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浅谈如何做好幼小衔接工作2_学前教育毕业论文

发布时间:2015-05-14 来源:人大经济论坛

全文字数:5303

浅谈如何做好幼小衔接工作
[摘 要]大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生,走进小学这个更加独立自主、更加复杂多变的新天地。作为幼儿园教师应从提高幼儿独立生活的能力和自我管理的能力、培养幼儿良好的学习习惯、培养幼儿的任务意识和责任感、培养幼儿的规则意识以及激发幼儿上小学的愿望这几方面来做好幼小衔接工作,让幼儿顺利完成由幼儿园到小学的过渡,愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活,成为一名优秀的小学生。
[关键词]幼小衔接 提高 培养 能力

幼儿园时期是人生最无忧无虑、充满快乐的时期,但它不可能永远停驻。随着三年幼儿园生活的结束,大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生,走进小学这个更加独立自主、更加复杂多变的新天地。那作为幼儿园教师如何做好幼小衔接工作,让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?下面我就结合实际工作中的做法谈几点体会。
一、提高幼儿独立生活的能力和自我管理的能力
幼儿园孩子虽然具备了一定的独立生活能力,但幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。小学生要自己照顾自己,不象在幼儿园处处都有老师的帮助与提醒。要使他们适应小学的新生活,首先要提高孩子独立生活和自我管理的能力。
1、提高孩子独立生活的能力
结合幼小衔接的实际情况,我们让孩子自己的事情自己做,减少对老师的依赖性,如自己端饭,饭后收拾餐桌,自己铺床叠被等等。我们还教会幼儿怎样整理书包,怎样做值日生。在此基础上,根据大班幼儿竞赛意识强的特点,我们开展比一比,赛一赛的活动。评一评谁整理书包的速度最快,谁的值日生做得最出色等。通过一系列的活动提高孩子独立生活的能力。
2、提高孩子与人交往的能力。
幼儿进入小学就像进入一个新的“大家庭”,需要重新建立新的人际关系,接受新老师,

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