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rtrt，本人是一名跨考学生，看微观感觉还能看懂，有思考的余地，但看宏观的时候就感觉很多东西前后矛盾，和常识也诸多相悖。大家有什么好的学习方法吗？是高鸿业那本

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宏观经济学：一个简明方法

张国忠

本文在模拟现实市场经济运行的基础上，探究宏观经济分析须遵循的方法。

一、 宏观经济循环总图式：

E(AD)——P×Q——Y(AS)——E(AD)

这是模拟现实宏观经济运转的一个基本模型。式中，AD为总需求，以买者购买商品时的货币总支出E来衡量，合并记为E(AD)。AS为产品的总供给，以生产者的产品销售总收入Y来衡量，合并记为Y(AS)。P为产品的价格，Q为产品销售量。

这一图式表示的是一个循环过程。总支出E（即总需求AD）使生产和出卖产品成为必要，产品的出卖（P×Q）形成总收入Y(AS)，总收入经过初次分配和再分配，经过货币资金的安排和配置过程后，形成了总支出E(AD)，总支出又作用于生产和价格（PQ），如此循环不已。

二、 宏观经济学的逻辑起点。

显然，逻辑应从P×Q开始。这是因为，第一，P乘以Q的结果是GDP，即国内生产总值，一定时期内一国生产的财富总值；第二，宏观经济的两个基本目标是充分就业和物价稳定，而在P×Q中，Q与前者（就业）密切相关，而P本身就是物价水平。然而，P与Q或GDP又是如何决定的呢？

P与Q是市场经济中的P与Q。P与Q是市场概念，它们是由供求两方面的因素决定的。在萨缪尔森著名的教科书《经济学》中，他把总供给曲线和总需求曲线画到一个图中，以总供给与总需求的相互作用来解释作为其后果的现实经济现象——产出、就业、价格水平等，这在逻辑上无疑是正确的。

在经济学的历史上，一些经济学家注重对需求方面的因素的研究，而另一些经济学家则注重对供给方面的因素的研究。实际上，按木桶理论的逻辑，需求和供给是同一木桶上的两块木板，它们对P×Q的影响，完全遵守“短边规则”，即最短的一块木板决定了木桶的盛水量。加长短板，消除此短边制约，木桶的盛水量即可增加。

现在我们分别就供求两方面来进行因素分析。

三、 需求方面。

先看E(AD)对P×Q的影响。

每个社会都有自己的特定的生产可能性边界，它是由该社会所拥有的资源——生产要素的数量和质量，技术条件，企业和社会生产的组织形式、组织生产的能力等因素——决定的。设一个社会的生产可能性边界既定，则E(AD)对P×Q的影响，取决于该社会的当前生产是否接近其生产可能性边界、以及以怎样的状态接近其生产可能性边界。当一个社会的生产距自己的可能性边界较远时，E(AD)的变化主要引起Q的变化；而当一个社会的生产接近它自己的可能性边界时，E(AD)的变化主要引起P的变化。

那么，E(AD)又是如何决定的呢？我们知道，一般来说，支出来源于收入，而收入又来源于生产。所以，我们来分析一下上述循环公式中的Y(AS)——E(AD)部分。

我们以封闭型经济和开放型经济两种情况来展开公式Y(AS)——E(AD)。

⑴、封闭型经济图式：

Y(AS)——个人收入+企业收入+**收入——C+S+T——C+I+G——E(AD)

在没有对外贸易的封闭经济中，厂商们的产品销售收入Y(AS)，经过初次分配后，形成居民个人收入、企业收入和**收入三部分。其中居民个人收入和企业收入又分别变为消费（C）和储蓄（S）两部分。若**收入用T来表示，则初次分配的结果变为C+S+T。通过储蓄转化为投资（I），**收入变为**支出 (G)，C+S+T经过再分配变为C+I+G。C+I+G就是对本国产品的总需求（AD），用总支出（E）来代表，在图式中为E(AD)。

⑵、开放型经济图式：

Y(AS)——个人收入+企业收入+**收入——C+S+T——C+I+G+(X-M)——E(AD)

