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新常态下，经济结构的转型与社会结构的变革使组织面对的环境愈发动态、多样与不确定，组织内员工的压力倍增，并引发了各种负面情绪与负向心理，危及着员工的生理健康与心理健康，由此而产生的员工职业倦怠、离职等负向行为日益凸显。研究发现，高职业幸福感能提升个体健康水平，改善员工的职业倦怠问题，减弱员工的离职意向，提高员工的创新绩效。因此，如何帮助组织在工作压力较大的情境下培育员工树立正确的职业观，提升员工职业幸福感已成为组织管理的重要任务之一。
职业幸福感是指员工对从事职业的整体情感体验和综合评价，对员工工作态度和行为具有重要影响。在汉斯出版社《心理学进展》期刊中。有论文辨析了职业幸福感的内涵，全面归纳了职业幸福感测量方法、影响因素以及作用效果等，提出了职业幸福感未来研究的新方向。
职业幸福感的研究为推进幸福中国建设、解决职员普遍存在的职业倦怠、亚健康等问题，提供了一个新的研究视角，对职业幸福感的研究国外相对国内起步较早，我国学者对职业幸福感的研究主要从20世纪末开始，经过二十几年的努力，对职业幸福感的研究取得了较大的进展，但在某些方面仍需进一步研究。
学者们对职业幸福感的研究对象主要集中在学校，包括幼儿教师、小学教师、中学教师、校长及高校的教师、图书管理员、辅导员及大学生等群体。也有少量成果研究了编辑、医务工作者群体的职业幸福感，近几年学者开始关注管理者、员工及出租车司机、公务员等群体的职业幸福感。由此可以看出，相对职业种类的数量而言，职业幸福感应用领域仍较少，未来研究应逐步扩展研究对象的群体，如社会工作领域的社会工作者、志愿者等群体的研究。
当前，我国职业幸福感理论与实践的探索仍处于起步阶段，依据现有职业幸福感文献可知，当前职业幸福感的文献主要集中于职业幸福感前置变量的影响因素的研究，对结果变量的研究相对较少。另外，当前职业幸福感的研究主要探讨对个体影响，很少探讨对团队、群体以及组织的影响。因此，未来学者可探讨职业幸福感对多个层次结果变量的影响。
为准确把握不同职业员工的职业幸福感，为人力资源管理的实践提供可供参考的、针对性较强的建议，有必要对不同职业员工的职业幸福感进行对比研究。通过对比研究，分析每种职业或职业群的职业幸福感的特殊性，明确每种职业幸福感来源，为人力资源管理实践提供更加精确和科学的依据。
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