论以人为本的思想在幼儿园教师激励中的运用_学前教育毕业论文
发布时间：2015-06-24
来源：人大经济论坛
全文字数:4107
论以人为本的思想在幼儿园教师激励中的运用
[摘要]在现代学校管理制度中,教师激励制度逐渐成为学校管理者关注的重要方面，教师激励是管理中必不可少的重要环节。教师是园所发展的动力，幼儿园的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的充分发挥，而如何为教师营造这样一个发展的空间，采取有效的激励措施促进教师的专业化成长，是幼儿园人力资源管理和开发所面临的重要命题。激励制度是促人上进的催化剂，灵活的的激励、人文的激励、带有情感倾向的多样化的教师激励方式是管理者手中的法宝，也是我们工作中值得商榷和研究的问题。
[关键词] 激励 积极性 动力 效率
激励，顾名思义就是激发和鼓励。从教育心理学来说，是激发人的动机、诱发人的行为，使其产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的过程。也就是通常所说的调动和发挥人的积极性和主动性的过程。激励包括：物资激励、精神激励等。
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