其实这两个理论也就是经济学的最基础的两个工具，掌握好工具，你才能乘帆远行啊。我记得曾经有一位诺贝尔经济学奖获得者（好象是罗伯特 索洛）说过“经济学之所以迷人，就是因为它的所有理论只要用一张纸就可以写满。”所以说接下来就要看我们怎么样使用这些“工具”——经济学理论。



西方经济学又分为宏观经济学和微观经济学，以及建立在他们上面的一些分支，诸如制度经济学，国际经济学，货币经济学，产业经济学，环境经济学，劳动经济学，福利经济学……现在还包括了一些新的内容，比如“贫穷经济学”。
千万别忘了经济学的理论是建立在一些重要的假说上，假说改变了——由于环境资源或者经济发展政策变化导致的假设的变化，那么理论也应当随之改变。从而才有一些理论的衍生扩展和创新。所以你在简化模型的时候应当注意理论的假设前提.

虽然国外是现代西方经济学的起源地，他们的理论发展也处于世界的最前沿水平，但是中国作为一个转型中国家，在引进国外经济学理论的时候要考虑到理论的“水土是否相服”的问题。例如象林毅夫老师所说：西方经济学有一个重大的，隐含假设，就是假设所有的企业都具有自生能力（“自生能力”这个概念，我在《国有企业失败的深层次原因》中有介绍：即在一个开放竞争的市场中，假设企业在正常的经营管理下，不需要外力支持——指政府的保护和补贴下，能取得社会的预期利润率，就称此企业具有自生能力）。这在发达国家适用，因为发达国家的大部分企业都是按照其比较优势发展起来的，因此都具有自生能力，但是在像中国这样的转型经济国家却不适用（详见“国有企业失败的深层次原因”）。这样也就解释了为什么当初俄罗斯以及东欧一些国家在转型过程中采取“休克疗法”导致了经济崩溃。

所以说我们要学习西方经济学的前沿的理论，但要强调的是，要学习它整个理论的思维体系和方法论，进行有选择的借鉴。

“西方经济学”是对发达资本主义国家近二百多年来在资本主义条件下的市场经济运行规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论（比如说产业经济学、国际经济学、制度经济学等）的基础。所以，对于这门课程的学习，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论的标准用语的基础课，是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，更是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。
    随着我国社会主义市场经济的不断发展，了解和掌握现代经济的一般规律和基本原理，成为每一个致力于从事现代经济管理和决策，以及经济理论研究实际工作者和学者的当务之急。所以，着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，是我们开设“西方经济学”这门课程的目的和任务。
    但是学生在学习时有很多困惑。首先，学习态度上，有些学生认为学习经济学没有用，许多学生关心的是考试及格的问题，或者更关心考证的课程。根据本人多年从事经济学的教学经验，学生经常问老师：哪里是需要掌握的？哪里是要考的？哪里是不用看的？诸如此类。如果仅仅停留在对经济学的这种认识上，如何能学好经济学？其次，学习方法上，许多学生学习经济学常常是记和背。岂不知，对于经济学的学习根本就不用记忆和背诵，而只需要理解和应用。在没有理解的基础上，即使记住了又有何用？可能仅用来对付考试罢了。再次，对于经济学的学习，很多学生缺乏广泛的阅读和思考。经济学是一门人文学科，它的实践性很强，只有平时广泛和大量的阅读，我们才能发现现实经济生活中存在的各种问题，并试图用学过的经济学的基本理论来解释它，这样我们才可能真正的掌握它。
    对于“西方经济学”的学习，我认为要把握以下几个方面的问题：
    一是工欲善其事，必先利其器。一本好的教材能够使初学者比较容易的进入所学知识的世界，它能够以浅显、生动的语言讲清楚其课程所研究的内容和方法。它如涓涓之细流、融融之春风，使我们潜移默化的去感受经济学之魅力。基于此，我院现在所用的“西方经济学”教材全部采用美国经济学家N·格里高利·曼昆的《经济学原理》第5版。但考虑到许多学生考研的需要，“宏观经济学”又采用国内专家高鸿业主编的教材。
    二是多观察、多思考。对于经济学的基本理论，只有对现实经济生活加以分析才显其力量所在，初学经济学的学生尽量尝试用所学经济学的理论去思考现实问题。
    三是打好数学基础。使用数学不是把经济学搞复杂了，恰恰相反，数学提高了经济学的表述效率，使人更少的产生歧义。正是有了数学的方法，我们对经济学的理解更清晰也更准确，对于经济学这门科学来讲，数学是必须的，经济学正是使用了数学这个工具，才使它更简捷、更易懂也更有力量。

上课的时候用的是我们学校自己的教材，没怎么认真学。后来考研就用的是高鸿业的。
前面的回答都那么完善，我就偷偷说点自己的经验好了。
对于微观，看的时候做好笔记，把图都搞清楚。很多地方通过图形的对比就记住了相同和不同点，而且图形的小角落，各个点的对应都很重要。微观主要就是找交点，以达到均衡。
对于宏观，当时看了很多遍才从整体上有了一个体系。注意各个名词的含义，有好多模型要多看多记多模仿才能融会贯通。注意对比。
课后题当然要做，对于课文中的知识点是个巩固，也进一步发现存在的问题。另外觉得金圣叹的那个书挺好的，是题好，看那些答案就发现只是整段整段的摘抄原文。我学完了西方经济学发现，果然书读百遍其义自见。我看了不少于10遍。
说了这么多，希望不要觉得啰嗦。