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禀赋优势论研究文献综述_论文写作
禀赋优势论研究文献综述_论文写作 摘 要:比较优势理论在国际贸易和分工中的重要地位是写作的出发点。比较优势理论从李嘉图(1817)的劳动生产率比较优势理论开始,发展到赫克歇尔(1919)和俄林(1933)的要素禀赋是比较优势学说。针对HO理论很多学者对其进行了理论和实证检验,不断对其进行修正和完善。以此为主线,介绍众多学者对要素禀赋学说的完善。 关键词:比较优势;要素禀赋;文献综述 1 禀赋比较优势理论 Heckscher在1919年发表的《对外贸易对收入分配的影响》是现代赫克歇尔-俄林要素禀赋国际贸易理论的起源。他集中探讨了各国资源要素禀赋构成与商品贸易模式之间的关系,有别于生产率比较优势说,由此提出了要素禀赋的基本论点。Ohlin在其老师Heckscher理论的基础上在1933年出版的《区间贸易和国际贸易》一书,深入地探讨了国际贸易产生的深层原因,把比较优势形成原因的研究向前推进了一大步Heckscher和Ohlin创立了要素禀赋论,理论认为,劳动丰富的国家出口劳动密集型商品,而进口资本密集型商品;相反,资本丰富的国家出口资本密集型商品,进口劳动密集型商品。而且俄林这种以一般均衡分析为基础对比较优势来源的研究更把对贸易理论的研究带到了一个新的高度。以后对于国际贸易中不同市场结构的影响、技术、人力资本等非传统要素的作用等等问题所做的研究均是建立在他的这种分析的基础之上的。 HO定理是狭义上我们所说的要素禀赋论,广义的要素禀赋论还包括要素价格均等化(FPE)原理、Rybczynski定理和SS定理。1941年萨Stolper和Sammuelson合著并发表了《实际工资和保护主义》,提出了生产要素价格日趋均等化观点。萨缪尔森还在1948年前后发表的《国际贸易和要素价格均衡》、《国际要素价格均衡》及《论国际要素价格的均衡》等文中对上述观点作了进一步的论证,建立了要素价格均等化学说,发展了要素禀赋论。 2 禀赋理论的发展 由于观察到资源禀赋模型不能够很好的解释国际贸易行为,Vanek(1968)开始考虑贸易要素含量。通过关注贸易中的要素服务,该模型能够确定每个要素的预测值。这个模型又被称为赫克歇尔俄林凡涅克(H-O-V)多要素模型模型,于是得到了以下的结论:在自由贸易条件下,劳动相对丰裕的国家将成为净劳动要素出口国,而资本相对丰裕的国家将成为净资本要素进口国。Vanek 的重要贡献在于认识到可以把商品贸易看成是国际间的要素交换,即包含在贸易商品中的生产要素的交换形成了多要素模型。把国际贸易理解为要素服务的贸易而不是商品贸易,这不仅仅具有纯理论上的意义,而且对后来的实证研究也产生了重要影响。 虽然HOV定理对比较优势理论的发展是一个很大的进步,但是Heckshe、Ohlin、Stolper和Sammuelson的理论有明显的局限性。要素禀赋论和要素价格均等化学说所依据的一系列假设条件都是静态的,忽略了国际国内经济因素的动态变化,使理论难免存在缺陷,Vanek对要素禀赋理论的扩展也存在缺陷。这些缺陷很多在实证中得到很多的体现,下面我们就来介绍很多学者对要素禀赋论的实证研究所得出的结论。 3 对要素禀赋理论的经验研究 曾获得1973年诺贝尔经济学奖的Leontief,在1953年针对HO模型用投入产出模型对美国40年代和50年代的对外贸易情况进行分析,考察了美国出口产品的资本劳动比和美国进口替代产品中的资本劳动比,发现美国参加国际分工是建立在劳动密集型专业分工基础之上的(即出口产品中的资本劳动比低于进口替代产品的)。这一结果恰与俄林的要素赋予论相悖,引起了经济学界和国际贸易界的巨大争议,开启了对要素禀赋理论实证研究的热潮。对于Leontief根据1947年美国的数据所做的实证验,学者Swerling在1953年给予了反驳,他认为1947年是一个特殊的一年,二战后海外生产很混乱。1956年Leontief又做了一次对美国的进出口进行了实证检验,这次分析表明美国出口商品比其进口替代品的劳动密集度高出6%。得出的结论依然没有改变,里昂惕夫之迷由此而生。此后,很多学者试图从各个角度来解释里昂惕夫之迷,Jones (1956) and Robinson (1956)认为生产要素密集型逆转(FIR)是里昂惕夫之迷产生的原因。其后Minhas(1962)验证了在24个国家中只有5个国家存在FIR的情况。Jones和 Robinson的解释不攻自破。Kravis (1956)从人力资本的角度也给出了解释,指出,1947和1951年,美国出口产业的工资水平要比美国进口替代产业的工资水平高15%。一个结论是:美国出口行业的高工资反映了美国出口行业比进口替代行业有较高的劳动生产率和较多的人力资本。另外一种解释是美国需求偏好强烈地偏向资本密集型产品,这使得美国的资本密集型商品的相对价格较高。因此,美国就会出口劳动密集型商品。这一解释不被承认的原因就是各国需求偏好是相似的。Houthakker(1957)对许多国家家庭消费模式的研究表明,对食物、
