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清华大学决定从2012年招生季全面取消博导评聘制度，全体副高职称以上从事教学科研工作的教师均具有博士生指导资格。这意味着博导在清华只是一个工作岗位，不再是荣誉和地位的象征。博士生老师数量增加一倍
在昨天教育部举行的新闻通气会上，清华大学研究生院副院长高策理表示，今年起清华改革创新导师选聘制度。2012年招生季全面取消博导评聘制度。
目前清华有招收博士生资格的副教授仅100多人，实行新政后，1000多名副教授都有机会招收博士生，届时清华有机会招收博士生的老师数量将达2500人，比原来增加近一倍。
老师需竞争吸引学生
高策理介绍说，年轻学者处在年富力强，最能出成就的阶段。其中很多人都具备了指导博士的能力。但因为博导评聘制度的束缚却不能带博士。
清华目前每年招收博士生1400人左右。取消博导评聘后，将出现“生少师多”的局面。教师要靠科研优势和能力吸引学生报考。
清华大学法学院副教授何海波表示，这种做法值得欢迎和期待，博导不是一个特殊的资格，更不是教授之上的更高的职称，能不能带博士生“关键在于有没有能力来指导学生”。
他山之石
在国外，博导只是一个工作岗位。不论是教授，还是讲师，只要符合具有博士学位、有科研经费、所在学校有博士学位授予权、本人有水平有能力等条件，就可以担任博导。同时也是一个流动岗位，不带博士生就不能称之为博导。
背景
博导曾为地位荣誉象征
国内博导制度始于上个世纪80年代初。当年恢复博士生招生，博导人才奇缺。当时不仅国内符合此条件的教师很少，而且博士招生数量相对比较少。于是国家有关部门决定优先选拔少量教授担任博导。第一批博导名单通过后，以国务院名义任命，并给予一定数量的补贴。
当时由于人数少，博导被很多大学当做“宝贝”，成为荣誉的象征。久而久之，教授当博导成为惯例延续下来，并逐渐形成一个博导阶层。很多高校教授的名片都在“教授”二字后边紧跟着“博导”两字。
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