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学术期刊的关键点控制_参考文献
学术期刊的关键点控制_参考文献 【 正 文】 有成效的管理就是着重强化那些会提高管理效果的关键点的管理。当然，这些关键点是达到目标的关键点，对这些点的控制比盲目地对整个过程的控制要可行得多，也有效得多。因为对关键点的管理任务较单1，可以集中管理资源和力量。ABC管理法是关键点管理的1种方法。 1、ABC管理法 ABC 管理法是以管理对象在技术经济方面存在的关键的少数和次要的多数的分布特征为依据，根据该类事物已知的数据，运用定量分析方法，进行分类排队，把管理对象分为重点(A类)、次要(B类)和1般(C类)3类，针对不同的类别采取不同的管理方式，投入与其价值相适应的管理力量，进行相应管理的1 种管理技术。ABC管理法又称为重点管理法、ABC分类管理法等;1开始是由意大利数理经济学家、社会学家维尔弗雷多·帕累托(Vilredo Pareteo， 18481923)提出的1种区别关键的少数和次要的多数的思维分析方法，后被发展为1种管理方法，成为以 投入与价值相适应的管理力量为管理思想的管理方法[1]。 实践证明，在许多管理活动中无不存在关键的少数与次要的多数这种不均匀分布的关系。比如在学术期刊社管理中，有业务管理、行政管理、经营管理和印刷管理等管理对象。在以质量为目标的管理中，业务管理是关键的少数;在以利润为目标的管理中，经营管理是关键的少数。1个学术期刊有很多栏目，但有时1两个栏目策划成功，会使刊物的学术影响和社会影响大幅度提升，这1两个栏目就是栏目管理中的关键的少数，而其他栏目是次要的多数。在期刊社物品管理方面，少数几种物品却占用大量的资金，而绝大多数物品却占用少量资金的情况普遍存在。在期刊社成本管理中，少数几种费用占期刊成本的很大比重，而其他很多种费用在成本中所占的比重却很小。甚至在我们的日常生活中，都普遍存在关键的少数与次要的多数这种不均匀分布的关系。只要我们仔细观察，就会发现我们日常生活和工作之中存在着很多ABC管理法，人们都在自觉不自觉地应用着它，尽管运用得不规范因而也不彻底。 关键点的管理对整个过程的管理意义重大，关键点管理得好，管理的整体效果会大大提高。对任何管理对象的管理都要抓住其关键点，对学术期刊社的管理也是如此。 2、学术期刊社管理的关键点 管理的关键点与管理的重点有所区别。学术期刊管理的重点有很多。比如说在质量管理方面，质量管理运行到业务管理方面，其重点在组稿的选题策划阶段。策划到位，便能抓住学术前沿问题和社会热点问题，如果研究方法得当，稿件的质量就会达到1定的高度。编校管理也是业务管理的重要阶段，编校流程适当，制度严明，管理到位，稿件的编校质量就会达到1定的高度。质量管理落实到印刷方面，对红是1个重要的环节。对红工作细致认真，编方与印方配合默契，双方工作对接完好，配合默契，印刷质量就会达到1定的高度。如此等等。管理的重点并非都能成为管理的关键点。我们这里要寻找的关键点是概括度更高的、涵盖面更广的，可以通过量化的手段进行监测和控制的重点。 怎样找到学术期刊社管理的关键点呢?我们可以运用以下1些原则来找寻学术期刊社管理的关键点的大致方位。1.战略引导原则[2]。战略引导就是根据期刊社所选择的战略模型来确定管理的关键点。不同的战略要求控制的关键点不同。战略的制定就意味着确定了期刊社的目标，也规定了战略管理的关键点。管理的重点就是为了战略的实现，因此，控制的关键点也应依据期刊社战略重点来选择。学术期刊是社会公益性事业，追求的是社会效益而不是经济效益。其发展战略1般是品牌战略[3]，追求刊物的学术影响力或社会影响力，其管理的关键点1般是刊物的质量，以及由此引发的刊物的学术影响力和社会影响力。如果将学术影响力和社会影响力加以量化，1般体现为刊物的转载率和被引用率。2.问题导向原则[2]。在学术期刊社的运行过程中，会出现1些问题。1些问题也会成为管理的关键点，尤其是对全局影响较为重大的问题。比如学术期刊刊发出来的论文，如果出现1些编校差错，尤其是出现1些逻辑性错误、知识性错误、语法差错等，就会影响学术表述的准确性、科学性。这种问题，如果不加以解决，也会使学术期刊失去其严谨性，从而也失去其公信力，最终会影响其品牌战略的实现。因而，我们可以通过出现的重要的问题，比如编校差错问题，找到学术期刊管理的又1关键点。 学术期刊的转载率、被引用率、编校差错率，用定量方式反映学术期刊的质量和社会影响力。这几项指标也是学术期刊界常用的评价学术期刊学术影响力和规范程度的量化标准。即使是评定核心期刊，也是以期刊的转载率和被引用率作为主要考核指标的。