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论文基本格式要求和基本规范_论文写作
论文基本格式要求和基本规范_论文写作 根据有关部门颁发的GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国高等学校社会科学学报编排规范》等文件精神，现列出以下论文著录规范细则，以供作者参考。所有来稿，均请作者整理好基本规范。 1．摘要和关键词 （1）摘要 摘要要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语：1. 本文从几个方面论述了什么问题；2. 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。 [稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。 英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。 （2）关键词 关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。 [稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。 2．注释与参考文献 （1）注释 注释主要对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明，可夹在文内（加圆括号），也可排在文末。序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。 （2）参考文献 1) 参考文献的著录 本刊采用顺序编码制，每一引用文献必须同时在文中及文未的参考文献两个部分予以注明。论文中，每一文献条目按引文出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码（中文文献：第xx页；英文：p.xx）或章、节、篇名。 示例： 文中：宫、商、角、徵、羽，杂比曰音，单出曰声。[1]（《史记·乐书》：第1180页） 文未：[1] 汉·司马迁. 史记 [M]. 北京：中华书局, 1974. 2)参考文献的类型 根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识： M专著（含古籍中的史、志论著）
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论医学论文写作_论文写作
论医学论文写作_论文写作 【关键词】 医学论文 写作 医学期刊是学术交流的重要平台，其价值和效益取决于其发表论文的质量。为了在这个平台上展示才华，作者除有基础或临床研究工作的资料和临床经验以外，还应重视论文的选题、构思和文字表达，不断提高论文撰写水平，以增加刊用率。 1 目的与重要性 医学论文可分为：基础医学论文和临床医学论文[1]。撰写论文的目的是：探索和著释人类疾病发生、发展、诊断、治疗、康复和预防的规律和方法;关注社会因素、自然因素与生活习惯对人体健康的影响及其干预方式。而临床医学论文是在这个目的要求下，著解临床应用研究和技术自主创新的重要载体。因此，撰写论文是医师全面发展的必由之路，在论文写作过程中，首先要从临床工作中精炼出创新点和经验，甚至是教训经验教训写成的论文更要高度重视!请参阅：1例腰椎管狭窄症6次手术治疗的经验教训[本刊2008，16(19)：1518]。要认真查阅相关文献，了解、掌握本课题前沿及其发展趋势，理论联系实际，最终成文。论文可以传播、积累医学科技知识和研究成果，便于同行间的学术交流;在职称晋升和研究生学习过程中，论文都是重要的考核指标。撰写论文和专著，也是作者的社会责任和义务。医学先辈们的论文和专著流传于后世，对国内外医药科技发展起着巨大的推动作用。如汉代名著《神农本草经》、明代李时珍著《本草纲目》等。现代医学家的著作更是浩如烟海，创新无穷，激励后人，如著名骨科专家尚天裕教授(1917～2003)，著书25部，发表论文155篇，其中西医结合治疗四肢骨折的成就，举世瞩目。 2 画龙点睛看命题 题目是论文的总纲，对整篇文章可起到画龙点睛的作用，题目的拟定要规范化、标准化：(1)不宜太长，据国家新闻出版总署规定[2]，一般不宜超过20个汉字，英文不要超过10个实词。假若意犹未尽，可加副标题，以破折号与主题隔开。如属国家或省、部级科研基金资助项目、重点攻关课题，可在题目右上角加△号，然后在文稿首页下方著释。例：同种异体髂骨植骨结合钢板在颈椎前路手术中的应用△。△基金项目：国家自然科学基金资助(No.×××××××);(2)选词准确、言简意赅，题文相符;不能用化学分子式、代号以及非公知、公认的缩写词。从审稿过程中发现，部分作者拟定的题目，仍不够规范。有的赘述，有的过于谦虚。例如，一篇题为关节镜下成形术治疗盘状半月板临床初探附30例分析，作者通过实践，又查阅了资料，总结了治疗膝关节盘状半月板的经验，内容实用，可以刊用，但题目略显见长不实，后改为关节镜下半月板成形术治疗盘状半月板30例。