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浅谈计算机网络教学_网络工程专业毕业论文
浅谈计算机网络教学_网络工程专业毕业论文 摘要：提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教育的根本任务。由系统管理员管理的结构化计算机环境和只有一台或几台孤立计算机组成的计算机环境的主要区别是服务。针对计算机网络中的服务概念进行了阐述。 关键词：教学法；计算机网络；课程教学 1 网络教学发展背景 网络的发展，尤其是Internet的发展将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。 网络教学是教师指导下的学生建构学习，是基于多媒体技术的网络技术下的新的学习理论。 这种理论是将学生看成是知识学习的主动建构者，外界信息环境经过教师的组织、引导，学生主动建构，转变成为自身的知识。 这种开放性、创新性的教育思想和模式，有利于克服传统教学模式的弊端和固疾。基于计算机网络环境下的网络教学，主要有网络教学过程的交互性、网络教学资源的共享性、多媒体信息的综合性、教学方式的先进性、教学目标的多样性、教学内容的丰富性方面的特点。 2 网络教学的特点 （1）网络教学过程的交互性，网络教学最大特点是它的实时交互性，实时交互性是指在网络上的各个终端可以即时实施回答，交互的方式有学生和教师之间，学生之间，通过课件还可以有效地获得图、文、声、像并茂的教育信息，师生之间的交互可以获得教师的指导，学生之间的交互可以进行协作学习，这种双向交互活动不仅使学生通过视、听手段获取教学信息，而且它还代表着一种学生所能接受到的、前所未有的兴趣。在课堂学习的过程中，通过交互学生能及时地了解自己的进步与不足，并按要求调整学习，从而极大地提高了学习的质量与效率。 （2）网络教学资源的共享性，学生通过网络资源可以共享资源，其中包括硬件的共享和软件的共享，核心是软件的共享，网上资源丰富多彩、图文并茂、形声兼备，学习者在链接或教师指导下，可轻松自如地在知识海洋中冲浪，取之不尽、用之不竭的信息资源，神奇的网络环境，对教育个性化的形成，对学生创造思维的培养，对实现教学过程要素关系的转变，对促进从应试教育向素质教育转轨都将产生重大而深远的影响。 （3）多媒体信息的综合性，多媒体网络融超媒体和超文本于一体，集图形、图像、图表、声音、文字于一体，有利于学生多种感官参与认知，促进学生对知识的建构，有利于激发学生兴趣，培养学生的情感，有利于素质教育的实施。 （4）教学方式的先进性，传统教学的中心是教师教，网络教学的中心是学生的学，在网络教学中，教学不再是满堂灌，学生的学习应在教师的指导下根据自己的需要进行学生，学生之间也应是自由的，教师的作用主要是组织、调控，并以作业的评价方式帮助学生，至于学生的步调、方式、进度、内容的数量和难易程度等则由学生本人决定。 （5）教学目标的多样性。学生的个体差异，如学生的学习方法，学习风格，学习的起点等决定了教学目标的多样性，在传统的教学流水线上难以实现因材施教，网络教学克服了这些弊端。多媒体网络课堂教学，带来了许多真实的情境，将生活中五光十色的现象带进了课堂，学生的学习效率将得到提高，有利于学生的身心健康。 （6）教学内容的丰富性。网上的教学内容不仅有本校学科教师编制的CAI课件，而且有来自于不同类型，不同地区学校的课件内容，学生通过比较借鉴，选取那些内容结构组织严密的优秀网站或课件进行学习，从而提高单位时间内的学习效率。
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探析嵌入式Web服务器的设计与实现_网络工程毕业论文范文
探析嵌入式Web服务器的设计与实现_网络工程毕业论文范文 一、引言 嵌入式Web服务器(Embedded Web Server，EWS)是指将Web服务器嵌入到现场测试和控制设备中，在相应的硬件平台和软件系统的支持下，使传统的测试和控制设备转变为具备了以TCP/IP为底层通信协议，Web技术为核心的基于互联网的网络测试和控制设备。嵌入式Web服务器简化了传统服务器的系统结构，在嵌入式设备上它同时实现信息传输和网络接口的功能。嵌入式Web服务器基于HTTP协议运作，有标准的接口形式和通信协议。它可以向任何接入它所在网络的合法用户提供统一的基于浏览器方式的操作和控制界面。Web技术的开放性和平台独立特性能够降低开发难度，减少软件系统和通信系统的设计维护工作量，提高了现场测试和控制设备的管理水平。 