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我们受高等教育的人，必须有明辨是非、静观得失、缜密思虑、不肯盲从的习惯，然后在学时方不致害己累人，出而立身处世方能不负所学。大学所施的教育，本来不是供给传授现成的智识，而重在开辟基本的途径，提示获得知识的方法，并且培养学生研究批判和反省的精神，以期学者有自动求智和不断研究的能力。

——国立浙江大学校长竺可桢 1936年4月25日

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关键词：老先生 竺可桢 大学校长 浙江大学 学生研究 浙江大学 高等教育 老先生 竺可桢 能力

白山林海 发表于 2011-6-6 15:50
我们受高等教育的人，必须有明辨是非、静观得失、缜密思虑、不肯盲从的习惯，然后在学时方不致害己累人，出而立身处世方能不负所学。大学所施的教育，本来不是供给传授现成的智识，而重在开辟基本的途径，提示获得知识的方法，并且培养学生研究批判和反省的精神，以期学者有自动求智和不断研究的能力。

——国立浙江大学校长竺可桢 1936年4月25日

  看各种大学排名有感。

然后在学时方不致害己累人
这个提点是我最关注的，就是发现很多人沉浸于某本书后就沉下去了，就以那本书的东西作为他的本，诡辩于世。看了下一本书后，就换成新书的思想，又激烈讨论一番。还是建立真正属于自己的东西吧。

却是有感呀。。。。

谢谢楼主分享

有感，独立思考，批判性思维是我们之所以区别于他人的根本。