浅析幼儿的“规避”行为_学前教育毕业论文
发布时间：2015-07-21
来源：人大经济论坛
浅析幼儿的“规避”行为_学前教育毕业论文
浅析幼儿的“规避”行为
[摘 要]在幼儿园里，经常会看到一些让人哭笑不得的事，如：一个小朋友把另一个小朋友弄哭了，接着紧紧捂住要哭的小朋友的嘴，不让小朋友发出声音，以防止被老师发现……幼儿的这种“规避”行为，成人或许觉得幼稚、不成熟，是一种掩耳盗铃，自欺欺人的做法。但孩子遇到问题能急中生智想办法去解决问题，这些行为着实让我们感到惊讶！本文着重阐述了：幼儿出现规避行为与本能反应有什么关系？后天的环境对幼儿“规避”行为有哪些影响？幼儿的“规避”行为对他们的身心发展又会有哪些影响？面对孩子的“规避”行为，成人应该采取那些策略？本文将对以上问题进行一一阐述。
[关键词]规避 形成 影响 策略 本能反应
“规避”一词，来自法律，用于商品贸易交往。意思是：指一国出口的商品被另一进口国征收反倾销关税的情况下，出口商通过各种形式、手段来减少或避免被征收反倾销税的行为。它是出口商面临反倾销制裁而采取的应对措施，是反倾销措施的必然产物。
在商品贸易交往中，规避手段是一种预防、钳制，也常常有风险规避和法律规避之说。而如今，在幼儿教育中，也引用了“规避”一词，而且是用在幼儿一日生活中所出现的一系列行为：孩子把不想吃的菜挑出来压在碗底或握在手里；把弄破损的玩具藏起来；幼儿尿了裤子，不告知老师，偷偷换下来把它放在书包等等，幼儿用这些规避行为来拒绝面对问题和现实，逃避自己应该遵守的规则以及承担的责任。它对幼儿的身心发展会带来哪些不良的影
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