在开放经济中，对本国产品的总需求AD=C+I+G+(X-M)。其中出口X是国外对本国产品的需求，进口M是国外对本国的产品供给。在总需求中，之所以要减去M，是因为在统计本国居民、企业和**的三项购买C+I+G时，既把他们购买的本国产品算了进去，也把他们购买的国外产品算了进去，而购买国外产品是不能算作是对本国产品的总需求的，所以要把他们所购买的进口品即M扣除。这样，开放经济中对本国产品的总需求就是：AD=C+I+G+(X-M)。此外，开放经济中的储蓄与投资，是本国国内居民的储蓄与投资、来自国外的储蓄与投资（资本流入）、流向国外的储蓄与投资（资本流出）等综合计算的结果。

在从Y(AS)到E(AD)的过程中有一些重要的数量关系：

①、储蓄：可支配收入与消费之差，即Y-T-C，包括窖藏，银行存款，购买股票、债券、保险单等。

②、I与S的关系：I=S，储蓄恰好全部转化为投资；I＜S，出现流动性滞存，或称为货币滞存、资金滞存；I＞S，利用过去的剩余储蓄或有新的货币发行。

③、G与T的关系：G=T，财政收支平衡；G＜T，财政盈余；G＞T，财政赤字。

④、X与M的关系：X=M，外贸收支平衡；X＜M，外贸收支赤字，贸易逆差；X＞M，外贸收支盈余，贸易顺差。

在生产可能性边界为既定时，P×Q（即一国之名义GDP）由E(AD)决定。即名义GDP=f(AD)。

由于AD=C+I+G+（X-M），且C=Y-T-S，则：

AD=(Y-T-S)+I+G+(X-M)

其中，I、G、X的增加，使AD增加，进而使就业和名义GDP增加，为注入量；而S、T、M的增加，使AD减少，进而使就业和名义GDP减少，为漏出量。

由于注入量和漏出量对于总需求，进而对于就业和GDP具有决定性的影响，因而成为总需求研究的重要内容。对于这六个量的决定因素和决定机制，人们可以作出不同的分析和判断。宏观经济学家们因此划分为不同的派别，如凯恩斯学派、古典学派、货币学派、制度决定学派等。

实际上，总需求这块木板本身又是由若干小板组成的。具体地说，是由C、I、G和(X-M)组成的，既由消费、投资、**购买和净出口组成的。这几块小板也有个长短问题。例如，总需求的两个基本部分——消费和投资，相互关系密切，一板过短，则短线制约不可避免。2003-3004年的中国经济，就受到“投资过度，消费不足”的困扰。

从**角度看，注入量和漏出量对就业和名义GDP的影响，决定了一国需求管理政策的内容和方式。

需求管理政策是**通过调节总需求来影响就业和GDP的政策。它分为紧缩政策和扩张政策两种。紧缩政策是**通过鼓励漏出量、抑制注入量来减小总需求的政策。扩张政策是**通过鼓励注入量、抑制漏出量来扩大总需求的政策。

需求管理政策的一般应用方法是：设ASF为潜在的总供给，则在AD＞ASF，出现通货膨胀时，用紧缩政策；而在AD＜ASF，出现通货紧缩、萧条和失业时，用扩张政策。

四、 供给方面。

决定一个社会产品总供给能力的因素有二：⑴、数量因素，即资源环境条件，或者说是资源禀赋；⑵、效率因素，即资源产出效率或全要素生产率。由此可以区分两种经济增长方式：以增加资源要素投入为主的粗放型经济增长方式，或以提高资源的投入产出率为主的集约型经济增长方式。很明显，集约的方式优于粗放的方式，因为它可以用同量的资源生产出更大的产量。

决定一国或一地区资源投入产出率的因素又有二：⑴、水平因素，包括劳动力素质、物质设备的技术含量和质量、生产的技术和组织管理水平等；⑵、制度文化因素，包括在经济中实际发生作用的产权、交易、竞争、分配等规则，和与之相关的资源配置方式，以及由历史和环境形成的人们的思维和行为方式等。