虽然这些指标并不能完全地反映出学术期刊的学术品位和期刊质量，但是它们可以在相当的程度上反映出该学术期刊的学术影响力和社会效益;又由于这几项指标可以量化，容易评价和考核，因而也容易掌控，管理者很容易运用定量分析的方法，对这些关键点进行监测、评价和控制，以达到期刊社的战略目标。 反过来讲，对于学术期刊社管理者来说，控制转载率、被引用率、编校差错率这几个关键点，也就比较容易控制住期刊的质量。比如，管理者如果要提高期刊的转载率，就必须在制度上和措施上鼓励和要求编辑组织到选题或者观点或者研究方法新颖的文章，创新的文章才容易受到关注，而被其他刊物转载。这就会从整体上提高刊物的创新程度，从而提高刊物的学术品位。同样，管理者要求编辑提高刊发文章的被引用率，编辑就必须更多地组织学术权威的文章，更多地在新学科、学科的新领域、学术的最前沿、学术最活跃的区位选题，要求作者研究方法更科学，论述更严谨。这样，刊发文章才会更多更快地成为别人进1步研究的资料而被引用。那么，从总体上说，刊发论文的质量自然会提升，刊物的学术资料价值会大大增强，在学术传承方面会起到更大的作用。管理者要求降低编校差错率，在制度和措施方面就要加以规制，编辑的编校工作就会更加严谨、细致，从而使刊发论文的逻辑更加严密，表述更规范、准确。伟大的科学家阿基米德有句名言：给我1个支点，我就能够撬动地球。转载率、被引用率、编校差错率实际上就是撬动学术期刊质量的支点，控制好转载率、被引用率、编校差错率，是可以从总体上提高学术期刊的质量的。但是我们要避免抛开期刊质量单纯追求转载率、被引用率和编校差错率的做法，因为这种短期行为并不能促进期刊的长远发展。 由于学术期刊社的管理对象数量不多，也不是很复杂，运用战略引导原则和问题导向原则即可大致确定学术期刊管理的关键点。但对关键点进行控制的时候，就要用到ABC管理法。 3、关键点的分析与控制 实际上，越来越多的学术期刊社已经意识到转载率、被引用率、编校差错率对期刊在学术期刊界地位的重要影响，以及对期刊未来发展空间的重要影响，并采取种种措施，希望不断提高刊物的质量，以最终提高期刊的转载率、被引用率，降低编校差错率，强化期刊的学术影响力，提升学术地位，实现其品牌战略。当然，仅仅依据转载率、被引用率、编校差错率评价学术期刊的学术品位和质量并不是很全面，但这3率确实可以作为管理的抓手，用来提高学术期刊的质量。在实践中，1些学术期刊的管理者也确实非常关注自己刊物的3率，然而在对这几个关键点进行管理控制的时候，他们却往往忽略定量分析的科学手段，从而对关键点的控制不得要领。国外的1些学术研究包括对期刊的研究比较重视材料和数据的收集，而我国的期刊研究比较偏重定性分析，定量研究尤其是定性与定量相结合的研究比较欠缺。ABC管理法是控制关键点的很好的定量分析工具，我们可以加以利用。 控制期刊的转载率、被引用率、编校差错率都可以运用ABC管理法，这里限于篇幅，我们只论述对被引用率这个关键点的控制。我们可以运用ABC分析法，对影响这个关键点的各种因素进行分析，以找到控制这个关键点的根本办法。 我们知道，发表的论文是否被引用，与文章本身的质量密切相关。控制文章的被引用率，首先要了解影响1篇文章能否被引用的主要因素。这些因素有编辑的策划、组稿能力，作者的选题、写作水平，期刊发行对象的研究能力，除此以外，我们还要了解被引用文章的学科分布情况，以便掌握哪些学科哪些领域研究更加活跃，哪些学科是本刊的优长学科，容易被关注，如此等等。因此，我们要分析被引用文章与编辑的关系，与作者的关系，与引用者的关系(可以调整期刊的发行对象)，与发文计划(比如与策划和栏目)的关系，以及被引用文章在各学科的分布情况等，以有的放矢地调整发文计划，调整组稿和发稿方向。那么，我们首先要统计被引用文章与以上诸种因素的数量关系。 以下我们利用某社科类综合性学术期刊2004年发文被引用情况的数据，运用ABC分析法，分析引文与编辑、作者、学科以及引用者的关系。 (1)被引用文章与编辑的关系 分析、掌握被引用文章与编辑的关系，对于有的放矢地管理编校工作很有意义。我们首先要对有关数据进行统计(如表1)，通过ABC分析法，找出在引文方面重要的编辑力量和次要的编辑力量，以便分类管理。 表1 被引用文章与编辑的数量关系 编辑 被引文量 百分比 累积百分比 编辑1 49 32.2% 32.2% 编辑2 43 28.5% 60.4% 编辑3 38 25% 85.4% 编辑4 13 8.6% 94% 编辑5 5 3.3% 97.3% 编辑6 3 2.0% 99.3% 编辑7 1 0.7% 100% 年总计 152 100% 画出引文与编辑关系的帕累托曲线图，如图1。 附图 图1 引文与编辑关系的帕累托曲线图 从表1和图1我们可以看到，编辑1、编辑2、编辑3在帕累托曲线图的A类区域，是影响刊发文章能否被引用的主要编辑力量。