二、嵌入式WEB服务器总体设计方案 接入Internet有很多种接入方式：电话拨号接入、ISDN， ADSL、以太网接入等，其中以太网作为一种廉价、高效的Internet接入方式，已经得到了非常广泛的应用，本文的Internet接入采用以太网方式。 将TCP/IP协议栈嵌入到单片机中，使用网络控制芯片实现单片机的上网和数据传输。利用网络单片机(嵌入了TCP/IP协议栈的单片机)可以实现很多功能，嵌入式Web服务器就是其中的一种。通过Web服务器，客户端浏览器可以浏览这些设备的动态信息，并且还可以实现与系统的交互功能。 (一)嵌入式Web服务器的一般结构 嵌入式Web服务器的设计通常以通用Web服务器系统结构为蓝本，根据嵌入式系统的特性进行优化。嵌入式Web服务器的硬件系统包含了Web通信功能的微处理器或者微控制器系统，它可以和前端的应用系统直接集成在一起，也可以通过现场总线与应用系统相连。 一个完整的硬件系统由微型处理器、FLASH存储器、DRAM存储器、网络接口和前端应用系统硬件所组成。微型处理器负责全局的运行和管理，FLASH存储器用来存储实时操作系统的系统内核、TCP/IP协议栈、各种Web文档;DRAM存储器在系统运行时使用;网络接口实现与Internet的连接;前端应用系统的硬件完成传统意义上的应用功能。 由于嵌入式系统硬件资源有限，嵌入式Web服务器的硬件结构不能很复杂，实时操作系统的系统内核、TCP/IP协议栈、各种Web文档都必须存储在FLASH中，这对软件系统设计提出了较高的要求。嵌入式Web服务器应用系统的硬件结构如图1所示： 网络接口 微处理器 SDRAM FLASH 前端应用系统硬件 图1嵌入式W比服务器应用系统的硬件结构 (二)系统的硬件设计方案 LPC2132微控制器是所设计的嵌入式Web服务器的核心，一方面LPC2132微控制器内部要实现TCP/IP协议栈，并驱动网络接口控制器ENC28J60，经耦合隔离变压器H1102和以太网以实现Internet接入;另一方面，LPC2132微控制器又是相应控制系统的控制单元。 由于以太网的广泛使用，本文选择了最为常用的Internet接入方式，即通过以太网接入Internet。由美国Microchip公司生产的以太网控制芯片ENC28J60是本设计所选择的网络接口控制器，它集成了介质访问控制子层和物理层的功能，主要完成网络接口层中数据帧的发送和接收。 H1102是一款耦合隔离变压器，用来对网络上的脉冲进行转换和滤波。H1102联接RJ45接头，可以直接接入以太网。 串行电平转换模块选用了Maxim公司出品的MAXSP3232E芯片。该芯片内部含有倍增电路和转换电路，只需+5V电源供电即可实现TTL电平到RS232C电平的转换。RS232串口一方面是作为开发调试用的，一方面可以作为相应的通信应用。 I/O口扩展包括系统的LED显示电路、JTAG调试电路以及其他测试电路等。 (三)系统的软件设计方案 Web服务器是在嵌入式TCP/IP协议栈的基础上实现的一种应用程序。从系统软件工作过程来看，可将系统分三部分：第一部分，以太网控制器驱动程序的实现;第二部分：嵌入式TCP/IP协议的实现，这部分内容在第一部分的基础上，结合系统具体环境，对标准TCP/IP协议进行简化并在ARM7单片机上进行移植;第三部分：应用层部分，通过嵌入式TCP/IP协议对用户数据进行收发处理。这里是在应用层实现HTTP协议来完成Web服务器功能的。 所以系统软件设计部分主要包括了以太网控制器的驱动程序、嵌入式TCP/IP协议栈以及动态web网页的实现等几个模块： (1)以太网控制器驱动程序是指LPC2132微控制器对ENC28J60芯片的驱动、控制过程。 (2)在LPC2132微控制器内部嵌入TCP/IP协议栈是系统实现的关键，它主要包括了ARP， ICMP， IP， TCP和HTTP协议的设计与实现。 (3)动态网页的实现。使用CGI技术，可以实现动态信息的交换，从而达到远程监视、控制的目的。 软件设计中的另一任务是确定开发语言。对于嵌入式系统来说，掌握汇编语言的编程是至关重要的，即使使用高级语言来进行编程，通过阅读编译出来的汇编代码，也可以发现高级语言编程时需要优化的地方，从而提高高级语言所编写代码的执行效率。同时嵌入式系统的资源紧张，要合理利用资源，提高运行效率，关键部分、时间要求严格的部分还是需要使用汇编语言来完成。但汇编语言在代码编写和维护上效率较低，通用性不强，在复杂的项目上还是选用高级语言比较合理。在本设计中，采用汇编语言编写ARM7内核的启动代码(boot loader)，其它的程序采用C语言作为设计语言。