在成形术前加了半月板，删去了临床初探和副标题附30例分析等附加词语，题目更加准确、规范，题文一致。作者也表示满意。又如，有一篇关于选择性椎管成形术治疗脊髓型颈椎病的临床研究的文章，内容为评价颈椎单开门椎管成形术治疗脊髓型颈椎病的作用和近期随访结果，有对照组，数据可信，是一篇有价值的论著。但题目略显夸大、冗长，后改为选择性颈椎管成形术治疗脊髓型颈椎病，删去了关于、临床研究，重点突出，题文相符。 3 怎样标注关键词 关键词是反映文章核心内容的词或短语。标注关键词是为了编制文献索引和便于检索，是撰写论文中不可缺少的内容。论文中没有规范的关键词，不仅不能准确地表达文章内容，更不利于提高论文的摘引率，理应重视。 3.1 为什么选择关键词
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论教育论文评价的标准_论文写作
论教育论文评价的标准_论文写作 摘 要：教育论文可分为一般论文和特殊论文两类，两类论文有其不同特征。但两类论文的撰写，实质上都是提出问题、分析(或陈述)问题、解决(或回答)问题的过程。据此，我们可以探讨两类论文共同的评价标准。对教育论文的评价，一般认为有五个评价标准。这五个评价标准有其特定的内涵，它们是评价一篇教育论文是否优良的基本依据。 关键词：两类论文；解决(或回答)问题；评价标准 怎样写好一篇论文常常与如何评价一篇论文有关，因为值得了论文的评价标准，实际上也就大致知道了写好一篇论文的方向和要求。 一 教育论文可分为两大类：一类是一般学术探讨文章，另一类是特殊研究报告。两类论文各具不同的特征。 一般学术探讨文章俗称议论文，是思辨性研究论文。这类教育论文的文体结构灵活多变，它主要依据研究者已有的知识经验积累和现成的文献资料就可写成，无须进行系统的专门的研究行动。我国教育期刊上发表的大多是此类论文。思辨性论文以理论分析和逻辑证明为其基本特征，在内容上，注重观点创新、理论深度和学术研讨；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、历史分析、比较分析、结构功能分析、归纳与演绎、分析与综合、科学抽象等定性分析法；在行文上，重论述轻叙述，重考证轻实证，重文献注释轻图表统计，重理论推理轻实践检验。 特殊研究报告大多是实证性研究论文，这类教育论文包括教育实验报告、调查报告、经验总结报告、行动研究报告、观察研究报告、个案研究报告等。之所以称为特殊论文，是因为这些研究报告的文体有其独特的结构模式。例如，实验研究报告的结构模式为：①报告的题目；②问题的提出；③研究方法；④实验的结果；③讨论与结论；⑥参考资料。一般而言，实证性研究的文体结构严谨，表述规范，格式相对固定，具有应用文文体的某些要求，在大多数情况下，研究者需经历一定的研究行动或研究实践才能完成。这类论文以检验假设、证实理论判断，或获得经验体会为主要特征。在行文上，一般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设，有关变量、研究过程和方法，然后，重点陈述研究结果，并对所得到的结果进行分析讨论，指出新发现的情况和问题，最后，针对所得的研究结果，回答对理论假设的检验情况和是否达到研究目的、解决了研究问题，或陈述研究者的见解，也可提出进一步探讨的问题和建议。必须注意的是，对研究问题、变量、过程与方法的陈述，要清晰、准确，简明扼要；对研究结果的描述和解释要客观、平实，条理清楚；讨论问题应以客观事实为依据，采用科学的语体，恰如其分地阐析和评价；作结论应全面归纳、高度概括。 虽然上述两类论文的特征有异，但由于教育研究过程实质上都是提出问题、陈述问题或分析问题、解决问题或回答问题的过程，两类论文的撰写大致按此过程展开，因此两类论文的评价标准也有共性。 二 1974年出版的《美国心理学会出版手册》(第二版)规定了心理学研究论文的格式和写作方式。这一手册已成为心理学杂志发表论文报告的标准。据有关研究，心理学论文与研究报告的评价有如下8条标准： 1具有一个或多个具有理论意义的新结果；2研究结果具有重要的实际意义和可应用性；3论文构思新异，或者以新方式说明老问题；4研究结果的解释明确合理；5论文以简明方式综合了新的研究数据；6论文指出了先前所持的某种理论观点的问题或局限；7研究有明确的研究图式、思路或者实验(或实践)操作；8所报告的结果或理论具有普遍性。 这八条标准中，突出了对研究结果的评价标准(见第1、2、4、8条)，注重论文的创新性(见第1、3、5、6条)以及应用性和推广性(见第2、8条)，此外，还重视论文的思路、价值、以往研究探讨、研究方法、数据资料、结果的解释等问题的评价。《美国心理学会手册》建议，在第一稿写好后，应让与自己意见不同的人来阅读和评价，而不应只让朋友来评定，这样才会更容易发现问题或错误。文章还要注意书写整洁和段落分明，这样会使论文阅读效果更好。 根据美国心理学会对论文和研究报告的规定和要求，一篇优良的心理学论文或研究报告，大致应回答五个基本问题： 1你研究什么问题?2你为什么要研究这个课题?3你用什么方法去研究?4你的研究有什么创新?5你如何解释发现的问题? 我们认为，如果将这五条评价标准赋予不同的内涵(即赋予教育论文评价方面的具体要求)，那么，这五条标准也可作为评价一篇教育论文的标准。达五条标准以问题为出发点和归结，以逐步回答问题为主线，体现了一般的教育论文和特殊的教育研究报告所共同具备的提出问题分析问题解决或回答问题这一基本研究过程。作者试图根据教育研究的情况，对上述五个评价标准的内涵作进一步阐释。 (一)你研究什么问题
