联合报20101116__朱宗庆：「归零与无限」—学习无界线

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

朱宗庆：「归零与无限」—学习无界线
【联合报╱朱宗庆】2010.11.16 03:35 am


http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/5976486.shtml

艺术作为一种人类创作的表达与思维方式，其实是最一视同仁的产物，不管是对学习者、提供者、欣赏者来说，它都是平等无碍的。如果觉得有障碍，往往是心理的想法作祟，加诸有形无形的门坎，造成与艺术之间的隔阂。


我们或许会以为视障、听障、肢障的人无法参与或学习艺术，甚至对他们感官或身体上的限制感到怜悯，事实上是多虑了；感官经验不同的人，其它感觉会特别灵敏，当他们作艺术方面的呈现时，往往特别动人，给观者无比鼓舞与震撼。


对于四肢五感健全的大多数人，反而容易忽略天生具有的感知能力，久而久之甚至产生「钝化」的现象。法国哑剧大师马歇马叟仅靠丰富的肢体动作，来传达「无声胜有声」的生命力量，是一种对听觉感官的强烈挑战与深刻省思；如果我们蒙住双眼，就能察觉其它感官变敏锐，后印象派画家高更也说：「为了看见，我闭上眼睛。」


台湾有许多不同障别的艺术团体或个人，无论是在视觉艺术或表演艺术上的表现都令人刮目相看，例如由汪其楣教授创立的「拈花微笑聋剧团」、何鸿棋指导跨障别的「极光打击乐团」、由肢障者及视障者组成的「鸟与水舞集」等，都有着不受障碍囿限的正面能量和生命韧性；看到他们因为接触和学习艺术而丰富了心灵，一般人很难不受到启发。他们一样有追求知识的权利，希望被平等的对待，只要给他们机会，障碍其实并不存在，最大的阻挠反而是一般人造成的。


为了引领不同专业背景的同学们在知识经济的时代跨越界线，北艺大在规划跨领域的通识课程中，纳入涵括社会、人文、法律、自然与科技等领域主题，鼓励学生在跨界学习经验中自我探索与融合，培养打破框架的思考能力。去年特别邀请汪其楣教授开设「归零与无限」的课程，她是位长期关注弱势团体、集编导演于一身的戏剧学者；这门课主要是探讨如何与特殊感官对象一起工作，发挥特长，突破外显障碍，并把原本的专业和美学概念归零，走向艺术无障界的可能。


这种观念的挑战与撞击，对年轻学子来说是重要且必须的，让他们学会不自我设限，学习抛开已有的想法，尝试用他者的立场、更宽广的视野看待各种障别的艺术工作者，重新思考什么是「障碍」或「缺陷」，重新看待和自己不同的人。


当学生们看到聋剧团成员的自在神情与满足笑容，虽然生理上不便，心理上却比常人乐观，这是一种心灵上的震撼。此外，在这个过程中，也让同学进一步去思考，当我们看待生活、他人和自己的态度改变时，自然能够体会到什么才是「有」和「没有」，并从领悟中重新诠释生命的意义与价值。


《创意新贵》一书的作者理查德．佛罗里达（Richard Florida）归纳出经济发展的3Ｔ—人才（Talent）、科技（Technology）、包容（Tolerance）。我认为包容是其中最关键的要素，因为它代表一种宽阔的态度和思维，开放的五感与真诚的接受，对于以创造力和软实力来奠基专业的艺术工作者来说，更是重要。社会上有太多的人、事、物需要我们关心，千万别小看自己的影响力。

（作者为国立台北艺术大学校长）

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：联合报 朱宗庆 Technology Technolog Tolerance 学习 界线 联合报 朱宗庆

谢谢分享 看看