它有很明显的优势：C语言是一种编译型程序设计语言，它兼顾了多种高级语言的特点，有丰富的库函数、运算速度快，而且可以直接实现对系统硬件的控制，较汇编语言有更好的可读性。 三、嵌入式Web服务器的实现 (一)主程序流程 在主程序流程中，主要设计实现包括两大部分：第一是对接收到的以太网数据帧进行解包：第二则是对要发送的数据进行封装并发送。 系统初始化模块主要包括了LPC2I32微控制器的初始化、网络接口芯片ENC28J60的初始化、TCP/IP协议栈中各标志的初始化等： ARP处理模块主要完成接收ARP请求并发送ARP响应; ICMP处理模块主要完成接收ICMP回显请求并发送ICMP回显响应; TCP数据处理模块主要完成对TCP数据报及HTTP数据的处理。 当程序运行时，首先对系统初始化，这时系统处于等待状态，直到有数据帧到达。ENC28J60接收完数据帧以后，首先去除帧头，然后判断该数据帧的报文是否为ARP包，若是，则进行ARP数据包处理，若不是，则检查数据报头，看IP数据包的报文是否为ICMP数据包，若是ICMP数据包，则转到ICMP数据处理子程序。若不是ICMP数据包，就继续进行判断，看是否为TCP数据包，若为TCP数据包则转入TCP数据处理子程序，若此时即不是ICMP数据包也不是TCP数据包，则将该包丢弃。 子程序的设计是为了完成TCP/IP协议体系的每一层的功能的，TCP/IP协议的每一层都是相互联系的，但也是相对独立的，具体由下面7个部分实现：以太网驱动程序、以太网层程序、ARP协议处理程序、IP协议处理程序、ICMP协议处理程序、TCP协议处理程序、HTTP协议处理程序。 (二)嵌入式Web服务器的实现 1、网络接口的实现 网络接口是Web服务器与外界交流的接口。操作系统提供网络协议栈的支持，最主要是TCP/IP以及socket套接字系统函数库。网络接口使用操作系统提供的socket函数族建立可远程通信的套接字。它分两部分，一部分在系统初始化的时候建立，另一部分在HTTP引擎模块里面实现。网络接口模块的功能描述为：首先建立socket。socket是BSO Unix提出的进程间通信(IPC)机制，它是一种双向的通信接口，使得可以在两个不同进程(通常是网络上的不同节点的进程)之间可以直接通信。 2、中心处理模块 中心处理模块是嵌入式Web服务器的核心。它进行全局的控制和管理。它通过accept()接收HTTP请求，调用read将请求接收到本地，然后进行请求解析。根据请求的内容，判断是属于动态内容还是静态内容，如果是动态内容则调用相应的动态处理函数，如果是静态内容则访问VFS获得相应的内容。然后将获得的内容包装成为HTTP响应，返回给客户端。中心处理模块还实现控制管理信息和容错机制。 3、动态文件预处理器 Web服务器必须有交互能力才是有实际意义的服务器程序。目前大多数的Web服务器都是利用CGI (Common Gateway Interface，通用网关接口)来实现应用程序的接口。本论文从嵌入式系统的角度出发，实现了一种内部的应用程序接口。 动态文件预处理器所实现的功能是将普通的Web动态资源转变成为可编译的函数代码。设动态文档为f.dtm，它包含内容{x， f(a)}。其中x为静态的内容，F()为应用程序，a为通过解析HTTP请求得出的参数。动态文件预处理器将f.dtm转变成为f_dtm.c。它的内容为(f_dtm ( )}，它是一个函数，实现功能为输出{x'， f(a)}.其中f(a)是f(a)的实际输出，而x'是输出静态内容的动作。 四、嵌入式Web服务器的主要应用 嵌入式Web服务器是应用在嵌入式系统上的Web服务器架构。它的主要应用是设备管理和应用程序的网络扩展。 嵌入式Web服务器作为一个后台程序直接在嵌入式设备上运行，用户通过网络对设备配置、控制、监测，保证设备安全、有效地运作。 Web接口使得用户可以在任何一台有互联网接入能力的带有Web浏览器的设备访问到该嵌入式设备。Web服务器提供应用程序接口可以扩展Web的应用。这种设备管理方式不仅起到监测、控制的功能，而且根据设备的特点可以更加入性化和智能化。它使对远程设备的操作从监控(Monitor)变成为管理(Manage )。其中基于嵌入式WEB服务器的视频监控系统现已成为视频监控系统的主流技术，在嵌入式系统中集成嵌入式 Web视频服务器，采用嵌入式实时多任务操作系统;内置一个嵌入式Web服务器。摄像头送来的视频信号数字化后由高效压缩芯片压缩，通过内部总线送到内置的Web服务器，网络上用户可以直接用浏览器观看Web服务器上的摄像机图像，授权用户还可以控制摄像机、云台、镜头的动作或对系统配置进行操作。 