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这个问题很有意思
客观的讲,今年国内很多人都出国,官二代,富二代,在其中占据了大量的比例,个别的确甚至超过半数,甚至更多,不一定这些二代都不好,但是这些二代能好好做学问的就屈指可数,学校引进海归就应该分别对待,更不该一贯的认为海归就是宝,就是牛,国内有学术能力的,应该得到公平的待遇,
聘请一个海归,分为两个方面一个是在国外某些方面的前沿的学者,如果能请到大牛,那绝对对学校学生都大大有力,但这些海归必须要对得起他们的待遇,应该建立相应的考评制度,福利与待遇可以高于其他人,但是科研学术能力必须要高人一筹,并能有规划,有进展,有考评。
另一方面,是实务型的人才,他们可以在学术上没有非常高的造诣,但是有非常强的应用能力,能将学术、科研转化为“生产力”,这些人同样要考评,考评的标准要从学术成就,扩展开来,给更大的比例在于学生的成就,教学成就,因为这些人才是直接带动大学实用性人才发展的,如果不能很好的教学,自己是牛人,不能授人以渔,那就应该到社会上去,而不是受聘于大学。
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