在考核时要对他们的工作成绩给予肯定和奖励，要对他们的组稿和编辑经验进行总结，在全社推广。对于图中分布在C类区的编辑，要适当地进行培训，必要时，根据其工作特长调整其岗位。 (2)被引用文章与作者的关系 我们可以根据需要，同样用ABC分析法，分析被引用文章与作者职称的关系，与作者学位的关系，与作者年龄的关系，与作者单位的关系等。这里限于篇幅，利用上述某学术期刊社的数据，只对被引用文章与作者职称的关系进行分析。首先对有关数据进行统计(见表2)。 表2 被引用文章与作者职称的数量关系 作者职称 被引文量 百分比 累积百分比 博导、教授(高级) 66 43.4% 43.4% 副教授(副高) 56 36.8% 80.2% 讲师(中级) 20 13.2% 93.4% 助教(初级) 7 4.6% 98% 其他 3 2.0% 100% 总计 152 100%
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让人心痛的毕业论文_参考文献
让人心痛的毕业论文_参考文献 现在是开学的第二周，第五周就要上交论文题目了，真让人头疼啊~~可尛颖现在连导师的面还没见呢，不要误会啊，不是尛颖懒惰，是尛颖的导师谱比较大，说是让把提纲拟好再去见她，否则见了也相当于没见···尛颖很无奈啊！作为学生论文的导师是不是应该在学生拟定题目之前跟学生沟通一下呢，要不然我要你干嘛啊！！！ 现在的尛颖很烦，烦工作，烦论文···论文才刚刚开始就已经这么麻烦了，哎，可想而之写论文的时候会是怎样啊，痛苦啊~~~~尛颖平时很少愁事情的，朋友眼中的我就是一个大大咧咧，心宽体胖的人；呵呵~~~尛颖不否认啦，自己很乐观，就是处在沙漠之中还是会相信前方是绿洲的那种人，也不知道这是不是种优点啦。 好啦，无所谓啦，开心点吧，该面对的事情还是得面对，所以，加油吧！还有和尛颖一样在为毕业论文头痛的朋友，加油！一切都会搞定的！论文出处(作者):尛颖的世界
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word参考文献标注_word制作参考文献
word参考文献标注_word制作参考文献 光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选【插入|脚注和尾注】，弹出的对话框中选择尾注，点击【选项】按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为文档结尾，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。 在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点【插入|交叉引用】，【引用类型】选尾注，引用内容为尾注编号(带格式)，然后选择相应的文献，插入即可。 不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在节的结尾，这两种都不符合我们的要求。 解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号(我们不需要它，因为它的格式不对)，然后选中所有尾注文本(参考文献说明文本)，点【插入|书签】，命名为参考文献文本，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为参考文献，并设置好格式。光标移到标题下，选【插入|交叉引用】，【引用类型】为书签，点参考文献文本后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。 到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。 选中所有的尾注文本，点【格式|字体】，改为隐藏文字，切换到普通视图，选择【视图|脚注】，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在【尾注】下拉列表框中选择尾注分割符，将默认的横线删除。同样的方法删除尾注延续分割符和尾注延续标记。删除页眉和页脚(包括分隔线)，选择【视图|页眉和页脚】，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的【页面设置】按钮，在弹出的对话框上点【边框】，在【页面边框】选项卡，边框设置为无，应用范围为本节;【边框】选项卡的边框设置为无，应用范围为段落。切换到页脚，删除页码。选择【工具|选项】，在【打印】选项卡里确认不打印隐藏文字(Word默认)。 