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  • 徐州工程学院特色专业介绍_电子信息科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    徐州工程学院特色专业介绍_电子信息科学与技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向  学科:理学  门类:电子信息科学类  专业名称:电子信息科学与技术  业务培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;  2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;  3.了解相近专业的一般原理和知识;  4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;  5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。  主干学科:电子科学与技术、计算机科学与技术。  主要课程:电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。  主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10--20周。  修业年限:四年  授予学位:理学或工学学士

  • 徐州工程学院2006年招生简章

    徐州工程学院2006年招生简章2006年徐州工程学院招生章程院校名称:徐州工程学院院校代码:11053院校性质:市属普通本科院校办学性质:公办办学地址(含分校及办学点):城南校区:江苏省徐州市南三环飞虹校区:江苏省徐州市迎宾大道飞虹校区录取规则:(1)按教育部要求,实行学校负责,招办监督体制,按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。(2)男女比例:无(3)身体健康要求:按照教育部体检标准的有关规定(4)录取规则:A、普通专业录取方案:在统考成绩达到省同批录取最低控制分数线上的考生中,按公布的招生计划数100??120%调阅考生档案,院校录取采用分数优先、遵循志愿原则,专业录取按专业志愿顺序,严格按文化总分顺序,从高分到低分依次录取。B、艺术类录取方案:对文化分与专业分均上线的考生,将其文化分与专业分相加成综合分,由高分到低分顺序录取。C、选择性招生计划的录取原则:凡符合下列条件之一且文化考试成绩在省最低控制线上、我院录取线下的考生,经院招生委员会集体研究决定,可使用预留招生计划,进行选择性招生:①应届高中毕业生在高中阶段,往届生在2003年1月1日至2006年5月20日期间,参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛并获前六名、参加省级以上运动会获单项前五名的队员或集体项目前三名的主力队员以及获得国家二级以上运动员称号,其专项为学校急需的考生。②院招生领导小组集体研究决定录取的考生D、对录取过程中遇到的特殊情况,由院招生领导小组集体研究决定。招生咨询联系方式:(1)联系电话:0516??83105278(2)传真:0516??83202734(3)联系地址:江苏省徐州市南三环(4)邮编:221008(5)E-mail:zsb@xzit.edu.cn(6)院校网址:www.xzit.edu.cn

  • 2007年徐州工程学院招生章程

    2007年徐州工程学院招生章程  2007年徐州工程学院招生章程  院校名称:徐州工程学院  办学类型:公办普通本科院校  办学地址:江苏省徐州市南三环  录取规则:  (1)按教育部要求,实行学校负责,招办监督体制,按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。  (2)男女比例:无  (3)身体健康要求:按照教育部体检标准的有关规定  (4)录取规则:  A、普通专业录取方案:在统考成绩达到省同批录取最低控制分数线上的考生中,按公布的招生计划数100——120%调阅考生档案,院校录取采用分数优先、遵循志愿原则,专业录取按专业志愿顺序,严格按文化总分顺序,从高分到低分依次录取。在第一志愿生源不足的情况下,我校将接收非第一志愿考生。接收非第一志愿考生的分数级差为0分。  B、艺术类录取方案:对文化分与专业分均上线的考生,将其文化分与专业分相加成综合分,由高分到低分顺序录取。  C、选择性招生计划的录取原则:  凡符合下列条件之一且文化考试成绩在省最低控制线上、我校录取线下的考生,经校招生委员会集体研究决定,可使用预留招生计划,进行选择性招生:  ①应届高中毕业生在高中阶段,往届生在2004年1月1日至2007年5月20日期间,参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛并获前六名、参加省级以上运动会获单项前五名的队员或集体项目前三名的主力队员以及获得国家二级以上运动员称号,其专项为学校急需的考生。  ②校招生领导小组集体研究决定录取的考生  D、对录取过程中遇到的特殊情况,由校招生领导小组集体研究决定。  颁发学历证书的学校名称:徐州工程学院  证书种类:普通高等学校毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书  学费标准:按江苏省物价部门核定标准收取  招生咨询联系方式:  (1)联系电话:0516——83105278  (2)传真:0516——83202734  (3)联系地址:江苏省徐州市南三环  (4)邮编:221008  (5)E-mail:zsb@xzit.edu.cn  (6)院校网址:www.xzit.edu.cn