另一个应用是应用程序网络扩展。Web服务已成为支撑现代应用程序技术和系统核心组件，现今约87%的企业用户都希望为他们的程序添加上基于Web的用户接口。嵌入式Web服务器很好地提供了Internet网络的接口，将应用程序和Web接口结合起来，是应用程序网络扩展的解决方案。 参考文献： 1嵌入式Web服务器的设计与实现宋凯 计算机工程与设计 2009/04 2嵌入式Linux下WEB服务器的设计与实现 吴玉成 数据通信 2008/06 3基于ARM-LINUX的嵌入式Web服务器设计 梁银会 成都信息工程学院学报 2008/05
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网络时代科普宣传的再思考_网络工程毕业论文
网络时代科普宣传的再思考_网络工程毕业论文 摘要：科学技术普及工作，在社会发展中与时俱进，不同时期有不同的内涵，随着互联网技术和经济建设的高速发展，新技术新信息的传播由一对多变多对多，突破了传统的宣传模式。科普宣传员应从新定位自己的工作方式，利用网络媒体的信息渠道，做好宣传工作。要善于甄别网上信息，把握好宣传导向。要掌握好网络信息的主动权，把握好度和时机。 关键词：关于；科普宣传；思考 科学技术普及工作是以提高全民科学文化素质，实现人与社会、人与自然和谐发展为目的的全民终身科学教育。它主要功能是通过提高公众的科学素质，具有运用科学态度、科学方法达到判断处理各种事务的能力和求真务实的科学世界观。这项工作，在我们现代社会发展中具有非常重要的作用。这项工作，也在与时俱进，在不同历史时期有不同的内涵。特别是随着互联网技术、经济建设的飞速发展，越来越多的人开始以论坛、博客、聊天室、移动通讯等新的方式对信息进行传播，突破了传统的宣传模式，新技术新信息传播由一对多变成多对多。面对这些变化，作为科普宣传员不能视而不见，应该在一定程度上利用一切可以利用的先进技术，从新定位自己的工作方式，不断地总结提高，并对宣传模式的诸多方面进行再思考。 一、传统的科普宣伟员要学会利用网络媒体的信息渠道，做好出色的宣传工作 网络科普，是网络技术传播飞速发展的产物，是当今时代多元化的宣传理念。传统的科普活动，如现代科学、健身讲座、家居绿化、书画活动、再就业培训，后来又有了科普周、科普之夏、科普之冬、科普大篷车、科普伴你行、科普进社区等等，科普宣传员首当其冲、义不容辞地工作在第一线。但在当前，这种多形式、多渠道、多层次的宣传已经不是各个宣传员的专利，越来越多的普通公民都借助现代网络及数码技术主动加入到科普宣传工作中，主动参与，主动宣传，体现出多元化的表现形式，作为科普宣传专职工作者，更应该借助互联网这股东风，借助网络信息的即时性、海量性、互助性及方便性，筛选有使用价值的科普资料，增加信息渠道和信息量，以便把宣传工作做的更新鲜、更厚实、更有深度。根据不完全统计，全国各地31个省、自治区直辖市老科协中，有311个地市、503个县、1198个乡镇建立了老科协组织，社区老科协发展到家772个，各分会直属团体增加到250多个，个人会员现在增加到60万人。勿庸置疑，网络科普的发展，对传统模式形成了很大的冲击，为传统科普宣传提供了丰富的信息来源，互动性也为宣传者提供了方便的工作方法。由平时单方面策划宣传变成与更多的互动对象平等交流，可以使宣传工作更真实、更鲜活、更有说服力。 二、传统的科普宣辟员要善于甄别网上信息，把握好宣传导向 丰富多彩的多媒体信息，容易让宣传工作者眼花缭乱，网络信息有它不规范、不严肃、多、杂的虚拟特点，是一个自由空间，任何人多可以根据自己的喜好，随意地发布信息，很明显缺乏科学依据，有不可靠性、不真实性。但任何事物都有它的两面性，我们时常关注是好的，作为主流宣传，就是在科学真实的基础上体现高新技术的主题，这是一种义务和责任。作为宣传工作者。在利用网络信息时要睁大眼睛，辨别信息的有用性和可用性，不能随手拿来就做宣传讲解，要牢记自己的职责，要有一种使命感，要服从科学的态度和方法，要从大局出发，做到守土有责，不能网云亦云。要时刻保持警惕性，对待各种新鲜技术、新信息，不能马上当作宣传作品，而要当成素材看待，经过严格核实后，真伪自见分晓，这样既能保证传统宣传模式的真实性，又能维护现代宣传模式的时效性，所以必须付出更多的劳动和智慧。科普宣传内容要把科技体现和人文紧密联系在一起，做到既要精确表达，又要引人入胜，宣传员要注意培养这种能力，
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湖南网络工程职业学院怎么样_是几本_分数线_专业设置_地址_宿舍_学费