省时省力写论文时如何利用word编辑参考文献 使用Word中尾注的功能可以很好地解决论文中参考文献的排序问题。方法如下： 1.光标移到要插入参考文献的地方，菜单中插入引用脚注和尾注。 2.对话框中选择尾注，编号方式选自动编号，所在位置选节的结尾。 3.如自动编号后不是阿拉伯数字，选右下角的选项，在编号格式中选中阿拉伯数字。 4.确定后在该处就插入了一个上标1，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标1，这就是输入第一个参考文献的地方。 5.将文章最后的上标1的格式改成正常(记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变)，再在它后面输入所插入的参考文献(格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化)。 6.对着参考文献前面的1双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。 7.在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个2(Word已经自动为你排序了)，继续输入所要插入的参考文献。 8.所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(普通视图里才能看到)，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。(怎么做?) 9.切换到普通视图，菜单中视图脚注尾注的编辑栏： 10.在尾注右边的下拉菜单中选择尾注分隔符，这时那条短横线出现了，选中它，删除。 11.再在下拉菜单中选择尾注延续分隔符，这是那条长横线出现了，选中它，删除。 12.切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。 13.参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，真爽! 以上就是我用Word中的尾注插入参考文献的方法，拿出来与大家交流一下，请高手们不要见笑。 存在一个小问题： 如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。 解决这个问题其实也不难： 1,单击要插入对注释的引用的位置3。 2,单击插入菜单中的引用交叉引用命令。 3,在引用类型框中，单击脚注或尾注。 (加粗者为首选) 4,在引用哪一个脚注或引用哪一个尾注框中，单击要引用的注释。 5,单击引用内容框中的脚注编号或尾注编号选项。 6,单击插入按钮，然后单击关闭按钮。 不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。如果不容易只选定交叉引用编号，请连同周围的文字一起选定，然后按 F9 键。
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英文摘要书写技巧_参考文献
英文摘要书写技巧_参考文献 随着医学事业的发展，为满足对外交流的需要，国家统一规定，公开发表的学术论文应附有英文摘要。 英文摘要的内容要求与中文摘要一样，包括目的、方法、结果和结论四部分。但是，英文有其自身特点，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，对所掌握的资料进行精心筛选，不属于上述"四部分"的内容不必写入摘要。第二，对属于"四部分"的内容，也应适当取舍，做到简明扼要，不能包罗万象。比如"目的"，在多数标题中就已初步阐明，若无更深一层的目的，摘要完全不必重复叙述；再如"方法"，有些在国外可能早已成为常规的方法，在撰写英文摘要时就可仅写出方法名称，而不必一一描述其操作步骤。 中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误区，一是认为两个摘要的内容"差不多就行"，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题；二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。 选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律： 1、时态：大体可概括为以下几点。 1）叙述研究过程，多采用一般过去时。 2）在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事，宜采用过去完成时。 3）说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。 4）摘要开头表示本文所"报告"或"描述"的内容，以及摘要结尾表示作者所"认为"的观点和"建议"的做法时，可采用一般现在时。 2、语态：在多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。 掌握一定的遣词造句技巧的目的是便于简单、准确的表达作者的观点，减少读者的误解。