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提高医学论文写作水平_论文写作
提高医学论文写作水平_论文写作 医学论文是推进医学科学发展的重要方面，是医学科学研研和临床工作总结；是促进医学科研成果的交流和提高医疗技术水平的重要工具，一篇好的医学论文，要求具备两个： 1、医学论文的基本要求 1.1 创新性 医学论文的创新性是指文章要有新意，要发展医学成就，破解医学问题。医学论文有无创新，选题是关键。选题创新是医学论文写作的灵魂，是衡量医学论文价值的重要标准。可体现在：①理论方面的选题应有创新见解，既要反映作者在某些理论方面的独创见解，又要提出这些见解的依据；②应用方面的选题应有创新技术等，也就是要写出新发明、新技术、新产品、新设备的关键，或揭示原有技术移植到新的医学领域中的效果；③创新性还包括研究方法方面的改进或突破。但不论是实践水平或是理论水平的衡量，均应与同类成果当时的现有的水平相比较，如与国外的、国内的、本地的同类课题水平比较才能给予评价。 1.2 可行性 所谓选题的可行性，是指能够充分发挥作者的综合条件和可以胜任及如期完成医学论文写作的把握程度。选题切忌好高鹜远，脱离实际，但也不应过低，影响主客观的正常发挥，降低了医学论文的水平。影响选题的可行性因素有 ①主观条件，包括作者知识素质结构、研究能力、技术水平及特长和兴趣等；②客观条件，包括经费、资料、时间、设备等。 1.3 实用性 撰写医学论文的目的是为了交流及应用。要从实际出发，选择能够指导科研、指导临床、造福人类的主题，因此，选题的实用性尤为重要。一是与临床联系的课题，二是可重复性。 1.4 科学性 医学论文是临床和医学科学研究工作的客观反映，其写作的具体内容应该是取材客观真实、主题揭示本质、科研设计合理、论证科学严谨、表达逻辑性强、过实践检验。所以，严格遵守选题的科学性原则，是医学论文写作的生命。所谓科学性是指论文所介绍的方法、论点，是否用科学方法来证实，是否经得起实践的考验。这就要求：⑴ 进行科研设计时即有周密的考虑，排除一切对结果可能干扰的不利因素；⑵ 要设立必要的对照组，甚至双盲对照研究；⑶ 对实验和观察的数据，要进行统计学；⑷ 无论理论研究和实验研究，对其结果的分析要从实际资料出发，得出恰当的结，切忌空谈设想和抽象推理。 1.5 前瞻性 要选择有研究价值及发展前途的主题，应积极开发研究新领域、新学科和新理论。 2、选题的基本方法 2.1 根据课题研究的结论来确定主题 这是常用的方法，可分为：① 以科研的结论或部分结论作为医学论文的主题；② 科研结果与开题时预测不一致，待查出原因，再寻找主题；③ 科研达不到预期结果，可总结经验，从反面挖掘主题。 2.2 在科研过程中选题 医学科研的过程中，有时会出现意外的现象或问题，作者如果能够细心观察、及时发现，可以在这些偶然中获得新的选题。 2.3 在临床实践中选题 临床工作是医学论文写作取之不尽的源泉，作者在临床中会经常遇到许多需要解决的实际应用问题或理论问题，对此，只要从本学科实际出发，用心思考，会从中产生很多好的主题。其包括：① 探讨发病机制与预后情况；② 分析临床症状与表现；③ 研究诊断方法和治疗方法；④ 疾病的多因素分析等。 2.4 从文献资料中选题 医学文献是人们长期积累的宝贵财富，是医学论文选题的重要来源。阅读最新文献资料，可以了解当前医学科学研究的进展情况，开拓思路、激发灵感，从而挖掘提炼出好的医学论文主题。
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多功能无线寻呼系统在骨科临床护理工作中的应用
多功能无线寻呼系统在骨科临床护理工作中的应用 作者：戴冬梅 杨金梅 李彦 杨晓萍 范树腾 杨广勇 【摘要】 ［目的］探讨多功能无线寻呼系统在临床护理工作中的应用效果。［方法］将自行研制的多功能无线寻呼系统应用于骨科病区，与传统有线呼叫系统相比较，观察实验时段内患者的满意度和护士完成主要护理工作内容所需时间，进行对照分析。［结果］提高了护理工作效率和质量，提高了患者满意度，提高了病区基础设施信息化水平。 【关键词】 无线寻呼 有线呼叫 临床护理质量 满意度 近年来，本院将自行研制的多功能无线寻呼系统应用于临床护理工作，使护理人员在病区范围内能随时随地收到患者的呼叫信息并及时到达患者床前解决相关问题，大大提高了工作效率，优化了护理效果。现介绍如下。 1 资料与方法 1.1 研发产品简介 多功能无线寻呼系统由发射器、接收器、中继器三部分组成（图1）。