楼主: 赤色飞蛾
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公有制下工人没有积极性,是强盗逻辑 [推广有奖]

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liuyongfei180 发表于 2011-1-13 22:24:54
赤色飞蛾 发表于 2011-1-13 22:14
mkszyz 发表于 2011-1-13 19:41
simpson4321 发表于 2011-1-13 13:18
这个样子问题就严重了,厂长是选举的,副厂长呢?一般高管算不算工人?都不能辞退,就厂长一个可以辞退。。。这种工长能长期存在才奇怪。。。
他们在这里乱模仿西方的政*府选举,企业内部可不是政*府竞选。
为资本家们捧场?坚定的资本主义卫道士啊
很多人希望西方式的民主,却不敢把这种制度推行到企业内部去。

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赤色飞蛾 发表于 2011-1-13 22:46:24
liuyongfei180 发表于 2011-1-13 22:24
赤色飞蛾 发表于 2011-1-13 22:14
mkszyz 发表于 2011-1-13 19:41
simpson4321 发表于 2011-1-13 13:18
这个样子问题就严重了,厂长是选举的,副厂长呢?一般高管算不算工人?都不能辞退,就厂长一个可以辞退。。。这种工长能长期存在才奇怪。。。
他们在这里乱模仿西方的政*府选举,企业内部可不是政*府竞选。
为资本家们捧场?坚定的资本主义卫道士啊
很多人希望西方式的民主,却不敢把这种制度推行到企业内部去。
很多人,表示支持社会主义,不过是叶公好龙而已。

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simpson4321 发表于 2011-1-14 01:07:18
赤色飞蛾 发表于 2011-1-13 22:13
33# 来者可追

没有竞争,就不能创新了吗?不知爱因斯坦与谁竞争,发明个相对论。
爱因斯坦就一个,你不能指望人人都这样啊,他们这种人就喜欢搞研究,而且一般自然科学的发现不会有太大的物质报酬,名誉地位那是另一回事情,诺奖的主也没听说过亿万富豪。大部分创新还是依靠物质激励实现的,否则也没专利法这个东西了。

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马甲1号 发表于 2011-1-14 11:21:25
来者可追 发表于 2011-1-13 19:03
楼上各位:

人类组建企业,其目的不仅仅是生产,更重要的是创新。从微观来看,没有创新,产品无法创造需求,就会蹈入商品经济基本矛盾的覆辙;从宏观来看,没有创新,在大自然的演变中,脆弱人类就会自生自灭。比如一个地震,就可以让“大西洲”文明覆灭;太阳、地球能量耗尽时,人类必然命悬一线。
楼上各位热议的“封闭式的股权”,实际上就是制造一堆只享受权利、不承担创新风险的工人贵族,阻挠企业创新,是从一个极端走到另一个极端,是自相矛盾的、自我否定的。

因此,市场必须是竞争的、企业必须是开放的、股权必须是附带风险的。否则,尔等就违背了大自然的生存法则,迟早被大自然给集体收了去。
嘿嘿,主要是因为一些人喜欢追求绝对的公平,本马甲就如其所愿蛊惑了一个封闭式股权的概念来,没想到能忽悠这么多人。不过话说回来,即使是封闭式股权,也不是完全没有风险的,持股人还是会面临企业经营风险。不过你说的问题在老外股权激励制度中也有反映,很多拿到股权激励的高龄高管都很保守,不希望自己手里的股票价格剧烈波动。所以,设计一个合理的股权激励制度很难。
归欤!归欤!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之。

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龚民 发表于 2011-1-14 14:02:26
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龚民 发表于 2011-1-14 14:19:22
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龚民 发表于 2011-1-14 14:29:34
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zhv 发表于 2011-1-14 15:23:35
人是有私欲的呀,物欲不可被消灭

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liuyongfei180 发表于 2011-1-14 16:30:38
zhv 发表于 2011-1-14 15:23
人是有私欲的呀,物欲不可被消灭
物欲与公有制并不冲突。公有制是指生产资料公有制,生活资料还是个人占有的。当然,贪得无厌的物欲也是存在的,但也是可以被消灭的,直接消灭那个贪得无厌的人就好了

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赤色飞蛾 发表于 2011-1-14 18:58:03
simpson4321 发表于 2011-1-14 01:07
赤色飞蛾 发表于 2011-1-13 22:13
33# 来者可追

没有竞争,就不能创新了吗?不知爱因斯坦与谁竞争,发明个相对论。
爱因斯坦就一个,你不能指望人人都这样啊,他们这种人就喜欢搞研究,而且一般自然科学的发现不会有太大的物质报酬,名誉地位那是另一回事情,诺奖的主也没听说过亿万富豪。大部分创新还是依靠物质激励实现的,否则也没专利法这个东西了。
这样的例子多了,当然不只爱因斯坦一个。人类的文明不断向前发展,人类自身就有创造的欲望,你在家里烧了一份好菜时,谁与你竞争?

再如,在革命战争当中,为了对付敌人,创新的法子有的是,但没有一个是物质激励完成的。充分发挥积极性,创造性,未必要以地位或者名誉引诱之。关于知识产权,仍然是一种产权,是私有制的一个表现。在纯粹的公有制社会中,不会存在一个知识产权。教师在讲课时,时时都会在创新,每天面临的学生都是不同的。他们索要知识产权了吗?知识的共享比专利更重要。

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