无知求知，拜托你读懂收益成本利润这些基本经济概念后再来讨论问题

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论坛上的哲学青年无知求知，动不动就跟人争吵，说人们的很多活动是玩，不是劳动，显得很low很out。
一个人自娱自乐，比如变戏法，苦练了很久，终于让人看不出破绽。
他免费娱乐大家，不独乐乐而是众乐乐，也没什么。
但是，一旦他收费表演，他就要计算成本和收益，最后计算利润。这是基本经济规律使然。
无知求知，还在那里说，这个收费表演的魔术师，是在“玩”，“玩”就不用算成本，也算不准成本。
你说他傻，他还不乐意，说别人没风度。
其实，是他自己一点经济学素养都没有，让人看哈哈乐罢了。

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关键词：无知求知 基本经济规律 经济规律 自娱自乐 收费表

凡是进入交易过程的事务，收益成本利润概念就要起作用。这是俺对初学经济学的人的告诫。

有些年轻人打游戏赚钱
按无知求知说法，他们在玩
那他们还赚钱呢，你怎么看不见？
还在那里一味说玩玩玩
玩还有人给钱，太好了，无知求知说这是无本生意
要多傻有多傻
天下哪里有免费的午餐？

生产者一定要讲利润。
会计基本平衡式：收入-成本（费用）=利润
假设生产全部销售：
利润=（价格-单位变动成本）*产量-固定成本。
假设生产者可以调整产量，那么在价格高于单位变动成本时，无论价格上涨还是价格下降，生产量都应该增加，这样利润最大。
价格上涨增加生产量，其实是价格高增加生产量。价格高至少要高于变动成本。

基础学科，也就是非应用学科，还真是玩耍的性质。完全没有用途目的，纯粹出于探索的乐趣。玩出来的花样，中华人过去叫奇技淫巧，现在叫科技。

玩耍出于乐趣目的，劳动出于生计目的。懂得定义规则的都知道有排中规则这回事。排除两者兼而有之的中间状态，排除乐趣与生计兼而有之的中间状态，这样才能够定义玩耍与劳动这两个概念（不懂定义规则的人都会列举中间状态来反驳）。

玩耍只考虑玩不玩得起，根本不考虑收益。

罗朋鸟也高明不到哪里去。

其实严格来说，玩儿也是一种劳动。

做一个馒头给自己吃，做馒头是劳动，吃馒头是消费，劳动和消费分得比较清楚。
打一关游戏让自己嗨，其实跟做馒头吃馒头并没有什么本质区别，只不过在劳动和消费结合得更紧密罢了。由于自己劳动自己同时消费，所以这种行为可以说不涉及分配，也不会交换，所以没有什么经济学意义。所以，它是不是劳动也就无人深究了。但实质上它也是劳动。

还有些玩儿，自己可能高兴，也可能不高兴，但可以给别人看并收别人的费用，这种玩是劳动，也就更加明显了。而且，这种玩儿涉及了交换，甚至可以包括分配，有经济学意义。

无知求知 发表于 2020-11-17 16:34
基础学科，也就是非应用学科，还真是玩耍的性质。完全没有用途目的，纯粹出于探索的乐趣。玩出来的花样，中 ...

瞎扯，科学需要好奇心驱动，但科学发现活动一样要遵循经济规律。
哪一项科学发现活动不烧钱？
科学发现具有公共物品特性，如果放任自流，那么就只能有更少的人和其他资源流入科学领域，因此，人们必须想出激励机制，愿意为科学工作者提供工资和研究环境。
你是某研究所的研究员，你敢放开了“玩”吗？你不得为老板出活？老板让你观星，你去潜水，你不是找死吗？
你以为你在古代，有点闲钱随便玩？那没钱的人怎么玩？能玩出什么来？
科学已经被组织进各种组织之中，已经是一种分工生产。只是这种组织还不够，还没有把更多的人组合进科学共同体中，还需要进一步探索新形式。
就你那几斤几两，玩出来的也就是“玩”，自娱自乐，对经济学半点意义没有。

clm0600 发表于 2020-11-17 18:25
罗朋鸟也高明不到哪里去。

其实严格来说，玩儿也是一种劳动。

按你的说法，做馒头的劳动跟吃馒头的消费，两者的区分真的比较清楚吗？吃的时候也需要通过张嘴，咀嚼等体力付出才能把馒头咽下肚里，之后大肠也没闲着，也在出力挪动消化，那么张嘴咀嚼挪动等行为是不是“劳动”呢？