所有这些，都可用木桶原理来分析。举个例子。设一个社会生产中有三个部门：能源产业、原材料产业、加工业。这三个部门间有着密切联系。加工业需要原材料，加工过程需要以能源为动力，即是说，加工业需要能源产业和原材料产业的产品。能源产业的生产，需要加工业提供的设备。而原材料产业的生产，既需要加工业提供的设备，也需要能源产业提供的能源作为动力。这三个产业彼此间在产品的供求上存在着密切联系，是密切相关产业，在发展上应保持均衡，若某一个产业发展过慢，成为制约其他产业发展的短线部门，就会象木桶分析中的短板一样，制约了整个经济的产品供应能力。该经济的产品供给能力，就由这个短线部门的规模决定。中国2003-2004年的经济，就受到农业、能源、原材料等部门的“短线过短”，和汽车、钢铁、房地产等行业的“长线过长”所困扰。

上面的数量因素、水平因素和制度因素之间也是这样。一个社会的生产能力，不仅受这三个因素整体状况的制约，而且受这三个因素之间的相对关系的制约。当其中某一个因素成为制约生产和经济发展的“瓶颈”，成为木桶上的短板时，采取措施解决这一制约，就能大大解放生产力，对生产和经济的发展产生一种类似“乘数扩张”的效应。如中国自1978年开始的经济体制改革，对中国经济发展就产生了这种“乘数扩张”效应。