  • 2008年徐州工程学院招生章程

    2008年徐州工程学院招生章程  院校名称:徐州工程学院  办学类型:公办普通本科院校  办学地址:江苏省徐州市三环南路  录取规则:  (1)按教育部要求,实行学校负责,招办监督体制,按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。  (2)男女比例:无  (3)身体健康要求:按照教育部体检标准的有关规定  (4)录取规则:  A、普通专业录取方案:在统考成绩达到生源所在省同批录取最低控制分数线上的考生中,按公布的招生计划数100——120%调阅考生档案,院校录取采用分数优先、遵循志愿原则,专业录取按专业志愿顺序,严格按文化总分顺序,从高分到低分依次录取。在第一志愿生源不足的情况下,我校将接收非第一志愿考生。接收非第一志愿考生的分数级差为0分。  B、艺术、体育类录取方案:美术类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,将其文化分与专业分相加成综合分,由高分到低分顺序录取。音乐类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,按专业分由高分到低分顺序录取。体育类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,按文化分由高分到低分顺序录取。  C、选择性招生计划的录取原则:  凡符合下列条件之一且符合生源所在省选择性招生计划录取原则的考生,经校招生领导小组集体研究决定,可使用预留招生计划,进行选择性招生:  ①应届高中毕业生在高中阶段,往届生在2005年1月1日至2008年5月20日期间,参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛并获前六名、参加省级以上运动会获单项前五名的队员或集体项目前三名的主力队员以及获得国家二级以上运动员称号,其专项为学校急需的考生。  ②校招生领导小组集体研究决定录取的考生  D、对录取过程中遇到的特殊情况,由校招生领导小组集体研究决定。  颁发学历证书的学校名称:徐州工程学院  证书种类:普通高等学校毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书  学费标准:按江苏省物价部门核定标准收取  招生咨询联系方式:  (1)联系电话:0516——83105278  (2)传真:0516——83202734  (3)联系地址:江苏省徐州市南三环  (4)邮编:221008  (5)E-mail:zsb@xzit.edu.cn  (6)院校网址:www.xzit.edu.cn

  • 徐州工程学院2010年招生章程

    徐州工程学院2010年招生章程  院校名称:徐州工程学院  办学类型:公办普通本科院校  办学地址:江苏省徐州市三环南路  录取规则:  (1)按教育部要求,实行学校负责,招办监督体制,按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。  (2)男女比例:无  (3)身体健康要求:按照教育部体检标准的有关规定  (4)录取规则:  A、普通专业录取方案:在统考成绩达到生源所在省同批录取最低控制分数线上的考生中,按公布的招生计划数100——120%调阅考生档案,院校录取采用分数优先、遵循志愿原则,严格按文化总分顺序,从高分到低分依次录取。在第一志愿生源不足的情况下,我校将接收非第一志愿考生。接收非第一志愿考生的分数级差为0分。  B、艺术、体育类录取方案:美术类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,将其文化分与专业分相加成综合分,由高分到低分顺序录取。音乐类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,按专业分由高分到低分顺序录取。体育类:对文化分与专业分均达到省控线的考生,按文化分由高分到低分顺序录取。  C、对录取过程中遇到的特殊情况,由校招生领导小组集体研究决定。  颁发学历证书的学校名称:徐州工程学院  证书种类:普通高等学校毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书  学费标准:按江苏省物价部门核定标准收取  招生咨询联系方式:  (1)联系电话:0516——83105278  (2)传真:0516——83202734  (3)联系地址:江苏省徐州市南三环  (4)邮编:221008  (5)E-mail:zsb@xzit.edu.cn  (6)院校网址:www.xzit.edu.cn

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