中文名:湖南网络工程职业学院 外文名:HUNANNETWORKENGINEERINGVOCATIONALCOLLEGE 所属地区:中国湖南 创办时间:2003 类别:职业技术学院 学校类型:综合 主管部门:湖南省教育厅 院校满意度:综合满意度3.6(321人)、校园环境满意度3.6(311人)、生活满意度3.0(313人) 湖南网络工程职业学院院校简介 湖南网络工程职业学院于2003年7月经湖南省人民政府批准成立，由湖南省教育厅主办主管，依托湖南广播电视大学教育教学资源办学的全日制普通高等学校。学院位于长沙市南北主干道芙蓉南路，毗邻中南大学铁道学院校区，中南林业科技大学，学风浓厚，交通便利，环境优美。 湖南网络工程职业学院办学宗旨 湖南网络工程职业学院教育部“全国高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀学校。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以开放为特色，致力于培养高素质、高技能、应用型技术人才。 湖南网络工程职业学院办学模式 湖南网络工程职业学院首创了“开放式高职”的教育模式，让学生在开放的教学环境中获取专业知识，在实务操作中历练职业技能，在企业实战中体验职场文化，成为高水平、高素质的技术人才，为实现“零距离”上岗打下坚实的基础。 湖南网络工程职业学院院系设置 湖南网络工程职业学院下设信息工程系、机电工程系、传媒艺术系、商贸旅游系、经济管理系等教学部门。开设有计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术专业、商务英语、工商企业管理、金融管理与实务、会计等20个专业。 湖南网络工程职业学院专业设置 湖南网络工程职业学院开设有计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术专业、网站规划与开发技术、数控技术、机电一体化技术、金融管理与实务、会计等20个专业。 湖南网络工程职业学院师资力量 湖南网络工程职业学院[此文章来源于https://bbs.pinggu.org/jg/]办学实力雄厚，现有教授、副教授140余名，硕士、博士研究生以上学历的教师100人，“双师型”教师129人，省级教学名师3人，省级专业带头人4名，省级青年骨干教师5名，省级教学团队3个，近年来先后有50多名教师赴美国、加拿大、英国、香港等地接受国际专业培训或访问学习。 湖南网络工程职业学院就业设置 湖南网络工程职业学院历届毕业生年度就业率均在90%以上，一直处于全省高校第一方阵。学院设有毕业生就业指导中心，实行“学院推荐、双向选择、自主择业”的就业政策，结合订单式培养，努力拓宽就业渠道，竭诚为毕业生服务。 湖南网络工程职业学院奖学金设置 湖南网络工程职业学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖、助学金和特困学生补助基金等多种学生资助奖项，可以确保学院学生不会因家庭困难而辍学。
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成都信息工程学院网络工程学院2013考研招生参考书_成都信息工程学院考研网
成都信息工程学院网络工程学院2013考研招生参考书_成都信息工程学院考研网 成都信息工程学院网络工程学院2013研招参考书专业考试阶段参考书目081203计算机应用技术 0812Z1信息安全 0812J1物联网技术 085211计算机技术初试自命题1、《数据结构(C语言)》第二版严蔚敏著清华大学出版社 2、《计算机网络》第五版谢希仁电子工业出版社复试笔试《C语言程序设计》第三版谭浩强清华大学出版社复试加试1、《C++语言程序设计》第四版郑莉等清华大学出版社 2、《数据库系统概论》第四版王珊、萨师煊著高等教育出版社
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2014成都信息工程学院网络工程学院研招目录_成都信息工程学院考研网