发射器为移动式，患者可随身携带；接收器配有固定式和移动式2种，固定式接收器置于护士站，其体积小、方便移动，移动式接收器为一腕表，护士可随身佩戴；中继器是类似移动机站功能的中继系统，能使无线信号放大，其功能强大，根据需要可实现传输距离的无限延伸［1］。使用时患者只需按下发射器按钮，呼叫信息就会同时显示在固定式和移动式接收器上，护士根据显示信息的类别进行相应处理（图2）。使用时注意勿使设备剧烈振荡、防止曝晒、避开高温设施，以防变形；注意及时检查接收器电池，根据使用频率及时充电，以免影响使用。 1.2 临床应用 1.2.1 一般资料 选取2009年3月9～22日本院全军骨科中心骨二科病房同期住院患者32例，皆为术后二级护理患者；负责该病区工作的护理人员7人，皆为女性，年龄在22～30岁，为实验时段的责任护士、辅助护士和治疗护士。 1.2.2 方法 实验应用本院自行研制的多功能无线寻呼系统和医院普遍使用的病区有线呼叫系统，选择每天上午8时到12时，4个小时工作时间，根据患者期望和需求程度，选择设定7个主要护理项目。实验组，2009年3月9～15日，患者采用多功能无线寻呼系统；对照组，2009年3月16～22日，患者采用传统的有线呼叫系统。统计实验时段内每个护士完成设定工作项目的时间，并进行对照分析；调查实验组和对照组患者应用不同寻呼装置后对护理工作的满意度。 1.3 统计学处理
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论文修改方法_论文写作
论文修改方法_论文写作 古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考。 一、虚心征求别人的意见 在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：旁观者清，当局者迷。自己写的文章，总认为文章自己的好，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。 我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。唐代大诗人白居易说：凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。(《与元九书》)白居易自己虚心听取别人的意见就很有名。据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：解否'?抠曰解'，则录之，不解，则又复易之。古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。 二、热改法与冷改法交替使用 热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚。特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补不足，使论文水平有新的提高。古人对这种方法论述很多。李渔《闲情偶寄》说：文章出自己手，无一非佳；诗、赋、论，其初成，无语不妙，追易日经时之后，取而视之，则奶媸好丑之间，非特人能辨别，我亦自解雌黄矣。唐彪《读书作文谱》也说：当其甫作就时，疵病亦不能自己，惟过数月始能知之。当时能确见，当改则改之，不然且置之，俟迟数月，取出一观，研媸了然于心，改之自易。现代作家中也有不少人谈过这方面的经验，鲁迅说：等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。(《致叶紫》)在实践中也有不少人是这样做的。作家刘绍棠，起草时据说总是随便找些纸张，笔不停挥，写完之后就搁在一边，过些天思想冷静之后，再进行加工修改，把写完的东西抄在白纸上，边抄边改，又过若干时间，拿来再改，经过几次修改后，才清清楚楚誊在稿纸上。这些经验，在实践中都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。 三、通过朗读，锤炼字句 论文初稿完成后，诵读几遍，发现问题，然后修改。这种修改方法，对论文中存在的一些毛病，如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题，光看不容易发现，但一诵读就读出来了，甚至有时仅凭语感也能发现不妥之处。古代一些诗人写作读文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。杜甫是新诗改罢自长吟的。他诗写完了，要反复长吟诵读，在诵读中发现问题，然后再改。写诗如此，作文也需如此。一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。老舍说：文章写完之后，可以念给别人听听。念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒服顺口，要花很多心思和功夫。大学生写毕业论文，语言运用还不太熟练，运用这种方法发现问题，是应该提倡的。 四、拾当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯
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医学论文英语摘要的写作及难句翻译_论文写作
医学论文英语摘要的写作及难句翻译_论文写作 [摘要]根据自己在编审医学论文英文摘要工作中的实际经验，总结和归纳在翻译医学论文摘要时应注意的问题及使用的方法、策略，重点论述医学论文英文摘要的写作格式、文章标题的表达方式、语态和时态的使用、长难句翻译等。 [关键词]医学论文；英语摘要；写作；翻译 为繁荣医学教育，提高医疗水平，传播医学知识，促进同国外的医学交流，推动医学科学的进步，我国目前已出版发行了数百种医学期刊。为了方便论文的检索和查阅，保持同国外医学期刊的一致性，医学论文大多要求书写中、英文摘要。笔者在医学期刊的英文编辑工作中发现，相当一部分摘要的书写不够规范，部分作者在遇到长句及疑难句子时就不知从何下手，有的将检索的外文资料生搬硬抄，同自己的原文完全不对应。笔者特撰写此文，以期对提高广大医务工作者书写英文摘要的水平、提高医学论文的质量有所帮助。 1 英文摘要的写作格式 医学论文摘要的格式目前主要采用结构式摘要(structured abstract)，它是由加拿大Mc Master大学临床流行病学和生物统计学教授Haynes博士[1]于1990年4月首先提出的。而几乎在同年，美国《内科学纪事》(Annals of Internal Medicine'Ann Intern Med)在国际上率先应用结构式摘要[2]，随之，世界各国的医学期刊都采用了结构式摘要[3]。这些结构式摘要有8段式、7段式、6段式、5段式、4段式及3段式等，内容主要包括研究目的、研究设计、研究单位、研究对象或病人、处理方法、检测方法、结果及结论共8项。而在实际应用中，8段式结构式摘要逐渐简化为4段式。我国大多数医学期刊都采用了4段式结构式摘要，即目的、方法、结果和结论。（1）目的(objective)：简要说明研究的目的，表明研究的范围、内容和重要性，常常涵盖文章的标题内容。（2）方法(methods)：简要说明研究课题的设计思路，使用何种材料和方法，如何对照分组，如何处理数据等。（3）结果(results)：简要介绍研究的主要结果和数据，有何新发现，说明其价值及局限。此外，还要给出结果的置信值，统计学显著性检验的确切值。（4）结论(conclusion)：简要对以上的研究结果进行分析或讨论，并进行总结，给出符合科学规律的结论。为了更好地说明问题，我们来看下例：（1）目的：探讨螺旋CT(SCT)对结、直肠癌术前分期的价值。（2）方法：51例疑诊结、直肠肿瘤的患者行SCT扫描，扫描前清洁肠道，并经直肠注气，扫描范围从膈顶至耻骨联合。51例中，41例经直肠镜或手术病理证实为结、直肠癌，其中31例有手术、SCT等完整资料参与分期研究，将影像诊断与手术病理结果进行对照。（3）结果：SCT总的分期准确率为58.1%(18/31)，判断T分期的准确率为84.4%(27/32)'N分期的准确率为61.3%(19/31)。评价肿瘤浆膜外侵犯的敏感性和特异性分别为92.9%和50.0%。（4）结论：SCT扫描对结、直肠癌的术前分期有重要价值，有助于判断肿瘤浆膜外侵犯及区域淋巴结和远处转移情况。其对应的英文摘要为：（1）Objective：To evaluate spiral CT (SCT) in the preoperative staging of colorectal carcinomas. （2）Methods：Fifty?one patients suspicious of having colorectal carcinoma underwent spiral CT scans performed from the dome of the diaphragm to symphysis pubica after cleansing enema and rectal air insufflation. 41 of the 51 patients were proved to have colorectal carcinoma by colonoscopy and/or pathology. The findings of SCT of 31 patients treated with surgery were compared with the surgical pathological examination for staging.（3）Results：The overall accuracy rate of SCT staging was 58.1%(18/31). For evaluation of T staging and N staging'the accuracy rates were 84.4%(27/32) and 61.3%(19/31). Sensitivity and specificity for serosal infiltration were 92.9% and 50.0%.