这里还有一个关于考研的宏观经济学学习指南，你参考一下，祝你成功，呵呵

第1章   宏观经济学导论
一、本章提要
本章是全书的导论部分，因此，它要告诉读者的首先是宏观经济学的研究对象、内容、研究方法以及这门学科存在的意义，也就是说，它力图要给出宏观经济学这门学科的一个大概轮廓。
宏观经济学是一门以一个国家的宏观经济运行作为主要研究对象的学科，它需要揭示的最主要问题是宏观经济在短期内为何会发生不同程度的波动，在长期又是什么力量决定一国经济的增长。经济运行中最常见的宏观问题是通货膨胀和失业，因此，宏观经济学必将以相当的篇幅来讨论这两个问题。由于本书是以中国读者为主要对象的教材，因此我们在导论中还特别描述了中国宏观经济运行的一个大概状况。宏观经济学存在意义，是通过宏观经济学的理论研究，对宏观经济现象作出的有效的分析，然后判断和预测宏观经济运行的现状和趋势，从而为**实施宏观经济调控政策提供依据。从历史的角度来看待宏观经济学，两个主要流派（凯恩斯主义和新古典主义）之争构成了宏观经济经济学发展的主要线索，它们在市场机制能否保证使经济波动回复到均衡状态上面有着截然相反的哲学信念和观点，但是，宏观经济学作为一门科学，毕竟有着各个流派都遵循的规则和方法。
二、补充说明
1.宏观经济学导读
宏观经济学的核心内容，从短期看，是要解决实际总产出的决定问题以及为什么实际总产出会围绕潜在总产出发生波动；从长期看，是要探讨潜在总产出在怎样的条件下才能增长，为什么有的国家经济增长迅速而另外的一些国家经济增长则基本处于停滞状态。因此，在学习宏观经济学时，需要特别注意的是时间概念，因为在不同的时间范围内，宏观经济学关注的对象是不一样的，当然，所采用的分析方法和分析手段也各自不同。
在短期里，宏观经济学假定潜在总产出水平和价格水平均固定不变。在这一假定之下来分析实际总产出的决定与波动问题。由于潜在总产出水平既定，因而实际总产出的大小就主要取决于总需求。总需求主要由四部分组成，即消费需求、投资需求、**支出和净出口，这四部分的大小就决定了一个国家短期里实际总产出的大小。显然，在这四部分中，除了**购买是外生决定的，我们不易描述其变化的行为方程外，其他三部分都会发生波动，因而，会导致实际总产出在短期内有可能大于潜在总产出也有可能小于潜在总产出。当实际总产出大于潜在总产出时，我们就说经济处于过热状态，反之，当实际总产出小于潜在总产出时，我们就说经济处于萧条状态。
在短期里，由于价格水平固定不变，因此，当经济出现过热或者萧条时，市场自身很难进行自我调整，为此，需要**进行适当的干预，以使实际经济运行尽量稳定在潜在总产出水平上。**干预的主要手段有两种：一种是财政政策，主要是通过改变**支出来实现；另一种是货币政策，通过改变货币的供应量来改变利率，进而影响投资。
在中期，我们仍假定潜在产出是固定不变的，但现在我们放弃价格水平固定不变的假定，而让价格能自由波动。一旦价格可以变化，我们马上可以发现，市场自身具有非常强的自我调节能力。当经济萧条时，整个社会处于供大于求的状况，此时，借助菲利普斯曲线，我们可以发现，在市场的压力下，价格水平会下降。在名义货币供给量既定的情况下，价格水平下降意味着实际货币供给量会增加，这会导致利率下降，利率下降的一个直接后果是导致国内投资增加；同时，在一个实现浮动汇率的开放经济中，利率的下降会引起本币贬值从而导致净出口增加；如果是在一个实行固定汇率的开放经济中，价格水平的下降直接导致本币贬值从而导致净出口增加。
总之，当实际经济处于萧条状态时，市场会迫使价格水平下降，而价格水平的下降又会导致总需求的增加，从而导致实际产出的增加。反之，当经济处于过热状态时，市场会迫使价格水平上升，而价格水平的上升则会导致总需求的减少，从而导致实际产出的减少。由此可见，只要价格可以自由变动，市场机制就具有自我调节的能力，总能使经济的运行恢复到潜在产出水平上来。
当然，市场的自我调节也是有一定缺陷的，这主要表现在如下两方面：一方面，市场的自我调节需要比较长的时间，而在经济萧条时，社会上会存在大量的失业人员，在经济过热时，经济中会出现通货膨胀，这些都会对人们的生活造成很大的不利影响，时间越长，痛苦会越大，任何一个**都不会容忍这种状况的长时间存在；另一方面，市场借助价格的变化来影响实际货币供应量进而来调节经济，实际上，借助的是货币政策功能，而在财政政策方面，市场无能为力。因此，即使在中期，适当地借助**的干预来使经济尽快地恢复到潜在产出水平仍旧是十分必要的。
综上所述，我们可以看到，在短期和中期里，**的干预政策可以比较显著地影响实际经济的运行。但需要警惕的是我们不能过于夸大**的这种干预作用，因为不管怎么说，**能做的只是让实际总产出尽可能地靠近潜在总产出，而对于一个国家的经济福利来说，更为重要的是潜在产出水平的增加，这是我们在长期中所要考虑的问题。
一旦进入长期，宏观经济学的分析方法与短期运用的方法就完全不一样了。因为在短期和中期，我们都假定实际产出是由需求面决定的，而一旦进入长期，我们就发现实际产出主要是由供给面决定的，因此，在长期中，我们关注的是有哪些因素会影响一个国家的潜在产出水平。

3# extralens
谢谢，虽然方法不是很具体

先把这些理论记牢，慢慢的多看2套的新闻，然后自己多脑内一下，慢慢就由感觉了。常识是经常变的，宏观的东西也很多都有两面性，怎么都对，怎么都不对，有时候需要综合的来考虑大家都可以接受的一个方式。。。加油！！！

高的书是很通俗的版本，学宏观的话，一定要注意各个学派的观点，适用条件，假设什么的一定要清楚，其实这些观点并不是总是对立，所以一定要弄清它们的前提条件，高的那本宏观主要是凯恩斯的理论框架，并不是很难，别着急，多看几遍，
要是觉得吃力的话，建议你看看金圣才编的辅导资料，上边的各个知识点都有
学习知识要理解，不要死记硬背，当然重要的观点一定要熟知了，在此基础上能应用，有自己的见解，基本上就可以了

楼主边看书边做题,反复的看书

去找个有全程录像的精品课程听一遍就明白了
推荐中山大学  中级宏观经济学
够你考大多数学校的研究生了