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综述文稿的常见问题_参考文献
综述文稿的常见问题_参考文献 1 根据已有的综述直译转抄 这样做，难免有抄袭之嫌，因为综述论文不同于译文。在写作综述论文时，可以借鉴他人已发表的综述启发思路，但切不可照抄照搬。也就是说，必须结合自己的工作体会写出有别于他文的特色，有自己的侧重点。要做到这1点，首先必须进行文献更新，补足与自己侧重点有关的和该课题最新发表的文献，然后按照自己的侧重点重新命题，将全文重新整理，综合分析，提出自己的见解。如本刊收到1 篇综述文稿，列文献30余篇，而正文不足4000字。在初审中发现，其题名直译自其中1篇文献，进1步发现其内容亦基本来自该篇文献，但鉴于选题是当前研究的热点，故决定让作者重新查阅文献，补足近年的研究进展，改写后再投稿，再审编。 2 洋洋大篇，只是资料的堆积 有的来稿超过1万字，但内容既无重点又不深入，层次不清，概念模糊，甚至有误。究其原因，主要是作者对所综述的专题不熟悉，体验不深，不能很好地把握主题，而只是资料的堆积。对于这样的稿件退稿时即提醒作者，倒不如选1个自己比较熟悉的题目，哪怕是写1个较小的题目，只要在该专题范围内写得系统、深入，这样的文章也是1篇好综述。 3 文献开列过多，引文不当 1般要求综述论文著录的文献应是作者亲自阅读过的原文，但也并不是所有读过的文献都统统列出，应选择最主要和最新近的文献： 1)综述论文论点和论据来自的文献; 2)为分析讨论提供有力依据的文献; 3)为理论和机制提供实验依据的文献; 4)注意引用知名度高的期刊; 5)以新近的文献代替旧的文献。 如本刊曾收到1篇关于微量元素 的文稿，字数不过6000，而文献多达97篇，大致可归为4类: 1)早期文献(5年前的居多，甚至有20年前的); 2)文摘检索类文献; 3)见于国内外不知名的书刊; 4)新近的、起核心参考作用、较权威期刊刊载的文献(不足10篇)。 经审阅，决定此文以小专论形式刊出，全文压缩到4000字以内，参考文献限在10篇以内。由此例说开去： 1)早期文献，即文献偏旧，无须深入审阅，即给人以资料不新的感觉而留下不好的印象。事实上，科学在不断发展，对1项值得写出综述发表的课题，往往是重要课题或热点课题，其论文每年都以成百上千的数量增长，而新文献又都是旧文献的发展，即新文献能涵盖旧文献;因此，1定要进行文献更新，大胆舍弃旧文献。 2)摘要检索类文献，即2次文献甚至3次文献。阅读此类文献是1种快捷的途径，它能引导读者进1步查阅原始文献，但若单用第2手或第3手材料，文章的可信度就会大打折扣。 3)关于所引用刊物的知名度问题。在国内外期刊族大家庭中，由于刊物的历史、办刊条件和实力以及地域等不同，不同刊物的知名度是有高下之分的。作为综述论文的主要观点和论据应该是来自最具说服力的研究结果。1般来说，知名度高的刊物所报道的结果应该更具权威性，综述论文引用文献时应特别关注本专业较权威的刊物的动向。 4 把综述写成讲座 讲座和综述的共同点是文章的综合性、新颖性和进展性。1般认为，综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的，要求系统、深入;讲座是专业人员写给相关专业人员和非相关专业的大同行看的，1般在深度上不作太高要求。从来稿中看到，把综述写成讲座最显著的特征是，文章中夹带大量的基础知识性的内容，甚至把教科书上的图表也搬了过来，文章冗长而深度不足。对此类文稿应大力删减专业人员所熟知的内容，在深度上下功夫，进1步挖掘提炼原始文献中的科研信息，从理论和机制的高度上进行分析归纳，从而使其达到综述论文的要求。随着我国科技工作与国际接轨，科研论文亦逐步投向国际期刊。相应地，以综合报道国内外科学技术新进展，促进国内科技发展为宗旨的综述性科技论文必将在国内有所加强，因此，科技期刊将会加大综述文章的比重，而综述性论文也将呈现出更强的生命力。 8、文中的数据要反复核对，图表和文中的描述要1致，简写要统1。 9、参考文献书写格式要符合杂志的要求，更重要的是参考文献的记录不能有错误，包括参考文献的作者、题目和期刊页码等，1定要合适。目前国内的核心期刊也已经在合适参考文献方面的问题，作者1定要核实，切不可连摘要都没看就从其他地方摘抄过来。 10、写完的paper让同事阅读1下，听听他们的意见。对于文中自己不满意的地方可也反复大声阅读，往往可有新的发现。 11、最常见的被拒原因包括：过分地扩大自己的研究方法和结论，研究结果不能支持结论，参考文献陈旧(过多地参考上世纪78十年代文献)，研究设计不清晰，以及过长的讨论和定义不清晰等。