（4）Conclusion：SCT scan'playing a significant role in the preoperative staging of colorectal carcinoma'is useful to detect the serosal infiltration'lymph node and distant metastasis.上述摘要中英文对应准确，叙述简练，基本上概括了全文的主要内容，便于专家和编辑的审稿和校对，也便于医务工作者以及普通读者的查阅和检索。 2 英文摘要写作与翻译 应注意的问题众所周知，任何英文书面材料只有用英文思维、构思、写作，才可能成为比较地道的英文文章，医学论文摘要也是这样，最好直接用英文书写。然而笔者在实际工作中以及同论文作者的交流中了解到，80%以上的医务工作者不能做到这一点。他们基本上要首先写出中文摘要，
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脊柱动力平衡KKT技术治疗特发性脊柱侧弯疗效观察
脊柱动力平衡KKT技术治疗特发性脊柱侧弯疗效观察 作者：杨传铎 李莉 赵毅哲 程婕 朱鸿 【摘要】 ［目的］观察脊柱动力平衡技术治疗特发性脊柱侧弯的疗效。［方法］对10例特发性脊柱侧弯的患者用KKT技术进行治疗，疗程8～51.3周，每周2次，平均19.2周。观察治疗前后患者站立位X线片主弯段Cobbs角的变化。［结果］10例中6例Cobbs角有改善，改善度为1°～13°，平均6.17°，4例Cobbs角治疗前后无变化。［结论］脊柱动力平衡KKT技术是治疗特发性脊柱侧弯的新理念，尤其对少年儿童随年龄的增长而Cobbs角加重有治疗和预防的作用。 【关键词】 脊柱动力平衡 特发性脊柱侧弯 knan kinetic treatment device(KKT)技术 本院于2006年11月引进安装国内第一台非侵入式脊柱动力平衡（knan kinetic treatment device，KKT）系统治疗装置［1、2］，组建了脊柱动力平衡科,对560例脊柱疾患进行治疗，其中特发性脊柱侧弯10例，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 本组10例，男3例﹑女7例；年龄11～33岁，平均19岁；其中11～17岁7例，平均14.3岁。治疗前站立位X线片主弯段Cobbs角7°～80°,平均35.2°，本组10例均为特发性脊柱侧弯。 1.2 治疗方法 1.2.1 定位 拍摄特殊体位X线片：包括头颅正位、顶颌位、颈椎侧位。 1.2.2 治疗 通过X线影像学检查后，采集数据，输入计算机软件示出冲击C1（寰椎）定位点及治疗量，然后将脊柱动力平衡KKT治疗仪对治疗部位进行冲击治疗。时间约为2 min。疗程均为5周以上，每周2次治疗。 2 结果 2.1 本组10例疗程最短8周，最长51.3周，平均19.2周。治疗次数为16～103次，平均38.4次/人。治疗后：10例主弯段Cobbs角6°～ 80°,平均31.5°，平均改善3.7°。其中6例主弯段Cobbs角治疗前7°～ 50°，平均27.83°； 治疗后Cobbs角6°～40°，平均21.67°；改善 1°～13°，平均6.17°。4例无变化，治疗前后角度从32°～80°，平均46.5°。 2.2 典型病例 女，15岁。诊断为特发性脊柱侧弯。第1疗程5周，每周2次。治疗前腰侧弯Cobbs角16°（图1），治疗一个疗程后腰侧弯Cobbs角12°（图2），15周后复查腰侧弯Cobbs角13°。 图1治疗前腰弯站立位X线片Cobbs角16° 图2治疗5周腰弯站立位X线片Cobbs角12° 3 讨论 3.1 脊柱动力平衡系统是以寰枢椎失衡导致脊柱疾患，并对其进行治疗的一个新的理念。寰椎是连接头部与身体的重要枢纽。无论是身体的神经系统，还是供应血液的椎动脉，都通过其间。一旦寰椎的位置发生偏斜和移位，不仅会阻碍大脑对身体发出的信息传递，同时也会影响到人体对大脑的正常供血。长此以往，我们的头部、肩部、颈部会出现酸痛、不适、头晕、头疼、失眠、记忆力减退甚至血压不正常等症状。头部的重心偏移，使得颈部以下的相关关节都产生代偿性的改变，引起结构失衡、肩倾斜、骨盆倾斜［3］、下肢功能性不等长［4］、脊柱变形，导致全身各相关部位的疼痛，椎间盘突出，神经根、脊髓压迫﹑脊柱侧弯及传导不同程度受阻，形成久治不愈的慢性疼痛。 KKT 技术是建立在研究人体环椎生物力学、生理学的原理基础上，通过拍摄特定X线片得到寰椎各种参数，输入计算机系统进行治疗部位定位和确定冲击治疗量进行非侵入式动力平衡治疗，即通过高频脉冲（声纳）将频率、强度、矢量方向、脉冲数等参数精确可控的治疗波作用于人体C1，将其调整回正常的位置，改善第一寰椎的偏移和倾斜，借助人体自身代偿特性使脊柱和人体重新回归原位，脊柱结构恢复平衡，从而达到大脑与躯体之间的信息传递和血液流通恢复正常，改善肩倾斜，骨盆倾斜，下肢相对不等长及脊柱疾患。 3.2 疗效分析