2014成都信息工程学院网络工程学院研招目录_成都信息工程学院考研网 学院代码及名称 专业代码、名称及类型 研究方向 初试科目 复试科目 备注 8 0812Z1 01应用密码学 ①101思想政治理论 笔试： 1．原则上限计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全、物联网工程、通信工程等计算机相关专业的理工科毕业生报考。 网络工程学院 信息安全 02网络对抗 ②201英语一 C语言程序设计 2．《计算机综合》为学校自命题。 （学术型） 03计算机取证与司法鉴定 ③301数学一 3．《计算机综合》包含数据结构、计算机网络两个部分，各部分比例为1：1。 04网络舆情 ④805计算机综合 同等学力加试： 4．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 05云安全 ①面向对象程序设计 06硬件安全 ②操作系统 07电子政务与电子商务安全 08安全灾备 0812J1 01无线通信及其网络融合 ①101思想政治理论 笔试： 1．原则上限计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全、物联网工程、通信工程等计算机相关专业的理工科毕业生报考。 物联网技术 02智能感知技术 ②201英语一 C语言程序设计 2．《计算机综合》为学校自命题。 （学术型） 03物联网安全 ③301数学一 3．《计算机综合》包含数据结构、计算机网络两个部分，各部分比例为1：1。 04物联网中间件技术 ④805计算机综合 同等学力加试： 4．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 05物联网应用技术 ①面向对象程序设计 ②操作系统 81203 01基于网络的计算机应用 ①101思想政治理论 笔试： 1．原则上限计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全、物联网工程、通信工程等计算机相关专业的理工科毕业生报考。 计算机应用技术 02网络与信息安全 ②201英语一 C语言程序设计 2．《计算机综合》为学校自命题。 （学术型） 03移动互联网应用 ③301数学一 3．《计算机综合》包含数据结构、计算机网络两个部分，各部分比例为1：1。 04云计算 ④805计算机综合 同等学力加试： 4．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 05数据挖掘 ①面向对象程序设计 06物联网技术 ②操作系统 07无线网络技术 08网络测试技术 85211 01网络安全技术 ①101思想政治理论 笔试： 1．原则上限计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全、物联网工程、通信工程等计算机相关专业的理工科毕业生报考。 计算机技术 02移动互联网应用 ②204英语二 C语言程序设计 2．《计算机综合》为学校自命题。 （专业学位） 03物联网技术 ③302数学二 3．《计算机综合》包含数据结构、计算机网络两个部分，各部分比例为1：1。 04云计算技术 ④805计算机综合 同等学力加试： 4．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 05无线网络技术 ①面向对象程序设计 06网络测试技术 ②操作系统 07网络对抗技术 08计算机取证与司法鉴定 09网络舆情
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成都信息工程学院网络工程学院2014年考研参考书目_成都信息工程学院考研网
成都信息工程学院网络工程学院2014年考研参考书目_成都信息工程学院考研网 008网络工程学院专业考试阶段参考书目081203计算机应用技术初试自命题1、《数据结构(C语言)》第二版严蔚敏著清华大学出版社0812Z1信息安全2、《计算机网络》第五版谢希仁电子工业出版社0812J1物联网技术复试笔试《C语言程序设计》第三版谭浩强清华大学出版社085211计算机技术复试加试1、《C++语言程序设计》第四版郑莉等清华大学出版社2、《数据库系统概论》第四版王珊、萨师煊著高等教育出版社
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成都信息工程学院网络工程学院_成都信息工程学院考研网
成都信息工程学院网络工程学院_成都信息工程学院考研网 008网络工程学院 专业 考试阶段 参考书目 081203计算机应用技术 初试自命题 1、《数据结构(C语言)》第二版严蔚敏著清华大学出版社 0812Z1信息安全 2、《计算机网络》第五版谢希仁电子工业出版社 0812J1物联网技术 复试笔试 《C语言程序设计》第三版谭浩强清华大学出版社 085211计算机技术 复试加试 1、《C++语言程序设计》第四版郑莉等清华大学出版社 2、《数据库系统概论》第四版王珊、萨师煊著高等教育出版社
