搜索
人大经济论坛 标签 教学设计 相关帖子

tag 标签: 教学设计经管大学堂:名校名师名课

相关帖子

版块 作者 回复/查看 最后发表
教学设计英语培训 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 61 W160730202752Fy 2025-7-2 11:26:11
教学设计下蹲走 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 57 W160730202752Fy 2025-7-2 11:25:59
教育教学设计狮王进行曲-2 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 87 W160730202752Fy 2025-7-2 11:25:47
教学设计朱子文化 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 76 W160730202752Fy 2025-7-2 11:25:35
讲词语教学设计 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 44 W160730202752Fy 2025-7-2 11:25:23
教学设计要略汇报 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 72 W160730202752Fy 2025-7-2 11:25:11
教学设计特色范文 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 90 W160730202752Fy 2025-7-2 11:24:47
教学设计以为目的 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 64 W160730202752Fy 2025-7-2 11:24:23
教学设计编写人员 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 73 W160730202752Fy 2025-7-2 11:24:11
教学设计搭配板书 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 83 W160730202752Fy 2025-7-2 11:23:47
提升学生创新意识案例分析-——以四边形内角和课堂教学练习设计为例叶梦雅公开课教案教学设计课件案例试卷 attachment 经管文库(原现金交易版) 打了个飞的 2025-7-2 0 97 打了个飞的 2025-7-2 11:23:05
教学设计题练习 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 89 W160730202752Fy 2025-7-2 11:22:22
教学设计环节标题 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 69 W160730202752Fy 2025-7-2 11:21:46
教学设计(立定跳远) attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 71 W160730202752Fy 2025-7-2 11:21:34
教育教学设计认识钟表说课-1 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 77 W160730202752Fy 2025-7-2 11:13:56
教学设计原理读后感上 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 58 W160730202752Fy 2025-7-2 11:12:44
教材梳理-四下公开课课件教案教学设计 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 62 W160730202752Fy 2025-7-2 11:08:19
教案-小青虫的梦公开课教案教学设计课件【一等奖】 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 66 W160730202752Fy 2025-7-2 10:59:53
教学设计-—用心读懂彼此的心声公开课 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 60 W160730202752Fy 2025-7-2 10:54:25
教学设计大赛方案 attachment 经管文库(原现金交易版) W160730202752Fy 2025-7-2 0 75 W160730202752Fy 2025-7-2 10:54:13
GMT+8, 2025-12-22 19:19