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加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证
论文关键词:毕业论文管理 健全制度 监督检查 保证质量 论文摘要:本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此,本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论文的管理,使毕业论文的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论文的管理就要提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度;加强监督检查,保证毕业论文的撰写质量;科学规范答辩的程序,保证毕业论文答辩的质量。 本科毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个环节,是对四年教学成果的综合检验。本科毕业论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论和知识,运用分析和解决实际问题的能力,进行科学研究的实践过程。这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查。由此可见,本科毕业论文是学校整个教学工作中的极其重要的环节和阶段。但是近年来,本科毕业论文工作没有和平时课堂教学环节一样受到重视,在教师和学生中都存在不同程度的忽视现象,而且也没有制度的保证,致使毕业论文的撰写过程和对毕业论文的管理流于形式,这势必影响整体的教学管理,成为提高教学质量的瓶颈。因此,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写过程制度化、科学化,已经成为全面搞好教学管理,提高教学质量的一个刻不容缓的课题。在多年的教学实践和教学管理中,我们意识到了上述的问题,特别是在近两年的教学管理实践中,我们加强了毕业论文的管理工作,制定了科学、严密的管理规则,取得了良好的效果。 一、以往毕业论文管理工作中存在的问题 多年来由于对毕业论文管理工作不重视,致使在毕业论文工作中存在不少问题,通过对我院的毕业论文工作的总结和调查,我们发现主要存在以下几方面的问题: 1·学生对毕业论文不重视,态度不认真。不少学生认为毕业论文就是走形式,随便对付一篇就可以毕业,因而将毕业论文工作当做一次较大型的平时作业来完成;对学校布置的要求,进度不以为然,临到答辩匆忙应付一篇;选题比较随意,什么资料好找,并有现成的文章,就选什么题,做论文时东拼西凑、甚至抄袭等等。 2·教师在指导毕业论文的过程中责任心不强,存在放任自流的现象。在教师中普遍存在重视课堂教学,轻视毕业论文指导的倾向,表现为等待学生来找,学生不找也就不管不问;在做论文期间对学生是否按照要求去做不予理会,学生的论文拿来一遍就成,没有中间的反复修改;答辩时对自己指导的学生给人情分等。 3·院、系在毕业论文工作的管理上没有具体的操作规程与管理措施。院系在布置上要求严格,但没有认真检查,也没有具体的管理措施,缺乏督促教师认真指导、师生定期交流、论文审阅的机制,致使毕业论文的撰写工作流于形式,管理工作形同虚设。 4·毕业论文撰写过程时间短,难以保证质量。以往毕业论文的撰写时间只有6周,并且与本科生的毕业分配基本同步,学生整天忙于寻找工作,无心认真撰写论文,只能应付了事,难以保证毕业论文的质量,多年来,质量较高的毕业论文很少。 5·论文答辩流于形式。由于毕业论文的撰写过程十分匆忙,质量难以保证,因此答辩过程难免走过场,给人情分现象普遍存在。 以上种种现象说明毕业论文工作中出现的问题既有客观因素,又有主观因素;既有个人问题又有管理的问题,但从根本上讲是由于管理不严,规则不细,没有制约和监控机制,导致了教师松懈和学生不认真。对此,我们在实践中采取了各种措施,制定了规章制度,建立了制约和监控机制,加强了管理,堵塞了上述的漏洞,取得了一定的效果。 二、提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度 (一)提高对毕业论文管理的认识 针对以上存在的问题,院系从提高对毕业论文管理的认识入手,把毕业论文工作提高到与组织课堂教学并重的地位,认识到毕业论文管理是整个教学管理中的重要环节,是对四年的教学成果的检验,是对学生综合素质和对知识运用能力的检验。毕业论文质量的高低是评估教学质量高低的重要检测标准,也是对我们整体教学质量的综合检测。基于这种认识,我们建立了毕业论文管理工作领导小组以加强领导;在此基础上,又建立了毕业论文指导委员会以加强对教师的考核和监督;同时对学生进行教育,使其认识到毕业论文是对其四年所学及素质、能力的一次综合测评,并对其作毕业论文期间的表现进行考核,以作为其毕业论文成绩的重要组成部分。 (二)建立健全毕业论文管理的规章制度
