河南职称评审中文科要求文章独著，合理吗？

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河南省高校教师职称评审条件——参评副教授论文要求（节选）
2、论文、著作。具备下列条件之一：
    （1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
    （2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
    （3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。

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关键词：职称评审 求文章 高等学校文科学报文摘 CSSCI 学术刊物 中文 合理 河南 职称 评审

本人认为此举严重不尊重科研规律，这也直接导致河南省的科研极其落后的一个重要原因！

这政策真是无理取闹，无稽之谈！

不太了解“文科”
请问文科研究为什么需要多人来做呢？
我觉得对于研究生而言，可能还是个好事，对于导师而言，是大大的坏事
呵呵

另外，科研水平跟文科关系很大吗？

楼主冷静一下，再“脑残”的政策，都会产生英明的对策
而且要求并不高啊，很多研究生都可以达到这个水平了

至少得要求第一作者，独著也行，其实99%本来就是一个人写的，挂的名字而已。项目很多还只是负责人自己搞得呢

这就意味着第一作者也是不能用的，这似乎不甚合理，至少第一作者应该算的

像点样的文章都是合著的，独著的基本都是烂文章。因为一个人的思考毕竟有限！这种不看质量只看数量的政策看似公平，实则有利于那些不学无术的领导，花钱就可以买核心，篇篇是垃圾。我身边这样的例子太多了，半年发三篇安徽农业科学就评上副教授，一篇经济研究第一作者就评不上！

据我所知，好像只有安徽、河南是这样，而这两个省份偏偏就是落后省份

aixxx0 发表于 2010-9-8 19:34
不太了解“文科”
请问文科研究为什么需要多人来做呢？
我觉得对于研究生而言，可能还是个好事，对于导师而言，是大大的坏事
呵呵

另外，科研水平跟文科关系很大吗？

楼主冷静一下，再“脑残”的政策，都会产生英明的对策
而且要求并不高啊，很多研究生都可以达到这个水平了

所以这种政策才是脑残，只是有利于那些花钱发烂文章的领导评职称。

这个要求不错