微观经济学里碰到的一个问题

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问题是这样的：是什么样的经济力量使鸡蛋的真实价格下降了而上大学的价格上升了呢 用中国1997年到2010年的数据解答。
  同学说这是研究中国经济转型的题目 而且是微观里面涉及的 我觉得很茫然 不知道各位有什么看法

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关键词：微观经济学 微观经济 经济学 中国经济转型 经济转型 价格 大学 中国经济 经济学

这样的开放性问题本来就是仁者见仁的，只要分析的有道理，就是正确的。思考这个问题究竟归于哪一个子学科就像中央各部委争夺权力一样滑稽，因为结果只有一个，原因却是多方面的。
我觉得从劳动价值论解释就是生产鸡蛋的技术进步了，单位劳动力可以生产的量提高的比较大；大学教育这一服务的生产率没有提高，也就是为一个人提供大学教育所耗费的人力物力没有下降。
另一方面从供需分析，鸡蛋的需求没有太大的增长，因为属于基本生活资料；而大学教育的需求大大增加了。
从商品的本质分析，二十年前的大学教育跟当前的大学教育在质量上也是不一样的。
从你说的社会转型分析，因为教育产业化了，以前的成本是通过国家征税补贴没有显现出来，现在大部分都显现出来了。所以跟转型也有关系。

这样的开放性问题本来就是仁者见仁的，只要分析的有道理，就是正确的。思考这个问题究竟归于哪一个子学科就像中央各部委争夺权力一样滑稽，因为结果只有一个，原因却是多方面的。
我觉得从劳动价值论解释就是生产鸡蛋的技术进步了，单位劳动力可以生产的量提高的比较大；大学教育这一服务的生产率没有提高，也就是为一个人提供大学教育所耗费的人力物力没有下降。
另一方面从供需分析，鸡蛋的需求没有太大的增长，因为属于基本生活资料；而大学教育的需求大大增加了。
从商品的本质分析，二十年前的大学教育跟当前的大学教育在质量上也是不一样的。
从你说的社会转型分析，因为教育产业化了，以前的成本是通过国家征税补贴没有显现出来，现在大部分都显现出来了。所以跟转型也有关系。

楼上的分析,不错!

二楼的分析的很不错。。。。。

是《经济学原理》课程中的练习吧？通常的解答是：社会对鸡蛋与大学服务的需求都增加了，但鸡蛋的供给增加得更快（可视为完全竞争的市场），但大学的供给却增加得很慢（ZF的垄断），因此一个价格下降，一个价格上升。

经济转型后，大量第三产业发展，社会财富重新分配，因为农民不是第三产业的直接受益者，所以这个时候，农民生产的鸡蛋一定是相对过剩的，原来你的1个鸡蛋可以换2块肥皂，但是因为生产肥皂的人，用肥皂看电影了，所以世界上就没有那么多的肥皂给你换鸡蛋了，如果这个农民可以用鸡蛋看电影，那么就是经济均衡化发展，但是因为他是农民，收入低，消费结构单一，所以没有能力看电影，这实际上是说他原来的1个鸡蛋，换不来2块肥皂了，所以我们说鸡蛋的真实价格下降了，反过来看，生产肥皂的人（我们可以看成大学，生产大学，农民和非农民都需要），他的二块肥皂就能换来更多的鸡蛋，所以我们说大学真实价格上升了。