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浅谈基于知识的网格技术应用研究_网络工程毕业论文
浅谈基于知识的网格技术应用研究_网络工程毕业论文 论文关键词：知识 网格 知识发现 论文摘要：知识网格作为知识管理的前沿技术，其实现模型和体系结构一直是研究的重点．笔者首先介绍了网格技术的应用和现状，然后讨论了知识网格所涉及的基础服务和知识发现服务层划分的问题，最后提出了知识网格应用和土木工程专业相结合的方向． 20世纪90年代，Internet蔓延到世界各地，成为人们沟通信息和协同工作的有效工具．而网格(Grid)是个新的概念，是一个集成的计算资源环境，或者说是-二个计算资源池．它能够充分吸纳各种计算资源，并将其转化成一种随处可得的、可靠的、标准的同时还是经济的计算能力．这里的计算资源除了各种类型的计算机，还包括网络通信能力、数据资料、仪器设备等各种相关的资源．其网格拓扑如图1所示． 网格计算可从3个方面来理解：①从概念上，网格计算的目标是资源共享和分布协同工作．这种概念可以清晰地指导行业和企业中各个部门的资源进行整体上的统一规划、部署、整合和共享。这种思想的沟通和认同。对行业和企业是至关重要的，它将提升或改变整个行业或企业信息系统的规划部署、运行和管理机制．②网格是一种技术，为了达到不同种类异构的分布资源共享和协作，网格计算技术必须解决多个层次的资源共享和合作技术，制定相应的网格标准，将Internet从通讯和信息交互的平台提升到资源共享的平台…．③网格是基础设施，通过各种网络综合计算机、数据、设备和服务等资源的基础设施． 1网格研究的现状 1．1国内网格技术研究与应用现状 目前。国内的网格计算研究，主要集中在中科院计算所、清华大学等几家在高性能计算方面有较强实力的研究单位．在国家高技术研究发展计划(863计划)的支持下，我国的多项网格研究已经取得了突破．包括如下应用：①国家高性能计算环境；②中国教育科研网格；③国家地质调查应用网格；④中国气象应用网格． 1．2国外的网格技术研究与应用现状 在美国，由自然科学基金资助的PACI(PartnershipforAdvancedComputationalInfrastructure)项目，包括两个重要的部分：NCSA(NationalComputationalScienceAlliance)和NPACI(NationalPartnershipforAd_vancedComputationalInfrastructure)．美国的NASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)正在构造一个网格计算实验床，称为IPG(InformationPowerGrid)，它可以将NASA分布在各地的资源通过网络(包括无线通信手段)连接起来，解决NASA目前无法解决的科学、工程计算与数据管理等问题．欧洲的网格论坛也在开展网格计算方面研究．目前已经出现了许多在一定程度上支持网格计算的系统，较著名的有G1obus．Legion,Net sol、，e，Condo,Ninf等．国外的各种网格系统都有一个重要的特点，即投入资金巨大．2知识发现网格 知识网格是强调知识存储、管理、传输和处理的网格[引．知识网格所要解决的主要问题包括：资源的规范组织、智能聚合和语义互联．资源的规范组织需要解决如何组织资源空
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虚拟机技术在计算机网络课程教学中的应用_网络工程毕业论文范文
虚拟机技术在计算机网络课程教学中的应用_网络工程毕业论文范文 摘要：在计算机网络课程教学中，由于教学和实验环境原因而影响教学效果。本文根据网络教学要求，提出了利用VMware虚拟机技术，在单机上构建网络环境，进行网络教学和实验。解决了网络教学中存在的问题，并通过具体实例，介绍构建和扩展实验教学方法。说明了虚拟机技术在计算机网络教学中具有经济、实用、灵活和易于扩展的特点，可推广使用。 关键词：虚拟机；VMware；网络教学 一、引言 计算机网络技术是当代发展极快的信息技术，是新世纪人才必须掌握的基本技能，因此各高校几乎所有专业都开设《计算机网络基础》课程，《计算机网络基础》已成为高校公共课程，教学意义十分重大。 由于计算机网络是一门理论和实践结合相当密切课程。