目前我国大学通识教育的现状

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           目前我国大学通识教育的现状
                       .杨淑晶
                     (吉林华桥外国i援学院德育部)
   【摘要1 大学通识教育以培养具有社会责任      符"。科学证明，大脑的全方位开发更能发   学，这样勾专业课相比，通识课程与研究的
   感，综合素质的人才为目标，大学实施通识      挥人的巨大的创造力。阴此，充分发挥大学   关系较少，教师投入的时间和精力自然就
   教育是时代的需要。而目前我国大学通识       蛐识教育。对于创新能力的形成、发展奠定   少，有远大瑕想的教师自然愿担任与科研关
   教育并不令人满意，还存在着许多阁境，本      了深厚的知识基础。实践表明，每一种新知   系更紧僻的专业课的教学。由于通识教育
   文在阐述开展通识教育必要性和困境的基       识的产生都得力于多方面感知信息整合的   设有受到应有的重视而导致恶性循环往复
   础上，展望了永来我国如何实行大学通识       创造。日本创造学家高桥措指出"创璋的   摇作。间时 ...

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关键词：通识教育 创新能力 社会责任 恶性循环 综合素质