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毕业论文的参考文献应该怎么写_毕业论文的参考文献
毕业论文的参考文献应该怎么写_毕业论文的参考文献 什么是论文的参考文献呢?论文的参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴.征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中.那论文的参考文献应该怎么写呢?下面我们介绍几种论文的参考文献的写法和参考范文： 1.专著、论文集、学位论文、报告 (论文的参考文献) [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选). [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994. [3] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. 2.期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码. [5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，(3)：167-173. [6] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67. 3.论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. [7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471. 4.报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次). [8] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报， 1998-12-25(10). 5.译著 [序号][国别]主要责任者.译者.文献题名[].统一使用以上各种分类 [11][美]E.博登海默.邓正来.法理学：法律哲学与法律方法[M].北京：中国政法大学出版社，1998. i.各种未定义类型的文献 [序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年. 6.电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选). [DB/OL]联机网上数据库(database online) [DB/MT]磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]光盘图书(monograph on CD-ROM) [CP/DK]磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]网上期刊(serial online) [EB/OL]网上电子公告(electronic bulletin board online) [9] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www.cglunwen.com ，1998-08-16/1998-10-04. [10] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996. 7.英文论文参考文献(例子) [01] Brown， H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents， 1994. [02] Brown， J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher， 1， 1989. [03] Chris， Dede. The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Ed-ucational Technology， Sept-Oct， 1995.