教学中搭建一个网络环境，最少需要2台带阿卡的计算机和1根交叉网线；如果组建复杂网络环境，还需要服务器、工作站、交换机、路由器等设备。教师在讲授中，要直观地向学生展示讲授内容和操作过程。对于多媒体教室单机状况，教师很难做到。而在实践教学中，又需要大量的网络设备，由于经费短缺、网络技术发展迅速，各院校对实验设备的更新面临着重重困难，并且所建网络实验室规模较小，实验中常常是几人共用一组实验设备，不利用于学生独立完成实验内容。通用机房，为杜绝学生在计算机上随意安装软件和修改设置，对计算机硬盘采取保护措施，导致网络课程的大多数实验都无法开出，学生动手机会减少，影响教学效果。 针对网络课程在教学中存在的问题，基于虚拟机技术网络教学架构的设想就应运而生，其思路是通过虚拟化软件的辅助，将网络课程教学中用到的操作系统集中安装在一台计算机上，然后模拟出多操作系统连接的效果，在单机上实现多操作系统的联网，构造出网络环境，满足网络教学和实践的需要。 二、虚拟机 目前流行的虚拟机软件有Virtual Pc和VMware两款，它们都能在Windows系统上虚拟出多台计算机，用于安装各种版本操作系统，如Windows系列、PS/2等。两款软件相比较，VMware支持Linux操作系统，而VirtualPc 2004以后版本不支持；VMware客户操作系统直接运行在X86保护模式下，虚拟机运行的环境逼真、性能出色。教学中选用此软件。 (一)gMware的特点 VMware workstation 6.5是一款优秀软件，在一台宿主机中可以虚拟出多台虚拟机。每台虚拟机不仅有自己的CPU、硬盘、内存等，而且能虚拟出BIOS，可以对BOIS的参数进行设置，对虚拟硬盘进行分区、格式化、安装操作系统等，很像一台真实的计算机。 (二)VMware工作模式 YMware提供了虚拟网络设备VMnet0－9，这些设备相当于交换机，通过这些设备，虚拟机和虚拟机、虚拟机和宿主机就可以组建任意形式的局域网。 虚拟网络就是各虚拟机、宿主机通过虚拟网卡连接到VMnet0-9中的某个交换机上。而连接的方式有： 1、Bridged(桥接)模式 桥接模式组成的网络在vMware中以VMnet0表示，实际上是宿主机的局域网在虚拟机网络中的映射，此时的虚拟机相当于直接接入宿主机的网络。联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选Bridged选项，默认连接到虚拟交换机VMnetO上。 2、NAT模式 使用NAT模式建立的网络默认连接VMnet8子网上。安装VMware后，宿主机网络连接里会增加两块虚拟网卡Adapter VMnetl和Adapter VMnet8，其中Adapter VMnet8网卡将宿主机与VMnet8子网相连。在这个子网中，VMware不仅提供了DHCP服务，使子网内的机器自动地获取IP地址，而且还为这个子网启用了NAT服务，提供了从VMnet8子网到外网地址转换，有一个实实在在的NAT服务器在运行。联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选NAT选项，默认连接到虚拟交换机gMnet8上。 3、Host-only(仅主机)模式 Host-onl y模式建立的网络默认位于vMn etl子网内，该子网的虚拟机只能与VMnetl网内的虚拟机或宿主机通信，不能与其他虚拟网络的主机通信，这就是Host-only名称的由来。这样隔断虚拟网络与宿主机外部网络连接，建立一个独立的私有网络。联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选Host-only选项，默认连接到虚拟交换机VMnetl上。 VMware中的三种网络模式只是方便用户快速将虚拟机加入宿主机网络的一种预定义模式，VMware软件预先设置好三个虚拟子网，以对应三种基本模式。用户完全可以通过修改这些网络的属性改变它的默认行为。 为方便组建虚拟网络，用户可以通过Custom(自定义)模式，选用虚拟设备，添加虚拟网卡等方法，组建用户要求的局域网。 三、网络实验的组建 教学中常用的网络模式主要有对等网网络模式、客户机/服务器网络模式、有路由器的网络模式等。教学前，教师建立实验所需的虚拟机和虚拟网络，然后把这些虚拟机和网络参数文件放到服务器上共享。这就相当于教师将实验所需的网络模板做好，并将它共享给学生。利用教师做好的模板，学生很快就能在自己的计算机上建立实验需要的网络环境，进行实验。下面通过DHCP服务实验，说明构建实验的方法。 (一)实验环境的构建