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科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式_参考文献
科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式_参考文献 1 引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品；也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 2.1 科学技术报告科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 2.2 学位论文学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 2.3 学术论文学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。报告、论文宜用(210mm×297mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、打字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm以上。 4 编写格式 4.1 报告、论文章、条的编号参照国家标准 GB1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 4.2 报告、论文的构成 5 前置部分 5.1 封面 5.1.1 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面；如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 5.1.2 封面上可包括下列内容： a.分类号在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b.本单位编号一般标注在右上角。学术论文无必要。 c.密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d.题名和副题名或分册题名用大号字标注于明显地位。 e.卷、分册、篇的序号和名称如系全一册，无需此项。 f.版本 如草案、初稿、修订版……等。如系初版，无需此项。
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参考文献表的著录要求
文后参考文献原则上要求用文献本身的文字著录。每条文献的著录信息源是被著录文献本身。这些文献一般为正式出版物，非正式出版物可作为文内或地脚注释列出。注释的著录格式可参照参考文献的格式。 1.每条文献的著录项目应齐全。专著、论文集、科技报告、学位论文、专利文献等可依据书名页、版本记录页、封面等主要信息源著录各个项目;专著、论文集中析出的篇章及报刊上的文章依据参考文献本身著录析出文献的信息，并依据主要信息源著录析出文献的出处;网络信息依据特定网址中的信息著录. 2.按顺序编码制组织的参考文献表中的各篇文献序号可用方括号[ ]，如：[1]、[2]……)。采用著者-出版年制的每条文献的第一个著录项目(如主要责任者等)前不用任何标志符号。 3.期刊中析出的文献，其题名不能省略。 4.书刊名不加书名号，西文书刊名也不用斜体。 5.西文刊名可参照ISO 4-1984《文献工作期刊刊名缩写的国际规则》的规定缩写，缩写点可省略。 "
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数学建模论文格式要求_参考文献
数学建模论文格式要求_参考文献 题名。字体为常规，黑体，二号。题名一般不超过 20 个汉字，必要时可加副标题。 ● 摘要。文稿必须有不超过300字的内容摘要，摘要内容字体为常规，仿宋，五号。摘要应具备独立性和自含性，应是文章主要观点的浓缩。摘要前加“[摘要]”作标识，字体为加粗，黑体，五号。 ● 正文。用五号宋体，1.5倍间距。 文稿以 10000 字以下为宜。● 文内标题。力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜超过5级。第1级标题字体为常规，楷体，小四；第2级标题字体为加粗，宋体，五号；次级递减。层次序号可采用一．（一）．1．（1）．1），不宜用①，以与注释号区别。文内内容字体为常规，宋体，五号。● 数字使用。数字用法及计量单位按 GB T15835—1995《出版物上数字用法的规定》和 1984年12月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》执行。4位以上数字采用3位分节法。5位以上数字尾数零多的，可以“万”、“亿”作单位。标点符号按GB T15835—1995《标点符号用法》执行。● 附表与插图。附表应有表序、表题、一般采用三线表；插图应有图序和图题。序号用阿拉伯数字标注。常规，楷体，五号。图序和图题的字体为加粗，宋体，五号。● 引用。引用原文必须核对准确，注明准确出处；凡涉及数字模型和公式的，务请认真核算。● 参考文献。论文应附有参考文献并遵循相应的格式。参考文献放在文末。 “[参考文献]”字体为加粗，黑体，五号；其内容的汉字字体为常规，仿宋，小五。 参考文献中书籍的表述方式为： 序号 作者 书名 版本(第１版不标注) 出版地 出版社出版年 页码参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：序号 作者 论文名杂志名 卷期号 出版年 页码参考文献中网上资源的表述方式为：序号 作者 资源标题网址 访问时间（年月日）● 页眉，页脚。团队序号位于论文每页页眉的左端。页码位于每页页脚的中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。● 论文用A4纸打印出来，并将论文首页和论文装订到一起，一齐上交。论文出处(作者): 一个教授心目中理想的学位论文
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本科毕业论文参考文献格式范文
[1]《Photoshop CS2图像处理标准教程/清华电脑学堂》. 作者：郝军启、吴华.清华大学出版社.2006 [2]《精通Photoshop CS2中文版》. 作者：王闻、丁金滨.清华大学出版社.2006 [3]《平面广告设计实用教程》. 作者：路明、徐帆.清华大学出版社.2005.12 [4]《现代广告概论》. 作者：罗子明、Ziming Luo、高丽华、丛珩.清华大学出版社.2005 [5]《平面广告设计》. 作者：高文胜.清华大学出版社.2005 [7]《中国插图艺术史话》.作者：祝重寿、Chongshou Zhu. 清华大学出版社.2005.10 [8]《选择的艺术Photoshop CS图层通道深度剖析》作者:关文涛• 人民邮电出版社 2006-12-1
